2020年学校工作总结范文五篇
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2020
年学校工作总结范文五篇
2020
年学校工作总结范文
1 <
/p>
一年来，
我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，
以争创“礼
貌校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以
现代教
育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质
量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、<
/p>
德育为先，
把立德树人作为学校教育的根本任务，
以建立“温馨校园、
温馨班级”为基点，
加强教师队伍
建设和学生教
育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展
德育工作。
（一）
、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，
加强考核，
促进德育
工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关
教工作领
导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是
他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）
、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
<
/p>
一年来召开班主任培训会四次，
经验交流会四次，
班主任例会
40
次，
班主任业
务得到进一步提高，
管理班级的方式和教育学生的方法明显
转变
，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）
、扎实开展德育常规工作。
<
/p>
1
、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学
校
1
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按计划有条不紊地开展德育
工作，
避免德育工作开展的随意性和盲目
性，
< br>
2
、坚持日检查周评比工作。学校一向把“值日检查”
作为学校德育
管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教
师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路
队
和学生到校状况等方面加强检查，
发现问题及时处理，
促进学生
礼
貌行为习惯的养成。
3
、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开
主题班队
会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）
、强化落实德育考评工作。
<
/p>
1
、以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核
，
从而强化了班级管理，
促进了班级进步，
为学生的发展创造良好的氛
围。
2
、加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等民
意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（五）
、加强校园文化建设
充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，
学生踊跃投稿，
每学期
累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达
30
余期；利用每周一的
国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品
德修养
;
周二、周四下午开放
图书室，
每学期师生借书达
1300
人次
;
同时充分发挥公示专栏的作用，
及时公示学
校事务。
（六）
、组织学生活动，丰富校园生活
2
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1
、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”
文艺表演，庆“五四”
篮球赛等大型活动。同时，我校用心组织学生
参加县中小学生田径运动会，并取得了优异
成绩。
2
、感恩教育活动：用心开展
三讲两实践活动、四项德育实践活动和
四心教育活动。
3
、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用<
/p>
菌为实践基地。
（七）阳光体育方面
依照上级部门精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作
（一）
、
教学工作是学校的中心工作，
教学质量是学校工作的
生命线。
1
、
首先从常规教学抓起。
规范教案，
定期抽查，
坚持提前一周备课。
一向要求教师对学生作业全批全改，
一月一检查一公布，
对不认真负
责的教师在全体教师会上通报
批评。每次考试，实行交叉监考，严肃
考风考纪，促进良好学风的构成。
2
、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行
量化管理，科学
评价教师的各项工作，
从备课、
课堂教学、
早操、
课间操、
早
晚辅导、
作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、
后进生转化等方应对教师进行全面考核，
作为教师评优的依据。
透过
考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作用<
/p>
心性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）
、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
3
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1
、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，
请进来的方法，加强业
务学习和经验交流。本学年，用心组织教师在
黄陵中学听专家报告三场，
观摩优质课两节；
赴延安参加语文作文教
学展示，听报
告，观摩教学；学科教师参加各类培训
9
人次，专业培
训两人次。学习的教师归校后做专题讲座
6
人次
。
2
、
围绕
课堂深化教研，
依托教研优化课堂。
组织教学能手上观摩课，<
/p>
其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从
课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解
决存在问题；对于
个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职
责心强了，比拼精神足了，
课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现
出一批优秀的教学能手，
其中霍娟、
孙金娟两位教师参加了优秀课例
评选
的录制，
并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，
蔡丽娜和孙金
娟两位教师参加优质课展评，
李玲利等
6
位教师的论文受到市县奖励。
3<
/p>
、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进
式教学》
、
《差生的转化》
的课题研究
工作后又用心筹备开展了新的课
题研究工作，
并在今年三月中旬
构成了两个新的课题
《小学语文开放
式阅读教学》
、
《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已构成了初步
的实施方案，
并经学校研究透过，
且后半学期在三个班级进
行了尝试
性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放
式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅仅能丰富语文课堂，而
且丰富
了学生们的语文知识，
又很好的培养学生的阅读潜力，
很有研<
/p>
究的必要。
《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就
是
4
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动力，
有动力才会促进步。
所以我们将计划安排好下一阶段的具体实
施工作，
力争这两个课题有新突破，
早日应用到课堂教学中去
。
其次，
我们还将在总结好
《远程教育
工程模式二在农村小学课堂教学中的充
分应用》
的课题研究的基
础上做好下一阶段工作的安排。
本学年就课
题研究我们共收回阶
段性体会六十余篇，
论文二十余篇，
其中还有两
篇参加了省级优秀教学成果评选。
三、安全工作
（一）
、建立健全安全工作机制。
<
/p>
成立了安全工作领导小组。
健全安全各种制度及防范应急预案，<
/p>
居安
思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外
安全状
况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）
、明确分工，夯实职责。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册
记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了
安全管理的职责。<
/p>
（三）
、抓好安全常规工作。
1
、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、
学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2
、安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项
安
排总动员活动
10
次，安全主题队会班均
20
次，主题板报班均办
5
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10
期，教育健康课班均
5
节，学校还请法律事务所和交警队同志
来
我校做报告
2
次，少队利用红领巾广
播站做宣传
20
次，这些既增强
了学生
的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础。
3
、抓好安全检查工作
本学年各班安全排查
40
次，
共收缴小刀
11
把，
易伤人的塑料玩
具枪
2
把，
打火机
7
个，
校委会检查排查
20
余次，
值周教师检查百余次。
4
、有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。
并联系镇卫生院
每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和
“H
1N1”流感为重点，
学校还派专人去防疫站学习，
做好学校的
预防
工作。
（四）
、安全建设方面
1
、加高加长教学楼栏杆共
30
多平方米。
2
、安装防盗窗
40
余平方米。
3
、更换排水渠盖板
10
余块。
4
、更换电线五十余米。
5
、更换安装玻璃六十三块。
6
、安装锅炉一台，暖气片
76
片。
（五）
、落实节假日安全值班制度。
经校委会研究决定，由所有男教师，每周
2
人一组轮流值班，值班间
做到了
24
小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校
都要进行安全大排查，并对学
校假期值班进行详细安排。
6
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(
六
)
后勤安全工作
1
、强化管理，夯实职责。
后勤为了做好安全宣传工作，
向住校学生发放了告家长书，
签订了安
全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》
、
《传染病的防治》
。
每周星期日
下午召开后勤工作例会，
总结安排工作，
对学生进行安全
教育和卫生知识的宣传。
开学初，
学校和后勤
管理人员签定了严格的
安全职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度。对
公
寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。
2
、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
< br>
饮食安全是大事，
我们坚持每周食堂消毒三次，
卫生检查不少于三次，
主管人员坚持每一天至少检查一次。对食堂食品
的采购，消毒，卫生
进行严格检查，
发现卫生不达标要责令其认
真打扫，
并根据情节进行
适当的经济处罚。本学年，组织后勤从
业人员学习《食品卫生法》
、
《农村小学生食堂管理办法》
两次，
和食堂承包者签订
《承包合同书》<
/p>
、
《安全协议书》
，建立安全职责追究制
，为了保证学生饮食安全，后
勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，
确保学生食品安全，
校
委会和主管领导经常深入灶房
，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索
证是否规范，是否有缺斤少两现象等。
四、蛋奶工程工作。
1
、建立蛋奶工程应急预案。
2
、制定蛋奶工程实施细则。
3
、制定蛋奶工程管理办法。
7
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4
、填写蛋奶工程发放表。
5
、落实蛋奶工程留样记录。
6
、建立蛋奶工程出库入库记录。
7
、实施蛋奶工程发放签名制度。
8
、制定蛋奶流程管理办法
五、存在问题。
1
< br>、专业教师缺、教师业务还需不断提高。
2
、学校部分房子有渗漏现象。
3
、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。
4
、校园需要进行硬化、绿化。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断
奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，
赢得更加满意的成绩
。
2020
年学校工作总结范文
2
一学期的工作在紧张、忙碌又简单愉快的氛围中过去了。总的来说，
本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。
回顾本学期的工作，
我校
全体
师生在上级的正确领导下，
全面贯彻党的教育方针，
大力推进素质教
育和法制教育，
认真完成上级
交给的各项任务和学校的工作目标，
扎
实工作，锐意进取，学校
各方面工作都取得了必须的成绩，但也存在
许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：
一、加强师德建设，提高教师业务水平
1
、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师
< br>8
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形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱
岗、团结
合作精神。
2
、加强教师的理论及业
务水平，透过多媒体课件展示，让教师耳目
一新。学习了、
《德
育实效》
、
《校本教研》
、
《学校发展与反思》等理
论实践相结合的资料。老师们也听得津津有味，受
益匪浅。
3
、本学期还组织教师进行
读书活动。期初制定计划，列出书目，读
一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。
4
、加强教师业务培训学习。教导处
及教研组根据我校实际状况，制
定教师业务培训计划和教研计划，
大胆探讨教科研，
组织群众备课及
各项教研活动。鼓励教师用
心撰写论文。
二、强化学生纪律，搞好教学工作
1
、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每一
天有值日老师及值日生检查各班的纪律、
卫生等状况，
每周对
各班进
行一次量化，
并对优秀班级颁发“流动红旗”。
大大增强了学生的自
律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。
2
、大队部还组织手抄报评比，端午节移风
易俗等活动。充实了学生
的课余文化生活，提高了学生的素质和潜力。
< br>
3
、
教学是学校的中心工作，
为抓好学校的教学工作，
提高教学质量，
我校采取了以下措施：
(1)
组织教师学习新的教学方式，改
变旧的教
育观念，
提高学生的学习兴趣。
(2)
用心抓好后进生转化工作，
以“不
放下每一个学生”为原则，
利用课余时间对学困生进行辅导。
个性是
毕业班教师，面队压力用心进取，利用休息时间上课，加强对学优生
9
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和学困生的教育。
(3)
教师之间互相交流学
习。教师利用课间，经常
互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务潜力。<
/p>
(4)
制
定切实可行的教师奖惩制度，<
/p>
激发教师工作的用心性和主动性。
学校
制
定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。
三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境
1
、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师
签定了职责书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2
、透过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题
班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
3
、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。个性是今年的
“手
足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利
进行。
4
、学校每一天安排
教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动
的安全管理，安排教师课间进行巡视，发
现学生做危险游戏，及时进
行制止并对其进行批评教育。
5
、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，用心配合防
疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小
摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。
总之
，一年来，
学校各方面工作都取得了必须的成绩，但还存在许多
不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，
提高教学质量，全面
提高师生素质，为我校完美的明天努力奋斗
!
2020
年学校工作总结范文
3
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本学期，我校进一步深化课
程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体
育三个方面进行了用心的探索，
使学校彰显出了鲜明的办学特色，
在
市县范围享有崇高
的美誉度。
一、特色建设
（一）
、推进有效德育。透过多年的探索与实践，构成了我校有效德
育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育（美德
课堂、家长讲堂）
；二是主题式德育（每月规划一个教育主题）
；三是
互助式德育（让合作小组从课堂的互学到课外的互勉）
。
本学期，榆
林市德育工作现场会在
__
召开，
市委常委组织部长陈宁、
副市长马秀
岚、
市教育局局长常少明、
县长李晓媛等与会领导观摩了我
校有效德
育展示，给予了充分的肯定。
1
、课程式德育：开发德育校本课程――《美德课堂》
、
《家长讲堂》
。
我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了《美
德课堂》的九个校本
教材。整理修改了《美德课堂资源库》
、
《美德童
谣》
、
《规范、礼仪、习惯》
、
《红色教育读本》
、
《出彩中国人
》
、
《最美
榆林人》等，制作了美德视
频教学光盘
30
多个，丰富了美德课堂课
程资源。
各年级每周安排固定课时开设美德课程，
以“知美德
规范”、
“唱美德童谣”、
“讲美德故事”、
< br>“学美德人物”、
“诵美德格言”
五条育人途径，对学生
进行美德教育。
本学期，我校以班为单位，
< br>每月开设一节“家长讲堂”课，由优秀家
长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类
：即百科知识类、兴趣特长
类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八
期“家
11
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长讲堂”。
“家长讲堂”涉及健康、
环保、
安全、
科普、
艺术、
法制、
民俗等多
个领域。
在现场会期间，
优秀家长苗
_
_
的
《我的三十里铺》
，
宋
__
的
《大美
__
》
等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻
的印象。
2
、主题式德育：在师生中
每月开展“双主题”德育活动。
我们本着“为孩子设计，给孩
子快乐，促孩子成长”的原则，每月规
划一个德育教育主题，
将
德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。
本学期，我校开展了“红色革命教育”、“
安全教育”、“八礼四仪
教育”、“规范语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了
__
县革命纪念馆，进行了安全应急演练，开展了礼仪少年评选
活动，安
排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。
< br>
学校根据现代教育的需要，
每月进行一次师德建设主题
教育活动，
以
提高教师的师德修养和教育潜力。
本学期在教师中进行了“社会主义
核心价值观教育”、
“礼仪教育”、
“荣辱观教育”、
“尊严教育”，
为教师印发了七期学习资料，
制定了
《
__
县第二小学教师礼仪规范》
，
< br>修订了《教师综合考核办法》
，进行了《教育部教师十条禁令》的学
习。
在实施“双主题”教育中，
< br>德育处对每一主题教育做到规划合理，
方
案细致，措施得
力，督促到位；少队部把升旗活动作为实施主题教育
的大德育课，
充分利用校园广播进行主题宣讲；
各班级将主题教育设
计为近
、亲、实、小的话题，严格按照德育处的安排落实教育活动，
保证了教育的质量。
3
、互助式德育：推行合作小组捆绑式评价
。
12
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我校把高效课堂中学习小组
从课堂的合作学习拓展到课外的互助成
长，
使学生在互学互勉中
培养良好的学习品质和行为习惯，
实现了合
作学习和互助发展的
双丰收。
为此，
我们主要从以下几个方面进行了
探索：
一是文化带动。
学校
把“十个学会”作为“互助式德育”总目标，
让
学习小组成员在
“课堂互学”中“学会学习”、
“学会讲解”、
“学
会倾听”、“学会求助”、“学会展示”；在“课外互助”中“学会
自律”
、
“学会互助”、
“学会分享”、
“学
会欣赏”、
“学会评价”。
二是评价
推动。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，我们把每
个学生的成绩高低、
表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，
旨在培养
学生的群众荣辱观，让学生在“一荣俱荣，一损俱损”的意识下，提
高德育的有效性。<
/p>
三是课题促动。
学校把“学习小组建设
”作为立项课题进行研究。
本
学期，学校进行了小组长全员培训
，组织了小组建设研讨会，开展红
旗小组评选活动，对“互助式德育”的推进进行了卓有
成效的探索，
效果显著。
（二）建设
高效课堂。为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校
在充分学习邱学华先生尝试教学
理论的基础上，借鉴洋思、杜郎口、
__
二中等名校课堂教学改
革的成功经验，在语文、数学、英语、科学
四个学科方面进行了不同教学模式的探索，取
得了良好的实验效果。
1
、模式简介
：四个教学模式突出了“以人为本”的教育理念，体现
了“少教多学”的教学思想，
让“先学后教”有了可操作的模式，
为
13
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师生的互动交流搭建了宽阔的平台。
（
1
）
小
学<
/p>
语
文
四
环
节
教
学
模
式
：
“
定
向
学
习
”――“
课
堂
展
示”――“精讲点拨
”――“检测训练”
（
2
）
小
学
数
学
五
步
尝
试
教
学
法
：
“
准
备
过<
/p>
渡
”――“
尝
试
探
究”――“精讲点拨”――“二次尝试”――“课堂检测”<
/p>
（
3
）小学英
语“四学”教学模式：“教学”――“展学”――“补
学”――“测学”
（
4
）小学科学“四疑”教
学模式：“设疑”――“解疑”――“破
疑”――“用疑”
<
/p>
2
、
主要做法：
在实验过程中，
我们透过“借鉴与消化相结合”、
“理
论与实践相结合”、“指导与探究相结合”，实行“以校实施，实验
带动
，全面推进”的工作思路，进行实践与探索。
（
1
）在三至六年级进行分学科实验研究。实现围坐式教学，全面推
行学案教学。
（
2
）提高合作小组的学习力。教导处进行了小组长集中性培训，用
心构
建健康向上的小组文化，
进行合作小组建设专门研讨活动，
实行
合作小组捆绑式评价。
（
3
）推行“131”高效课堂推进策略。即每人一堂实验课，为教师印
发了三期高质量的课改学习资料，
以教研组为单位每月组织一次专题
研讨。
（
4
）规范学案管理。推行年级群众备课，每一学科每学期至少备不
低于
50
次的学案，保证学案的质量。
14
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（
5
）重视课改调研及成果征集。本学期，教导处进行了优秀论文、
教学设计、说课稿的征集，以积累典型经验，发现突出问题，深化课
改工作。
（
6
）实现课改标兵
认定制度。从
2013
年起，我校实行了课改标兵认
定制度，
本学期以校际公开课交流为依据认定了三名课改标兵。
截至
目前为止，共认定了
10
位课改标兵。
3
、实验成效。本
学期，
__
三小、
__
明德小学来我校进行了高效课堂
交流；
榆林市教育局副
处级调研员贺靖、
原市教育局副局长王治德来
我校进行课改调研
，
对我校高效课堂给予很高的评价；
我校崔欢老师
在子洲县课改推进会和
__
县骨干教师培训中进行了
示范教学；
我校青
年教师霍佩佩、马姣在
__
县赛课中荣获较好的成绩。
（
三）
发展艺术体育。
我校从课程的设置，
平台的搭建，
经费的投入，
过程的管理进行了保障，提高学校
的艺术体育水平。
1
、开发校本课程
――书法课、围棋课。本学期，学校外聘了两位专
业老师，
制定
了各校本课程的教学目标及实施方案，
为校本课程的有
效实施带
给了保证。
2
、规范课堂管理。学校
制定了明确具体的体育艺术课程教学目标，
严格规范过程管理，进一步完善了课程评价细
则。
3
、开展大晨练活动。我校每一
天早晨安排
30
分钟的大晨练活动，晨
练包括队列队形训练，两套校园群众舞，一套广播操，让学生得到了
充分的锻炼。
4
、开展丰富多彩的艺术教育活动：学校组
织了学生绘画竞赛、手抄
15
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小报展评、汉字听写比赛，
“六一”时间进行了美文诵读活动，这些
活动组织有序，学生广泛参与，效果良好。
5
、
各项展示竞
赛成绩较好。
我校五年级三班的群众朗诵
《中华少年》
被
__
县教育局授予“中华经典诵读一等奖”，
20
名同学参加了榆林
市青少年国学经
典诵读展示活动。
我校六年级的网球操在榆林市德育
现场会和<
/p>
__
县足球比赛开幕式上进行了精彩展示。
学校的四位同学参
加了团县委组织的“核心价值观引领我成长”演讲比赛，
三名同学受
到表彰。我校的足球队、田径队在无专业老师指导的状况下，负
责教
师辛苦的训练给师生留下一份感动。
二、精细管理
1
、
推行“12345”教学常规管理。
“一”，
每人一堂公开课；
“二”，
安排了两个验收，对非
考试科目即幼儿班进行了教学质量验收。
“三”，有效安排了三次集中性常规教学检查；
“四”，进行了四次
教学质量考核评价；
“五”，
每一教研组至少组织了五次群众研讨会。
2
、改善办学条件。本学期，为迎接市德育现场会，在会前半个月的
时间
，安装了八块电子白板，对各教室墙面进行了油漆粉刷，队整个
校园进行补修和美化，<
/p>
设计了个性鲜明的班级文化，
全力改善了办学
条件，实现了电子白板班班通，优化了育人环境。
3
、
推行值日校长工作制度。
我校从
2013
年起，
推行值月校长负责制。
各值月校长以高度的职责感和优良的协助精神，
“用眼睛想事，
用脑
子做事”，
值好每一天班，
做好每一件事，
及时总结学校的工作状况，
解决实际存
在的问题，保证了良好的学校秩序和学校的健康发展。
16
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4
、加强各级课程管理。为了进一步规范办学，让各级课程的育人效
益化，学校重视各课程的计划制定、过程管理，有效进行目标评价。
本学期，我校开
学初由教导处组织，各校级领导参与，对各教师的学
科计划进行了补充与审核。
期末依据教学计划，
透过抽查学生展示的
形式对
非考试科目进行了验收评价。
5
、<
/p>
强化教师六项基本功训练。
本学期，
我校
认真落实市局文件精神，
加强教师“读、写、画、做、说、评”六项基本功训练。制定了
实施
方案，印制了基本功训练手册，进行了电子白板使用专项辅导，安排
了教学成果征集活动，
落实了首席评课人制度，
实行了
校本研修一票
否决制度，
期末进行了教师基本功训练验收评价。
各教师能超标准完
成训练任务，达标率为。
6
、
精细对待“三评一访”工作
。
学校透过“四个一”的形式落实“三
评”工作：
即向家长发放调查问卷测评教师的满意度；
在教师中测评
校长和学校领导班子的满意度；透过电话调查，在家长中进行学校、
校长、教师的满
意度测评。各项测评结果令人满意。
7
、进行了教辅资料专项治理。为实现“乱推荐教辅资料”零发生，
树立良好的教育形象
。
开学初，
我校进行了“教辅资料专项治理”活
动，
制定了
《教师乱推荐教辅资料处理办法》
，
与教师签订了承诺书，
向家长进行公开承诺。
期末由包级领导负责，透过电话调查，排查可
能出现的问题。对乱推荐教辅资料这一顽疾
，坚决做到了制度严厉、
排查有力、透明度高，重塑了教育的崇高尊严。
8
、落实校长“三个一”工作。我校校长认真落实市
局规定的“三个
17
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一”工作，听课
43
节、副校级领导听课达
30
< br>节，教导主任听课
52
节。校长坚持参加教研会，
及时向教师进行专题辅导；两次为家长代
表进行家庭教育辅导；
还参加了小组长培训会，
向学生做了“如何当
好小组长”专门辅导。
9
、重视校园
文化宣传。本学期，我校紧紧围绕“社会主义核心价值
观”、“八礼四仪”、“八大习惯
”，进行了广泛的宣传教育。同时
对我校的亮点工作在市县教育网上进行及时宣传报道，
各不同网络报
道了我校工作状况
22<
/p>
次。
10
、重
视幼儿教育。学校透过制定幼儿课程目标，优化课程设计，进
行幼儿课堂调研等形式，<
/p>
用心探索幼儿教育的有效途径。
期末幼儿教
学质量验收中，呈现出教学容量适当、课堂气氛活跃的良好效果。并
对今后的幼儿教育
提出新的思考：实行读写分离、多读少写、以比划
为主、生活中学习等有效策略。
三、问题与反思
1
、办学行为更需规范。低年级零书面课后作业不能很好的落实；不
少课程教学目标模糊，教学效益低下；座位轮换制度落实不力；市局
要求的“221
11”素质教育的实施效果欠佳。
2
、
教师问题刻不容缓。
按学校惯例和传统习惯代课，
教师短缺严重；
骨干教师比重较低，
学科带头人数
量较少；
音乐、
体育专业教师为零；
教
师的施教行为和师德师风不能适应新常态。
3
、管理制度尚待完善。在全国上下推行依法治校的大背景下，我校
虽在制度建设
上进行了不少探索，
补充了必须数量的管理制度，
但一
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些制度还很不成熟，在焦点、难点问题处理上有不少困惑。
<
/p>
4
、各项改革进程缓慢。四个教学模式的应用还不能实现常态化，
不
同学科改革进程不均衡；
四个校本课程的还不能很好的发挥育
人效益；
有效德育效益的化还任重道远。
5
、办学经费极度紧张。近三年来，学校因承办三次大型现场会、校
园改造维修、
校园文化建设、
办公条件改善等方面进行
了很大的资金
投入，以致资金短缺严重。
2020
年学校工作总结范文
4
涌泉中学本学期的学校工作，
坚持以科学的发展观为统领，
以县教委
的工作要点为指导，
以全面提高教育教
学质量为重点，
以关爱每一名
学生，关心每一位教师，努力改善
办学条件为核心，同心同德，扎实
工作，努力开创了涌泉中学教育的新局面。
具体完成的工作：
一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
加强了初中建设工程，推进学校标准化建设，提升校园文化品位，营
造温馨的育人环境。
继续配合、
协调有关部门做好了学校楼
顶的维修；
围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作，做到保
质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备，为教学教育
服务
。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不
断加大了绿化、美化、净
化的力度。
二、提高服务意识，提升了教育教学质量。
（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
19