学校近三年工作总结
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学校近三年工作总结
篇一：近三年学校工作总结
近三年学校工作总结
咸丰县中等职业技术学校
咸丰县中等职业技术学校
XX
年由原咸丰县第二中学、
咸丰县职业高中、咸丰县农机学校
合并组建而成。近年
来，
学校坚持
以科学发展观为指导，进一步强化“特色兴
校、质
量立校、管理强校”的办学理念，抢抓机遇，克难
奋进，各
项工作取得长足进步。现已发展成为集中等学历
教育、成人
本专科电大远程教育、职业技能培训于一体的<
/p>
国家级重点中
等职业学校。学校是咸
丰县教师进修学校、
咸丰县成人中等
专业学校、咸丰县旅游中等专业学校、恩
施州广播电视大学
咸丰分校、湖北省农民科技培训星火学
校、湖北省农村劳动
力转移培训“阳光工程”培训基地、
清
华大学教育扶贫现代
远程咸丰教学站。学校被恩施州社
会治安综合治理委员会授
予
“
XX
年度平安建设先进单位”
< br>，
被中共湖北省委、
省人
民政府评为
“湖北省
XX-XX
年度文
明单位”
，
被省综治
委评为
“社会治安综合治
理先进集体”
。
XX
年
2
月被国家
教育部发文
认定为“国家级重点中等职
业学校”
。现将学校
近年来所做工作总结如下：
XX
年
8
月县委、县政府调整了学校领导班子，新的领
导集体坚持用科学发展观统领学校工作全局，坚持“以服务
为宗旨，以就业为导向”
，坚持“为全体学生的未来发展和
幸福人生奠基”
的办学宗旨，
当年确立了学校五年发展目
标：
即
XX<
/p>
至
XX
年，
一年紧追全州先进，
两年争创“国家
重点”
，
三年争创“省级示范”
，四年实现全面发展，五年
争创“国家示
范”
。坚持“思想引领、文化浸润
、教育在
前、
制度断后”
的
管理理念，
努力构建
“依法治校”
和
“文
化治校”相结合的
学校管理新模式，通过加强内部管理，
深化教学改革，强化
师德师风建设，加强学生行为习惯
养
成教育。实施“领导班
子建设工
程、教师队伍建设工程、
教学行为规范工程、德育
实效性建设工程、
校园标准化
建设工程、
和谐校园营造工程”
等六大工程，
强力推进
学校规范化建设，学校各项工作取得
较好实效。
一、学校管理逐步规范。
XX
年以来学校制定和完善了
《咸丰县中等职业技术学
校工作规
定》
、
《咸丰县中等职业技术学校教师工作业绩考
评办法》
，
明确工作职
责，
严格工作纪律，
规范工作程序。
切
实加强学校规范化运转，坚持班子成员示范，行政成员引
领，要求全校上下不辱“县职校”校誉，坚持横比州内同级
同类学校，
以县内一流标准对待本职工作。
在学校人员众
多、
情况复杂、基础条件薄弱的情况下，克服重重困难，
目前全
校教职工精神面貌良好，
学校行政运作、
教学秩序、
德育管
理、
后勤服务各项工作逐步向“讲程序、讲规范、
高标准、
求一流、快发展”的工作目标迈进。
二、学校环境大为改善
XX
年
10
月，
由县人民政府统筹资金，
建成
12240
平
方
< br>米的教学办公大楼全面竣工投入使用。县人民政府划拨征
地及拆迁安置补偿资金
245
万元，
征地
亩，
学生食堂宿
< br>舍
建设前期工程基本完成，
开工在即。
< br>同时，
学校在经费紧
张
的情况下，近三年自筹资金近
500
万元，一是购进教师住
房，整修教室，改善了学生住宿条件；二是购置计算机、电
子琴、电视，电焊、电子电工等教学设施。在教师办公室安
装空调等取暖设备、购置办公桌椅、配置办公电脑，大力改
善教学办公条件；三是进行校门改扩建，新建篮球运动场，
改造师生食堂，构筑大容量储水池，进行校园绿化建设等，
大力加强校舍维修改造；四是购置大小教练车
22
台，改造
驾驶训练场地，使驾校由
3
级升级为
2
级驾校。
三、项目建设进展顺利
学校立足未来，抢抓国家大力发展
职业教育的良好机遇，
积
极争取，
大力推进项目建设。一是搞好专业建设，数控
应用技
术专业于
XX
年
11
月成功争取省认定为品牌
建设
专业。旅
游服务与管理专业于
XX
年
11
月
成功争取省认定
为重点专
业，目前
，我校形成了以计算机应用、旅游服务
与管理、机
电技术、汽车运用与维修为重点，以农学、小
学教育为骨干
的专业体系。二是加强实习实训基地建设，
XX
年向国家申
请的中央财政支持的职
业教育汽车运用与
维修实训基地建
设项目已获财政部、教育部批准，价值
300
万元实训设备即
将到位，学校自筹资金建成微机室、
舞蹈室、电子电器实训
室，学生实训条件得到极大改善。
三是通过争取，学
校已获
得国家“十一五”职业教育基础
能力建设规划建设资金
300
万元，目前正会同县发
改、教
育、劳动、财政等部门极力争
取今年至“十二五”期间职
业学校基础能力建设项目（
100
0
万元）
，
已完成了
《学校
XX
—
XX
年基础能力建设规
划》
。
四、德育政教实现提档升级
一是出台了新的《班主任工作考评细则》
，班主任工作
得到加强。二是推行“三线”督察，检查督办工作得到
加强。
三是推行卫生公物分区分班管理，环境卫生逐步改
善，
公物
保管得到加强。
四是德育政教管理干部得到充实，
队伍素质
得到提高。五是文明创建工作走在全州前列，
XX
年被中共
湖北省委、省人民政府评为“文明单位
”
。六是
安全综治保
障有力，近几年学校没有发生一起责任事故，
没有发生校园
< br>
重大事故。
XX
年被省综
治委评为“全省社
会治安综合治
理
先进单位”
。七是文体活动蓬勃开展，成
功举办“咸丰县
第二十届城区学校暨乡镇中学园丁杯篮球
赛”
，每年举办一
次职业技能节、
迎新杯篮球赛、
教职工篮球赛和学生
运动会。
五、教学质量逐步提高
自
XX
年以来，学校面对生源质量存在文化基础较差、
行
为习惯较差的状况。一是加强教
学常规管理，上课迟到
早退
现象得
到遏制，教学秩序得到基本保证。二是积极组
织教师
外出培训，
10
余名教师参加国家级培训，
教师素质得到
稳步
提高。三是积极开展教学研究，深化教学改革
，
XX
年
学校
承担的湖省“十一五”职业教育规划课题《中职人才
培养水
平与评价体系研究》成功结题。
XX-
XX
年，学校对
口升
学高考上本科线人数连续三年位居全州同类学校第
三名，高
< br>
考上省线率达
90%
。计
算机、电子技术、电焊操
作、
机动车
驾驶主干专业得到加强，
实习基地进一步拓展，
XX
年，
选
送
18
名学生到北京应用技术大学培训就业，
200
余名学生到
福建福清福捷集
团等大型企业顶岗实习，学生
毕业就业率达
96%
。成人教育稳步开展，现有电大专、本
科学员
315
人。
六、职业教育特色明显
从
XX
年秋开始，学校增加德育课比例，重点培养学
生以爱岗敬业、诚实守信为主要内
容的职业道德。在所
有专
业班级设
置《普通话》
、
《计算机应用基础》等公共课
< br>程，
培养学生基本科学文化素养，服务学生专业学习
和终
身发
展。学科教学强调从学科
本位向能力本位转变，加强
学生职
业技能培养，教学紧密联系生产劳动实际和社会实
践，突出
应用性、实践性和“做中学、学中做”的职业教
育特色。
XX
年计算机专业学生参加全州中职生技能大赛获
二等奖一名，
三等一名。
推行“工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，走校企
合作之路，学校已与福建福捷等公司联合办班，每年由学校
组织
300
余名学生到公司顶岗实习。学校还实行弹性学制，
<
/p>
允许学生边学习、
边工作，
制定了
《学分制试行方案》
，
学
生
在修满规定的学分后可以提前毕业，也可申请学习第
二专
业课程，获得双专业毕业证书。还可以在达到一定学分后先
上岗就业，
分阶段取得规定的学分，
完
成学业。
从
XX
年
春
季学期起，争取县劳动部门为我校毕业学生免费办理初级
职业技能等级证书，
从
XX
年开始，
完成应届毕业学生普
通
话水平测试。
七、办学规模不断扩大
职业教育竞争日趋激烈，招生成本不断增大，学校全体
教职员工转变工作思路，加大宣传力度，采取“走出去、请
进来”
的工作方式，
全力完成招生任务
。
XX
年秋招收普通
中
职新生
1300
多人，电大本、专科函授招收新学员
212
人；
共有
52
个教学班，在籍学生
3533
人，其中在校学生
3195
人。学校占地面积
亩，在职教职工
233
人。
八、后勤财务工作成效明显
牢固树立学校后勤工作服务师生、服务学校发展的思
想，
切实
加强日常工作管理，
进一步强化自觉服务意识，
降
本增收，开源节流，确保了学校各项工作顺利开展。一
< br>是坚
决推行食堂、小卖部服务经营性质改革，真正实
现学
校后勤
自主经营管理。切实加
强食堂和小卖部管理，用人
推行优胜
劣汰，进货实行双人采购、货比三家，帐务实行
日清月结、
一月一查，大宗物品实行议标采购
，得到全校绝大多数
教职
工拥护。
二是各类资金实现全校统收统支，财务会签
制度被
全县教育系统推广。三是资金争取和划拨坚持程序，
大额支
出实现集体研究，学校正常运转得到保证。
九、文明创建成果丰硕
先后被省、州、县各级评定为“安全文明校园”
、
“平安
校
园”
、
“最佳文明单位”
、
“人民满意学校”等。全县行业
作风民
主集中评议获得
分的良好成绩，位居全县参评单
位第
二名。
XX
年
8
月被湖北省综治委表彰为“平安建设
先进集
< br>
体”
，被中共湖北省委、省人民政府评为“文明单<
/p>
位”
篇二：近三年学校工作总结
探索品牌建设道路
发展现代职业教育
---
鄂州中专近三年工作总结
近三年是鄂州中专快速发展的
三年，学校办学条件和
内涵发展上了新的台阶。在市委、市政府、市教育局的正确
领导下，在全体教职员工的共同努力下，鄂州中专被省教育
厅评估认定
为第二批省级示范中职学校，争取到了中央财政
支持的实训基地建设项目资金
180
万元，争取到了省级中职
教育发展计算机技
术品牌专业建设专项资金
200
万元，学校
专业实训条件得到极大改善，数控技术应用专业被评估认定
为省级重点专业，学校省
级品牌专业、重点专业达到三个，
在全省名列前茅，学前教育专业通过省级合格评估，学
校教
学工作在全省教学专项检查中获得较高评价，中职对口升学
和技能大赛再创佳绩，学校党总支被授予市级先进基层党组
织称号，学校荣获艺术教育先
进学校称号。
一、扎实推进中职基础能力建设，提升学校品牌形象
创品牌专业，创省级示范学校，最
终创建国家级示范学
校，是我校的不懈追求。把项目规划、争取、实施列入学校
头等大事，
成立了学校项目建设领导小组。
XX
年争取的中央
财政支持的实训基地建设项目投入
180
万，建成了高标准的
数控技术实训基地，建成了
古筝教室，新配了数控仿真实验
室。
XX
年争取市职教专项经费
150
万元，
争取省级中职基础
能力建设专项
200
万元，装备了我市首个高标准络实验室，
实现校园升级改造，实现教师办公现代化、信息
化。这些项
目的建成极大地改善了学校实训教学条件，学校基础能力得
< br>到大幅提升，为学校迎接省级品牌专业、重点专业评估创造
了条件，学校建成省级
品牌专业、省级重点专业三个，成功
获批省级示范学校，学校发展迈入新的更高起点。<
/p>
二、扎实推进教育教学改革，规范教学管理
根据《省教育厅关于规范中职教学
管理工作的实施规
程》
，针对中职教育发展的新趋势、新要求，
学校扎实推进
以专业能力为本位的教学改革，规范教学管理，强化教学档
案管理，形成学校教学管理档案、教师教学档案、学生学业
档案等规章制度，探
索电子化管理新途径。同时大力探索中
职文化基础课改革举措，获批省级教学改革试点。
在教师配
备、
教学计划、
课程设置、<
/p>
教材选择、
教学方法、
教学手段、
考核评价等各个环节中，贯穿专业技能培养和人文素质培养
这一核心。
重视教师队伍建设，鼓励教师进修学习，先后选
派十多位教师参加国家级骨干教师、省级
骨干教师培训，培
训资金达十万元，争取省楚天技能名师补贴资金
8
万元，学
校现有省级骨干教师三人，市级学科带头人两名，
省楚天技
能名师一人。改革教学内容。开设法律基础、人际关系学、
心理学、书法、计算机基础、普通话、形象训练、礼仪、职
业道德与就业指导等公共
课，全方位提升学生综合素养；专
业技能课和实习见习课的比例达到总教学时数的一半，
按企
业操作规程和对员工的技能需求组织教学。改革教学方法。
注重多媒体教学手段与课程的整合，发挥络资源优势，专业
技能课采取“演示－操作－辅
导纠正－巩固操作”的教学模
式，以形成能力为追求，实现专业技能教学阶段达标计划。
改革技能考试方法，学生按专业技能阶段达标计划上设备考
试，
在单位时间完成加工或设计任务。
近三年来，在全省中职技能大赛中，我校十二名同学分
别夺得数
控车、数控铣、普车、计算机动漫设计、学前教育
等项目三等奖。李蔚同学在全省计算机
平面设计专业大赛中
获一等奖。近三年艺术高考、对口高考、中职技能高考、单
招考试有近
60
名学生上本科，
省线上线率
96%
，
列中职全
市
第一。全省第九届黄鹤美育节在华师一附中举行，我校选手
代
表我市参加中职高中组文艺节目展演获二等奖，赵俊代表
我市参加中职高中组音乐课比赛
获三等奖，学校获得艺术教
育先进学校称号。我校
学生参演鄂州大型舞蹈史诗《吴都
风华》
，角逐湖北省
首届艺术节，获优秀剧目奖。
三、发挥党政工青妇
的组合效应，扎实推进德育工作和
校园文明创建工作
德育为首是贯彻教育方针的要求，
更是职业学校培养合
格学生的内在需要。学校德育工作围绕一个中心，即学生养
成教育，教会学生如何做人；贯穿一条主线，即职业道德教
育；依靠一支
队伍，即班主任队伍；形成一个链条，即“校
长－副书记－政教处－团委（学生会）－班
主任”这个工作
链条；坚持两个结合，即道德说教与道德实践相结合，疏堵
结合；依托六个阵地，即学校广播电台、业余党校、业余团
校、校园精神文明
培训班、班会团队活动、读报活动；创新
德育载体，即以各种传统和非传统方式渗透德育
，主要活动
载体有：升旗仪式、迎新晚会、文明系列创建评比、法制教
< br>育、
国防军事教育、
德育主题活动、
职业与创业意识教育等；
开展德育研究，学校是全国德育研究实验先进单位。结合市
“四城创建”
、平安校园建设等要求，持久开展校园文明创
建活动。每周一的升旗仪式必讲文明创建，主题班会、班级
黑板报、
学校宣传栏每周推出文明创建新内容，
每天小清扫，
一周大扫除，
设计制作
48
块励志、
警示宣传牌，
文明寝室、
文
明班级一周一量化一周一公布，申报创建市教育系统“文
明寝室”
、
“文明卫生校园”
、
“依法治校示
范校”
、市级“绿
色学校”和市级“最佳文明单位”
，学校文明创建实现有序
推进。工会、共青团、妇委会协调参与学生思想政
治工作，
在团员教育、推优、女生教育、心理健康教育上发挥重要作
用。办学以来，学校无刑事案件发生，无安全事故发生，实
现了保师生平安、保一方
稳定的目标。近三年，先后有
29
名同学光荣加入中国共产党，
张惠妹等同学受国家级、省市
级表彰，皮玉娟同学当选省学联代表，两名同学获科技创新
市长提名奖。
四、扎实做好招生、就业、资助管理工作
在全市中职生源减少、竞争加剧、
招生秩序混乱的情况
下，学校始终坚持可持续发展战略，以规范办学、改善办学
条件为基石，以品牌、特色、形象、声誉来吸引学生，连续
多年稳居我市
招生总量第一。
中职教育是就业教育，良好的就业是扩大招生的无形广
告。学校就业工作推行五
结合一制度。实习就业指导与招生
宣传相结合。为了扩大初高中毕业生对我校专业和就业
的了
解，我们利用报纸、电视、简章、橱窗、流动宣传牌等多种
媒体形式进行广泛宣传，还深入到每一所初中学校，进入课
堂，深入到学生家里面对面与
学生、家长做招生宣传及专业
介绍，特别是对就业去向、就业形式、学校办学特色等做全
面宣传。实习就业教育与入学教育相结合。从新生进校的第
一天
起就能看到学校宣传橱窗和宣传牌上面毕业生实习就
业的场景及有关学生实习就业工作概
况，使新生感受氛围。
新生第一次升旗仪式中，校长在国旗下的讲话向新生介绍学
校的发展历程，学校办学宗旨和办学特色、以及学好专业的
就业出路等
等，使学生受到良好的教育。实习就业指导与课
堂教育相结合。新生的第一课是由班主任
对该班级学生所学
专业进行全面的介绍。每一个专业班都开设了职业道德课。
不定期由学生就业指导中心做专题讲座，突出学生学习做人，
学好专业技术
，学生在毕业前基本对就业形势和就业要求有
比较全面的了解。实习就业指导与德育教育
相结合。学校坚
持“成才先成人，做事先做人”素质教育观，围绕学生成才
与就业，制定了一套量化评分学生管理制度，以党支部、团
委、行政干部、班
主任、公寓管理等多部门齐抓共管的德育
工作络，教育学生在“在家做一个好孩子，在校
做一个好学
生，在企业做一个好员工，在社会上做一个好公民”
。让学
生树立
“先就业、
后择业、
再创业、
事业成”
的良好职业观。
实习就业指导与安置工作相结合。学生就业安置工作在一定
程度上是学校
就业指导工作的试金石，在安置前后我们把好
筛选用
人信息关、入职前的教育关、护送
关、跟踪服务关、回
访关，由学校、企业为学生购买保险，确保学生安全、权益
得到切实保障。
规范中职资助管理工作，把党和政府对中职学生的关怀
落实好。
实行学籍和资助管理工作专班领导和专人管理制度。
学校成立由校长任组长，分管招生的
副校长和分管后勤的副
校长任副组长，学籍管理员、资助管理员、财务人员和班主
任任成员的领导小组，学籍管理、资助管理安排专人负责。
严格新生录
取和学籍注册程序。到校交费报到的新生在市招
办办理录取手续，在市教育局职成教科办
理注册审核手续，
在省教育厅职成处办理注册审批手续。加强学生学籍异动管
理。坚持学籍管理月报制度、休学、转学、复学、退学备案
审批制度，每月
在学籍进行学籍信息异动维护，形成纸质材
料上报市教育局。严格按资助管理要求完成学
生资助申报、
审核、公示等程序。新生入学填写资助或免学费申请表、提
交申报材料及相关证明材料，班主任、学校分别签署审核意
见并在校内公示一周
，市教育局学生资助中心审核后再公示
一周。严格资助异动管理。每月在资助完成资助增
减信息维
护，凡休学、转学、退学学生一律核减资助和免学费，形成
纸质材料报市学生资助管理中心。严格资助金和免学费资金
发放程序。不抵扣学费，
不用实物或服务抵扣资助金，中职
资助卡直接发放到学生本人，由受助学生到办卡行办理
激活
手续，自行支取资助金和免学费资金。严格资助金和免学费
资金财务管理。学校财务部门对学生资助金和免学费资金实
行专项科目管理，建立详细台
账。完善资助和免学费管理工
作的档案资料。招生部门按年级、班级装订学生资助申报材
料，对资助申报、审核、公示、发放、异动等环节形成的资
料分
类归档，按档案管理年限要求存档。
五、以校务公开为常态，民主监督、科学决策为学校发
展构建和谐环境
坚持教代会制度和校务公开，重大事项经教代会审议，
校内公开
。
篇三：学校近三年工作总结
学校三年课改阶段性工作总结
[ XX-12-13
9:54:00 | by:
孤舟蓑笠翁
]
日月如梭，
转瞬课程改革时日已近三年，回顾这搏击风雨的三年历程，
是新理念扎根于
教育教学工作的三年，是广大教师开拓创新的三年，是
孩子们终
生受益的三年，是师生综合
素质在不断提高的三年，是教学园地旧貌换新颜的三年。
三年中，在
新理念的沐浴下，历经
全体教师的不懈努力与拼搏，我校的课改实验工作在扎
实而有序地拓展开
来。在课程改革这
片沃土上，我们播撒下了粒粒课改的种子，已深深植根
于课改的沃土中，并逐
渐破土显露出
< br>勃勃生机，继而成长为一颗颗亭亭玉立的禾苗展示于众
人面前。功夫不负有心人，
三年的劳
作，换得了课改实验的壮禾期。为此我们感到欣喜、欣
慰，但我们更多的关注的是着眼
于秋
的
收获。为了那灿烂花枝的绽放，为了那秋实的丰硕，
我们先将对三年课改做一回顾，以利
再战。
一、咬定理念永不松
课改理念锁定了课程改革实验的方向，并为其指明了图
景，提供了方式和方法，因此在
改革实验过程中，我们首先把学习、理解、贯彻和实施
这一理念作为课改的重中之重，在各
年级、各学科教学中深植这一理念，勿有稍纵疏忽，为
课改实验打造了一个良好的开局。课
改伊始，我校从领导到教师，深入学习了课改新理念，
对它在当今教育教学中的突显地位和
重要意义做了纵深上的挖掘。至此，形成了上下的统一
认识，做到了人心思进，人心思改，
人心思创，争做第一个吃螃蟹的人，已是众志所向，奉
全校之力，为原本不想为之为，做触
之陌生之做的课改实验中。鲁迅先生说过：
< br>“原本这世
上并没有路，但走的人多了便成了路。
”课改
实验的实践真
切地告诉我们一个真理，那就是：路是人走
出来的，而且是越走越宽广。忆当
初被束缚住手脚的、
我们这些应试于教的忠实信徒们或在
其中各领风骚十数年的高手们，当
双脚刚踏入实验这片
崭新的园地还真是有点手脚找不到要
放的位置。
但是教育的未来、
孩子们的未来在昭示我们，
我们的天地良心
和责任在召唤我们，
我们就不能坐以待毙，只有进才是出路，只有创才有生
门。
“摸着石头过河”是对我们实验给予的最好启示，于
是一场本照实践理念的课改实践就