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岁的儿童的心理 特点

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岁是儿 童心理进展的一个转折期，

心理学家称这一时期为人

一辈子“第 一抵抗期”

。许多父母也感到两岁左右的小孩不听话、不服管、

脾气大。下面简述这时期儿童心理的两个要紧特点：

一、认识能力的进展两岁左右的小孩开始显现“头脑”中的心 理

活动，也就表象、想象和思维。这些差不多上属于高级的认识活动，也确

实是讲，那个年龄有了高级认识活动的萌芽，使他们的认识能力发生了质

的变 化，并导致他整个心理进展的转折。两岁左右儿童是表象显现的时期。

表象是指人头脑中 所保持的客观事物的形象。如一岁左右的小孩虽离开妈

妈时会哭，但容易哄，因他过一会 儿就不记得了妈妈。两岁左右的小孩就

不同了，他会在头脑中回忆起妈妈，看到与妈妈有 关联的东西也会想起妈

妈，因此两岁的小孩爱哭，可能因为小孩的表象和回忆进展了，不 能笼统

地指责小孩不服哄、任性。

延迟仿照也是两岁左右显现的。它比直截了当仿照水平高，既 使

榜样不在眼前时也能仿照见到过的榜样。因而，有时两岁左右的小孩会做

出一些莫名其妙的动作。虽思维的真正发生，小孩会显现探究和求知的萌

芽， 通常会讲出一些父母认为的“歪理”

，事实上这是随生活体会和思维的

< br>进展，小孩在头脑中形成的自己的标准。父母切勿认为这是小孩对你的抵

抗。

二、自我意 识的进展两岁小孩开始显现自我意识的萌芽。自我意

识是指对自己的认识，自己认识自己 ，确实是使自己既成为主体，又成为

客体。要把自己和外界区分开，意识自己和外界的关 系，专门是自己和不

人的关系。这是比较高级的心理活动，两岁小孩只是处在萌芽时期。 其显

现的要紧标志是能够运用代词“我”

。自我意识要紧表现在 以下几个方面：

1

、产生了强烈的独立性需要，显现了自己行动的意愿。其独立行

动的意愿表现为坚持自己的主意，不听从父母的要求和意见。会显现独立

行动 的需要，常讲“我自己来”

、

“我自己拿”等。

2

、开始“明白”自己的力量。会用语言指使不人。