总结范文-小学学期期末工作总结范文
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小学学期期末工作总结范文
年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了许多的感
慨，感慨光阴的流
逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成
......
那么小学学期期末工作总结该怎
样写呢
?
下面就是小编给大家带来的小学学期期末工作总结范文，希望大家喜欢<
/p>
!
小学学期期末工作总结一
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热
爱教育事业，把教
书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，
教育改革的形
势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班
级教学质
量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，
热爱学生，服从学
校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽
责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学
校的作息制
度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友
要使自己的教学取得好成绩，就必
须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所
以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱
是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生
对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践
中找到了对症下药的良方，就是：管
理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际
，从每个学生入手，一有空我就
常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生
的现象之外，更重要的是通
过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格
、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内
向的，哪些学生的个性是好动
、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有
法可依。确实，沟通与交流成了师
生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，
和睦相处，逐渐地我与学生的关系更
为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺
利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心
学生的学习成绩相差悬殊，统一标
准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压
更是不行。怎么办好呢
?
我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自
我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每
个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，
订出
的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都
先由家长
过目、签名。
< br>每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成
绩
的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了一帮一的方
法，以
优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确
学习目的，
明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成
绩是最重要的。
因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现
自己的目标成绩而奋
斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩
也提高了，学习成绩终于
能达到学校的成绩指标。
四、家访工作
我深深地体会到，学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老
师的教导外，也离
不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互
相沟通教育孩
子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做
得好，是
教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了
一定的成绩，课堂
教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力
向上，争取更
大的进步。
小学学期期末工作总结二
做一名好老师”是许多老师一生所
追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个
岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的
态度来对待我的工作，以“师德”规范自
己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自
己工作的座右铭来要求自己，现将一
学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参
加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认
真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理
论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在
自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知
要教育好学生，教师必须先身先之率，
时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己
的人格、行为去感染学生，《教师
人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我
、喜欢我。今年又是新课程改
革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化
自己的角色》等文章，努
力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形
象要时刻注意，我在
注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良
好的品行是每个
人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德
育、美育工
作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于
接受学
校布置的各项工作
;
我还注重文
化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学
习中，努力使自己的思想觉悟、理
论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位
教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学
教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更
多的知识是最重要的任务。因此，我在课
堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教
材的编写意图，认真备课，注意设计
好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学
中的应用，注重对学生各种能力
的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小
学数学课堂教学中落实素质
教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学习
的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断
提高自己的教育教
学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，
不耻下问，及
时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高
。平时向
书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己
的课
堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结
、
协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，
时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关
心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。
这个学期，我班取得了较好的成绩，……
我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛
围茁壮成长。本学年担任
6(5)
班数学
老师，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品
质
的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他
们学习
的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确
的舆论导向
，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心
理品质和行为习
惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体
的主人，学习的主人
。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级
蒸蒸日上，尤其注重与家
长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方
法，把学生在校的表现及变化
，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是
退步了，及时掌握孩子各方面的优
点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。
由于我的主动，有些家长也很愿意将
孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这
样的双向活动，使家长也参与对学生的管
理，对学生的健康成长起到了良好的督促作
用。
一学期来，我从班级的凝聚到干部
的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从
教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、
牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总
是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工
作。
总
之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提
高。但我平
时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强
;
电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
理学家马斯洛认为：一个学生如果
失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因
此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感
基础上，为他们创设一个信任、接纳、理
解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身
心发展，有利于德育工作的实施。为
什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。
我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育
;
教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心
目中，似乎很难找
出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去
引导学生，只
有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“
要使学生
的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子
，言
谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做
一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，<
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不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果
的好坏有时受师生
关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学
生需要有一个
安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》
中不断强
调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。
倘若
教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。热爱
学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教
师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守
纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教
师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事
物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师
如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一
批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼
岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊
心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不
是呢
?
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人
在，
但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者
目光聚焦
的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不
单单是为教书
而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工
程师。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠
诚于人民的教育事
业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针
;
看他是否热爱学生，能不能做到既教
书又育人。随着社会的
发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为
当代教师的师德之魂。
老师对学生
的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的
学科上，正所谓“亲
其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨
大推动力。在教育中，我
们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、
庸俗的。因权势而爱，因门
第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学
生纯洁的心灵。如果我们希望学
生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，
我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教
学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗
而高效的节奏感，严肃
而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重
合作意识的培养，重情感交
流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习
语文的内趋力，引导学生主动探
求语言知识
;
指导学生学习语文的方法，使学生由“学
会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最
好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发
< br>生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语
文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消
除
学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既
充实丰
富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝—
—博爱之心，用爱
去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰
当的方法带给
学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社
会的有用
之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因
耕耘
而芬芳，因奋斗而更美丽。
小学学期期末工作总结三
工作总结做好了，才能更好的开展
以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了
工作总结，也是浪费时间，因为它对你毫无
意义。所以我们在写工作总结时，应该适
当的注重质量，你想写好的工作总结，就到瞧瞧
吧，下面是工作总结网的小编和大家
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)
。下面是一篇小学教学工作总结。
本学期我担任一年
级教学工作，作为刚接一年级的教师，由此感受到自己肩上的
担子之重。由于低年级教学
经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深
入研究教法，虚心向其他教师学
习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大
的进步，现对本学期教学工作作出总
结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，
继往开来，以促进教学工作更上一层楼
。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收
获多多。
数学知识来源于生活，学习数学要
与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如
脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈
兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎
样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用
所学的知识和方法去解决生活中的实
际问题呢
?
下面我就谈谈这一学期来的做法。
一、在知识与技能方面
在实际的情景中能正确的认、读、
写
20
以内的数，并能认识记数单位个、十，知
道
20
以内数的组成和顺序，学会比较
20
以内数的大小。结合具体情景，进一步体会
加减法
的含义，会计算
20
以内数的加减法，结合现实教材，初步学会
估算。在现时的
情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。培养从生活情景
中抽象出
20
以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、抽象
概括能力，建立初步的独立思考和