2

）

“

xx

xx

”为线索， 将“

xxx

”

“

xxx

”等几件

事有机串联了起来，使文章条理清楚，结构完 整严谨。

（二）标题

1.

含义

：

先看表层含义：标题字面的含义，文中内容

再考虑深层含义：引申义，比喻义，象征义等，往往是抽象的 精神品质之类，常

常是文章要揭示的中心

最后分析其效果：生动形象，新颖含蓄，言简意赅，发人深省 ，引起读者兴趣。

2.

概括文章主要内容；作为文章的线索；交代文章的写作对象，奠定文 章

的感情基调；一语双关；揭示文章主旨；设置悬念，引发读者兴趣；交代故事发生

的背景。

3.

常考题型

（

1

）本文题目的含义是什么？有什么作用？

< br>（

2

）你如何理解本文的标题？（同（

< br>1

）

，重点答含义）

（

3

）将文章标题改成“

xx

”好不好？为什么？

如果是作 者改的，答“好”

，因为

+

现在的标题 的作用

+

两个标题优劣比较

如果是命题人改的，答“不好”

，因为

+

原标题的作用

+

改动之后的标题不能体

现这一点。

二、课堂实战

像向日葵一样灿烂

去年冬天，我的工 作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家。像

一只冬眠的丑蛤蟆 ，

整日蛰伏在房里，

回避邻人关切的询问和眼光，

躲避着世俗的热闹和喧嚣，

沉湎在惆怅和忧伤里，一天天地萎靡、凋敝。

三月的一个清晨，

春寒料峭，

父亲破天荒地把我 从昏睡中叫醒，

逼着我吃完热乎乎的早饭。

然后，塞给我一把小 锄头，让我跟他一块儿下地干活。

父亲领我来到院外的一块麦地边。我望着被薄霜打蔫的麦苗， 心头的哀伤挥之不去，眉毛

绞成一个难解的结。父亲荷锄弯着腰，在田埂上刨出藏在土里 的茅草茎，再把地面归置平整，

一锄一锄地凿出一个一个的小坑。我皱眉问父亲：

“你这是准备种啥？”父亲直起腰，笑着却答

非所问地说：

”我和父 亲忙了

一天，麦地四周的田埂两侧，有了无数个间距齐整的小坑，一眼看上去颇为壮观。

翌日，父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿。他在前头一个坑一个坑地点肥，我在后头

往坑里丢一粒葵花子，然后用脚轻轻拨些土盖上。几天后，麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的

新绿。

向日葵苗在春风、煦日的抚慰下，一天天地长高、茂盛。五月 ，已长到半人多高，蒲扇似

的叶片婆娑有声，摇曳着一片葱郁和繁茂。父亲却用一把剪刀 ，把向日葵茎上多余的新枝、杈

头，全部剪除掉。看着向日葵身上一个一个正滴“泪”的 创口，我抑郁地问父亲：

“它们……会

受伤死掉吧？”父亲笑着 说：

“不会！它们会因这‘伤’

，一心一意地向上长，变得更加 粗壮、

结实。

”我狐疑地看着父亲。

很快， 梅雨季节来临。连续半个月的阴霾，暴风时常夹着骤雨，肆虐着大地。许多庄稼、

小树， 都被大风吹歪、刮倒，有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，虽

然 被吹淋得摇摇晃晃，却依旧挺立着、茁壮着、生长着，头顶上无声地孕育出一个一个拳头大

小的花盘。

七月，向日葵一朵朵地盛开了，金黄金黄，娇艳灿烂，在田野 四周燃烧、蔓延、铺展，形

成力量强大的花潮，涌动着一派欣欣向荣的生机和朝气。我的 眉结逐渐舒展，心头有莫名的喜

悦。

清晨，父亲和我坐在向日葵的花海 里。父亲掏出一支烟点上，惬意地吸一口，对我说：

“丫

头，天 会出太阳，也会刮风、下雨，但风雨并不是天天有。你看这向日葵……”突然间，我理

解 了父亲的良苦用心。

是的，向日葵的灿烂经历了伤痛、风雨和等待。如果人在困境 中，亦能一点点地努力，一

步步坚持，坚强隐忍，勇于面对，人生就会像向日葵一样傲立 挺拔，绽放美丽，灿烂如锦。

请思 考“像向日葵一样灿烂”这个题目的作用

。

等你回家

我曾陪一个父亲，去

800

里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

戒毒所坐落在荒郊野外，

我们的车，

在乡间土路上颠簸着。

路边，

野葵和蒲公英开得正盛，

一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，

他恨恨地说：

“真不想来啊。

”

一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一 个家，毁了他。他含

辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇