部编版八年级语文上册古诗词复习专题试题及答案

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2021年02月10日 11:20
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2021年2月10日发(作者:七年之后)


部编版八年级语文上册古诗词复习专题试题及答案





1








【名句默写】



1

.树树皆秋色,


______________




2


.相顾无相识,


_ _____________




3< /p>


.诗中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:


_______ _______



______________





< br>和

















_____ _________



______________




4


.诗中化用曹操 《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,


何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊 赖的彷徨之情的诗句是:


______________



______________




5


.陶渊明《归园田居》中写道:


“相见无杂 言,但道桑麻长。


”本诗


中与其意思相似的诗句是:

< p>
______________



_______ _______




【课内精读】



阅读下面的古诗,回答问题。











东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。



牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。



1


.请从“景”与“情”的关系的角度,赏析本诗的颔联。

< p>


________________________________ __________________________________


_____ _


2


.请写出本诗第三、四句所展现的画面。



__________________________________ ________________________________


______







3


.这首诗抒发了诗人怎样的思想感 情?



_________________________ _________________________________________

______


4


.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两 联。



_________________________ _________________________________________

______


【课外阅读】



一 、


[2017


·德州


]


阅读下面的唐诗,完成题目。







王禹偁



马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。



万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。



棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。



何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。



1


.诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请

具体分析。



____________________ ______________________________________________


______


_________________________ _________________________________________

______


2


.找出传达诗人情感的词语,并分析其变 化的原因。



______________________ ____________________________________________


______


___________________________ _______________________________________


______


二、


[2016


·滨州


]


阅读下面的唐诗,回答下列各题。



溪居即事



崔道融



篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。



小童疑是有村客,急向柴门去却关。



3


.诗人运用白描的手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临

水的村庄、


虚掩的柴门、


____________



____________



奔走的儿童……


和谐而富有诗意。



4


.三、四句中“疑”


“急”二字把小童的心理和形象 表现得巧妙而富


有情趣,请作简要分析。


________________________________________________ __________________


______


___ __________________________________________________ _____________


______


三、


[2017


·东营


]


阅读下 面的古诗,回答问题。





池①







凿破苍苔地,偷他一片天。



白云生镜里,明月落阶前。



[



]


①盆 池:挖地成盆或埋盆于地,引水灌注,种养鱼类与水生花草


以供观赏。

< br>


5


.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想?

< p>


________________________________ __________________________________


_____ _


6


.任选一个角度


(


如构思、写法、语言等


)


,对该诗进行赏析。



______________________________ ____________________________________


___ ___








参考译文与答案详析



名句默写



1


.山山唯落晖




2


.长歌怀采薇




3


.树树皆秋色



山山唯落晖



牧人驱犊返



猎马带禽归



4


.东皋薄暮望



徙倚欲何依



5


.相顾无相识



长歌怀采薇



课内精读



1


.颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄,更兼残阳尽


染的萧瑟衰败景象,景 中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。



2


.层层树木和重重山岭都染上秋天的色彩,披覆着落日的余晖。



3


.抒发了诗人惆怅、孤寂的感情。



4


.颔联总写秋色,是静景、远景;颈联写牧人与猎马,是动景 、近


景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色、远景与近景、静态与动


态,搭配得恰到好处。



课外阅读



1


.示例:晚籁与斜阳,动静对比,沉寂幽静;胭红与雪白,色彩对


比,鲜明绚丽;群山万 壑与棠梨荞麦,远近高低对比,层次分明。



2



[


解析


]


此题考查对诗中诗人情感的把握。认真研读本诗,诗句中


“兴长”


“惆怅”很明显地表达出了诗人的情感。


“村桥原树似吾乡”


一句,写诗人看到他乡景色与家乡景象相似,产生了思乡的愁绪,心


情自然有了 很大的变化。



[


答案


]


示 例:


“兴长”


“惆怅”


。诗人原本游兴 正浓,但看到“村桥原


树”极像家乡景物,便触发了对故土亲人的思念之情。

< p>


3



[


解析


]


此题考查对诗歌内容的理解能力。首先,从诗 中找到诗人


所描写的事物,如“篱”


“船”

“风”


“湾”


“柴门”等,再根据题干中

< br>的前后语境,


在这些词前加上修饰成分,


组成并列的短语 。


一般来说,


所加的修饰成分为两个字,多为形容词或动词。< /p>



[


答案


]


疏落的篱笆



流动的溪水



轻柔的春风



漂荡的小船


(


写出两


个即可


)


4



[


解析


]


此题考查对重点词语的赏析能力。词语的表达效果,可结

< p>
合诗歌内容及儿童的年龄特点来分析。


“疑”


“急 ”



应从动作、


神态、


心理等方面进行具体分析,


并结合整首诗,


将儿童当时 的心理展现出


来。同时,还可从写法特点上,如选择捕捉了怎样的镜头等角度来分


析。



[


答案


]


诗 人用“疑”


“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、急切的心


理状 态描绘得惟妙惟肖、


十分传神。


诗人捕捉住这一刹那间极富情趣


的小镜头,成功地刻画了一个天真可爱的农村儿童形象。



5



[


解析


]


本题考查学生对诗词的理解与归纳能力。


“凿破苍苔地”



苍苔满地,绿色满眼,凸现诗人所居环境之幽 雅,写出了诗人淡泊宁


静的品质。



[


答案


]


情 感:酷爱自然


(


或热爱生活或乐享人生


)


。思想:超尘脱俗


(



淡泊宁静或天人合一


)




6



(


示例< /p>


)


构思:总分相承,层次井然。先写凿池,灌水,映天,然


后再写天空中的白云、明月,依序而进。第二句是总写,第三、四句


是 第二句的分写,条理清晰,颇具章法。



写法一:


借助鲜明意象,


创造幽淡境界。


以碧绿之

< p>
“苔”



蔚蓝之


“天”< /p>



雪白之“云”


、清澈之“月”这些淡雅 纯净的意象,营造出淡泊雅静


之境,体现出诗人超然脱俗的思想情怀。

< br>


写法二:融情于景。诗人将酷爱自然


(


或热爱生活或乐享人生


)


之情,


融于对盆池景物的描写之中。



写法三:借景寄志。诗人将超 尘脱俗的襟怀


(


或淡泊宁静的精神追求


或天人合一的思想观念


)


寄寓在对盆池的描写之中。

< p>


语言一:平中见奇,凝练传神。如“偷”字,将池水映现天空想象成


盆池把一片天空偷偷纳入自己怀中,可谓奇思妙想,自出机杼。又如


“生”


“落”两字,化静为动,平中见奇,情趣盎然,将盆池景象写

得栩栩如生,表现了诗人对盆池景色的喜爱之情。



语言二 :巧用修辞。如“白云生镜里”


,把盆池比作明镜,生动形象


地 写出了白云倒映池中如同从镜中浮出的景象。




2


黄鹤楼




【名句默写】



1


[2017


·咸宁


]_____ _____________


?烟波江上使人愁。


< p>
2



[2017


·南京< /p>


]


黄鹤一去不复返,


_________ _________




3

< p>


[2017


·山西


]< /p>


晴川历历汉阳树,


__________________




4


< p>
[2017


·重庆


A


卷< /p>


]


乡愁,


是萦绕在诗人心中挥之不去的情 愫。


王湾








乡< /p>









< p>





______________



_________ _____



(


《次北固山下》


)


;崔颢登楼远眺,把乡愁揉进浩渺


的烟波,


低叹



______________ ____



__________________

< p>



(


黄鹤楼》


)




5



诗中表达诗人吊古思乡情怀的诗句是:


_____ ___________________



________ ________________




6


.诗中表现游子的悲苦心情的诗句是:


_________ _______________



____________ ____________



《天净沙·秋思》中与此诗句有相 同意境的


句子是:


____________________ __



_________________________ ___






【课内精读】



阅读下面的诗,回答问题。



黄鹤楼







昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。



黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。



晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。



日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。



1


.想象“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”两句所展现的画面,

用生动的语言进行描绘。



______________ __________________________________________________ __


______


___________________ _______________________________________________


______


2


.诗歌的前两联和尾联表达 的思想感情有什么不同?



________________ __________________________________________________


______


_____________________ _____________________________________________

< p>
______


3



[2 017


·徐州


]


下列分析不恰当的一项 是


(



)


A


.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出

空间的虚无和时间的邈远。



B


. 颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的


衰草凄清荒芜。



C


.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺 之景,寄寓诗人远离故


土、


羁旅他乡的凄苦思乡之情,


而自问自答的方式更强烈地表达了诗


人孤独空寂之情。

< br>


D


.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼 诗作之绝唱,


历来为人传诵。



【课外阅读】



一、

< br>[2017


·荆门


]


阅读下面的 诗歌,按要求回答问题。



与夏十二登岳阳楼①







楼观岳阳尽,川迥②洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。




云间连下榻③,天上接行杯④。醉后凉风起,吹人舞袖回⑤。



[



]


①与 夏十二登岳阳楼:乾元二年


(759)


,李白流放途中遇赦,回


舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,李白朋友,排行十二。②迥:

渺远的样子。③下榻:指留宿处。④行杯:传杯饮酒。⑤回:回荡,


摆动。



1



诗中第二联


“雁引愁心去,


山衔好月来”


< p>
最妙的当属


“引”



“衔 ”


二字,请从修辞手法的角度作简要赏析。


< br>_______________________________________________ ___________________


______


2< /p>


.请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻,天上接行杯”运


用的表现手法及表达作用。



_______________ __________________________________________________ _


______


____________________ ______________________________________________


______


二、


[2016


·舟山


]


阅读下面的古诗,回答问题。









[



]




蕡①



江上青枫初着花,客帆和月宿蒹 葭。云过疏雨数千点,临水小村三四


家。




风起渔船依钓石,潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽,又是沧 洲②


阅岁华。



[



]


①孙 蕡


(f


é


n)


:字仲衍,号西庵先生,广东南海人。②沧洲:滨水


的地方。



3


.枫树是不会开花的,诗人却说“青枫初着花”


,你如何理解?



_______________ __________________________________________________ _


______


4


.本诗表现了诗人 怎样的心境?请结合诗句简要分析。



___________ __________________________________________________ _____


______


________________ __________________________________________________


______












参考译文与答案详析



名句默写



1


.日暮乡关何处是



2


.白云千载空悠悠



3


.芳草萋萋鹦鹉洲



4


.乡书何处达



归雁洛阳边



日暮乡关何处是



烟波江上使人愁



5


.日暮乡关何处是



烟波江上使人愁



6


.日暮乡关何处是



烟波江上使人愁



夕阳西下



断肠人在天涯



课内精读



1



在阳光明媚的日子里,


从黄鹤楼遥望对岸,

< br>汉阳的树木郁郁葱葱,


鹦鹉洲上芳草茂盛,这一切都清晰可见。

< br>


2


.前两联表达的是寂寞、惆怅之情,尾联表达的是思 乡之情。



3



[


解析


] B


本题考查对古诗内容 的鉴赏。


“萋萋”形容草木茂盛的


样子,不是“凄清荒芜”的意 思。



课外阅读


1



[


解析


]


此题考查诗歌运用的修辞手法。


“雁引愁心”

< p>
“山衔好月”


明显是拟人。



[


答案


]


运 用了拟人的修辞手法,赋予大雁、高山以人的情感,把愁心


带走,把好月送来,表现了李 白流放遇赦后的高兴心情。



2



[


解析


]


本题考 查诗歌的表现手法。首先明确指出诗歌所运用的表


现手法及其作用。通过分析句子,可以 确定此句运了夸张的手法。注


意这两句诗表面上写的是“云”和“天”

< br>,实际上要表现的是岳阳楼


的高,


从而表现了李白豪迈奔 放的情怀。


也可以从侧面烘托的角度进


行赏析。



[


答案


]


身处岳阳楼,仿佛是在云间下榻,天上喝酒。这里运用了夸张


的手法,写出了岳 阳楼的高耸入云,抒发了诗人豪迈奔放的情怀。



3

< p>
.因为初秋时节,部分青色的枫叶逐渐变红,远远望去,就像是树


叶上开出 红红的花儿。


(


或:诗人这样写,生动形象地描绘出初秋时


节,江枫一片青色树叶中点缀着红色树叶的美景。


)


4



[


解析


]


此题考查诗歌的思想感情。一般要通过景物描写,体会诗

< br>人的思想感情。从“客帆和月宿蒹葭”可以体会出诗人漂泊他乡,有


着淡淡的思乡 之情。


“云过疏雨数千点,临水小村三四家。风起渔船


依钓石, 潮回归雁认平沙”


,这些诗句展现了一幅清新幽静的图画,


此时 诗人的心境豁然开朗。


“秋怀已向南云尽,又是沧洲阅岁华”


, 此


时诗人的愁绪已随风飘散。



[


答案


]


诗 人既有淡淡的思乡愁绪,又有看到景色后的开朗宽松心境。


诗人原本有思乡的愁绪,尾联 “秋怀”一词,即心底的忧愁,流露出


诗人离家千里,身在旅途中的这种情感。但江行所 见之景清新幽美,


诗人心境也逐渐变得开朗旷达起来。尾联写心底的忧愁已被风吹尽,< /p>


在那滨水之处


(


沧洲

)


每年也可以欣赏到江上的大好风光,即为明证。





3


使至塞上



【名句默写】



1


[2017


·淮安


]


盐城大漠孤烟直,


______________




2



[ 2017


·六盘水


]______________

< p>
,长河落日圆。



3


.< /p>


[2016


·武威


]

王维《使至塞上》中以“征蓬”


“归雁”自比,写飘


零之感 的句子是:



______________

< br>,


______________




4



[2017


·丽水


]


西部有大美。罗布 淖尔戈壁浩瀚无边,荒凉苍茫,夕


阳像勒勒车的轮子,


灿烂热烈 ,


那种



_____________ _



______________



(


王维《使至塞上》


)


的壮美景象,让我们惊叹不已。



5

< br>.


[2017


·南通


]


王维


《使至塞上》




______________



__ ____________



描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽 的风光。



【课内精读】



阅读下面这首诗,回答问题。



使至塞上







单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。



大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。



1



[2016


·娄 底


]



大漠孤烟直,

< br>长河落日圆”


描绘了一幅怎样的画面?



______________________________________________ ____________________


______


_ __________________________________________________ _______________


______


2

< p>


[2016


·孝感


]< /p>


诗中以“征蓬”和“归雁”喻


________

< br>,传达出幽微


难言的内心情感。



3



[2017


·泰安


]


对颈联的理解不正确的一项是


(



)







A



“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出< /p>


一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。



B


.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的以


壮 景写情的手法。



C


.该联景物既为下 联人物的出场设定了特殊背景,又暗示了诗人孤


寂、感伤、前路茫然的悲观心态。



D


.诗人用白描手法,借助对四种景象的描 写,为我们展现了一幅奇


异的塞外风光图,寓情于景,情景交融。



4



“征蓬出汉塞”一句运用了比 喻的修辞手法,有什么作用?



______________ __________________________________________________ __


______


___________________ _______________________________________________


______




【课外阅读】



一、

< br>[2017


·扬州


]


阅读诗歌, 回答问题。



戏题盘石








可怜①盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。



若道春风不解意,何因吹送落花来?



[



]


①可怜:可爱。



1

< br>.适当想象,描绘一、二两句的画面。



_______ __________________________________________________ _________


______


2


.从修辞的角度赏析三、四两句。



_______________________________________ ___________________________


______

< p>
二、


[2016


·沈阳


]


阅读下面两首诗,回答问题。



使至塞上







单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。



大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。




汉江①临泛








楚塞②三湘接,荆门九派③通。江流天地外,山色有无中。




郡邑浮前浦,波澜动远空。



襄阳好风日,留醉与山翁。



[



]


①汉 江:即汉水。②楚塞:指古代楚国地界。③九派:长江干流


及其支流的统称。

< p>


3


.对两首诗理解和分析不恰当的一项是


(



)


A



《使至塞上》首联写了诗人奉使出征,独当重任,到边疆察看,


过居延属国的内容。



B

< br>.


《汉江临泛》


尾联通过具体细腻的景物描写,


表达了诗人对襄阳风


物的热爱,也洋溢着积极乐观的情绪。



C



《使至塞上》


用一


“直”



“圆”


展现了边塞的壮阔;


《汉江临泛》


用一 “浮”一“动”渲染了水势的磅礴。



D


.王维的诗以“诗中有画”著称,这两首诗在意境创造上也很好地


体现了这一特点。< /p>

















参考译文与答案详析



名句默写



1


.长河落日圆



2


.大漠孤烟直



3


.征蓬出汉塞



归雁入胡天


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