项羽之死。附答案
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房县二中导学案
在快乐中学习，在学习中成长
课题：项羽之死
编写人：卢曦
审核人：杨先广
编写时间：
2018/3/12
班级
学习小组编号
_______
姓名
___________
【学习目标】
1
、理解课文中重点字词和特殊句式，理解文意。培养阅读鉴赏文学作品的能力。
<
/p>
2
、合作研究，把握人物形象，能正确评价人物。
3
、学习多侧面展示人物性格的方法
【重点难点】
把握项羽人物形象，学习多侧面展示人物性格的方法
【学法指导】
朗读法，探究法
【知识链接】
（一）作者
司马迁（前
145
—前
87
年后）<
/p>
，字子长，自称太史公，
（朝代）夏阳人，我国伟大的
史学家、文学家、思想家。元封三年任太史令，
后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后
任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》
，后称《
_____
》
。
《史记》全
书一
百三十篇，
包括
本纪
（叙述历代帝王的历史）<
/p>
、
世家
（叙述贵族王侯的历史）
、
_____
_
列传
（历代诸侯之外名官名人的事迹）
、
______
表
（各个历史时期的
简单大事记）
、
______
书
（记
载典章制度，天文地理）
。
共五十二万六千五百字，叙述了上起传说中的
__
____
，下到
______
太初四年
约
______
年的历史。司马迁以其“究天人之际，通古今之
变，成一家之言”的史识，
使《史记》成为中国历史上第一部
史，对后世的影响极大，被鲁迅誉为“
”意即它既是史学巨著，又是文学巨著
答案：
（一）西汉
《史记》
12
本纪
30
世家
70
列传
10
表
8
书
黄帝
汉武帝
3000
年
纪传体通史
史家之绝唱，无韵之《离骚》
2
、
（二）背景介绍
楚汉争霸
鸿门宴
陈胜、吴广起义失败后
，楚地义军分两路攻秦。项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙
攻入咸阳。依据楚怀王“先入
定关中者王之”的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函谷关，同
时，宣布废除秦朝苛政，
与关中父老“约法三章”
。
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房县二中导学案
在快乐中学习，在学习中成长
项羽破
釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军
40
万、秦军降卒
20
万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒
哗变，将他们
全部坑杀。元年十二月，项羽进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，
亲赴鸿
门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。
西楚霸王
同年二月，项羽裂土分封
18
个诸侯王，恢复封建割据，自立为西楚霸王，定都彭
城。封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分为三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦困锁在边<
/p>
险地。
刘邦采纳萧何建议，还定三秦，
东向以争天下的方略，忍忿前往汉中，途中烧毁所过栈道，并
借此表示无东向之意，以麻
痹项羽。
战争开始
五月，
田荣于齐地起兵反楚，
刘邦以项羽杀害楚怀
王为口实，联络各地诸侯王，
率
联军
5
6
万攻楚，一举袭占楚都彭城。
项羽
自率精兵
3
万疾驰南下，乘刘邦陶醉于胜利，以少胜多，大败汉
军，收复彭城。刘邦仅率
数十骑突出重围，连老婆孩子都不顾，逃回荥阳。
楚河汉界
刘邦战
败，诸侯纷纷背汉向楚，为摆脱被动局面，刘邦争取英布，重用韩信、彭
越，从各方面联
合反楚力量，有利地形，分兵扼守险要。
三年十月，韩信一反
常规，背水设阵，大败赵军。四年十一月，又大破齐、楚联军于潍水之滨，
平定齐地，从
东、北两面形成对楚军的战略包围态势，直接威胁楚大后方。
四年八月，楚军粮尽，划鸿沟为界，东归楚、西属汉。
四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军<
/p>
至河南太康南，因韩信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚壁自守。刘
邦
从张良计，分别给韩、彭割地封王。
乌江自刎
十二月，调集各路大
军
40
万人，将
10
< br>万楚军包围于垓下。楚军兵少食尽，屡战
不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽率
800
骑突围南逃，刘邦派兵追击。项羽逃至乌江兵败
自刎。
【学习过程】
第一课时
一、初读课文，读准字音。给加点字注音。
垓下（
）
骏马名骓（
）
歌数阕（
）
美人和（
）之
麾下（
）
溃围（
）
骑能属者
（
）
田父绐曰
（
）
刈
（
）
旗
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房县二中导学案
在快乐中学习，在学习中成长
披靡（
）
瞋目（
）
辟（
）易
二、齐读第一段，结合注释，疏通文意，确定重点字词、句（
通假字、重要词语、词类活用、
特殊句式等）
，并加以理解和记
忆。
1
、项王军壁
垓下
2
、夜
闻汉军四面皆楚歌
．
．
3
、是
何楚人之多也
4
、项王则
夜起
< br>．
．
5
、常幸
< br>从
6
、悲歌慷慨
．
．．
7
、力
拔
．山兮气盖
．世
8
、时不利兮骓不逝
．
．
．
．
9
、骓
不逝兮可奈
何
10
、虞兮虞兮奈若何
．
．．
．
．．．
11
、美人和
之
12
、项王泣
数
．
．
古今异义
（
1
）于是项王乃慷慨．
．
悲歌
（
2
）项王泣．数行下
（
3
）左右．
．皆泣
三、合作探究
1
、概括垓下之围主要写了哪两个情节。
四面楚歌——慷慨悲歌
2
、请找出表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个动词。
答案：
、惊—起—饮—歌—泣
3
、垓下之围刻画项羽的形象用了哪
些描写方法？表现了项羽怎样的性格特点？
语言、动作描写，语言，项羽的性格：多愁善感
【课堂练习】
第一段的文言知识
1
、重点字词解释
壁
则
幸
为
拔
盖
若
2
、词类活用
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房县二中导学案
在快乐中学习，在学习中成长
（
1
）项王军壁．
垓下
（
2
）夜．闻汉军四面皆楚歌
第二课时
一、合作探究
齐读第二、三段，
结合注释，疏通文意，确定重点字词、句（通假字、重要词
语、词类活用、特殊句式等）
，并加以理解和记忆。
于是项王乃上马骑
骑皆伏
曰
．
．
直
夜溃围南出
令骑将灌婴以
五千骑追之
．
．
令骑将灌婴以五千骑追之
田父绐
曰
．
以故
汉追及之
项王乃复引
兵而东
< br>．．
．
项王自度
不脱
身
七十余战
．
．
未尝败北
所当
者破
．
．
．
此天之亡
我
然今卒
困于此
．
．
刈旗
四向
．．
．
．
期
山东为三处
汉军皆披靡
．
．．
是时
项王瞋
目
而叱
之
．
．
．．
．
辟易
数里
亡
其两骑耳
．．
．
2
、翻译下列特殊句式
麾下壮士骑从者八百余人
骑能属者百余人
然今卒困于此
此天之亡我，非战之罪也
二、探究第二、三段内容
1
、概括二、三段主要情节
主要情节：直夜溃围——绐陷大泽——决意快战——东城快战
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