小学生实践活动记录文本表
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城关小学综合实践活动记录表
活动名称
清扫街道卫生
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
六年级
(3)
班
活动地点
华园社区
活动日期
3
月
5
日<
/p>
--3
月
15
日
校园周边、清
1
．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻
炼了自己的
才干，培养了自己的韧性；
活动目的
2
．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西
，汲取了丰
富的营养。
1.3
月
5
日至
10
日，参加清理黑色广告
10
余处，连擦带铲，清除
很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
< br>
2.3
月
12
日至
13
日，参加清理黑色广告
8
处，清除很干净，并清
活动过程
3.3
月
14
日，参加清理黑色广告
6
处，清除
很干净，并清扫了街
道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
4.3
月
15
日总结
扫了街道卫生。
完美
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清洗认真，
我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，
这是一
次不错的
活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
社区反馈
评价
2016
年
3
月
15
日
完美
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城关小学综合实践活动记录表
活动名称
我爱家乡
参加学生
活动日期
5
月
8
日
指导老师
李芳华
（班级）
六年级
活动地点
教室
通过综合实践活动培养自主探究
、
合作学习的能力，
并从中学习如何与
人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱
家乡的
活动目的
思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
由老师先讲一些注意事项、
要求及活
动的一般方法，
第一阶段同学们就
利用课余时间通过了多种途径
：
上网、
去图书馆、
问家里人各自查找
资
活动过程
料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，
到有关部门
了解家乡的
知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，
整理资料。
最后推荐给组
长代表小组在全班交
流。
对我们的家乡有了较全面的了
解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，
文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，
山、河、城、桥、寺庙
社区反馈
评价
样样具备，处处令人留恋。不愧是“千年古县
荀子故里”同学们更加
热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，
我们因为有这样
的家乡而感到骄傲。
完美
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2016
年
5
月
8
日
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小学生社区实践活动记录表
关于吸烟问题
活动名称
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
让青少年了解吸烟的危害
活动目的
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
老师把学生分成五个组，
让他们回家去调查研究，
比较吸烟人健康还是
不吸烟人健康，
同时要求学生从书籍、
网络上寻找一些关于吸
烟的危害
的资料，
最后教师把学生集合在一起，
让他们展示他们搜集的资料，
同
活动过程
时观看有关吸烟的危害的录像片，
通过教师的讲解，
学生对吸烟危害有
更深刻地了解
。
完美
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学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
社区反馈
评价
2011
年
3
月
14
日
完美
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小学生社区实践活动记录表
关于水污染的调查
活动名称
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
了解水污染的危害，保护水资源
活动目的
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
老师把学生分成组，
利用活动时间去学校附近的小河测水质，
把污染水
和干净水进行比较，
同时观察污染水中生物的活动情况，
发现
污染水中
活动过程
的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问
20
年前的水是怎样的，寻找
造成水污染的根源，提出解决
办法。
完美<
/p>
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使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
社区反馈
评价
2011
年
3
月
14
日
完美
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
走访社区菜市场
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
到社区菜场实地考察，对菜
场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、
摊贩的位置和物品的种类。
< br>
活动目的
2
、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工
艺等方面开
展采访，提高自身交往能力。
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
1
、
师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，
可以通过观察菜场布局，
采访工作
人员开展研究。
2
、小组方案设计
活动过程
学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案
3
、方案交流
各个小组完成方案设计后，
进行全班交流，
同学之间可相互提
建议，
进
一步完善方案。
4
、开展活动
社区菜场采访表
完美
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社区反馈
评价
很好
2011
年
3
月
14
日
完美
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
对我国的民俗文化做一次
调查
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
1
、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、
分析问题和解决问题
的能力。
活动目的
2
、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文
化的精神内涵，拓宽知识面。
3
、了解春节来历。
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
活动过程
1.
上网查阅春节的来历和有关的民俗。
2.
写春节日记。
社区反馈
评价
通过家庭、社会，了解春节的常识
2011
年
3
月
14
日
完美
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完美
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
家庭绿色植物
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
1
、
查找各
种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，
开阔学生的视野。
2
、
通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，
活动目的
总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。
3
、培养学生动脑、动手能力及创新能力。
4
、
通过
活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决
问题的能力。
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
完美<
/p>
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1
．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有<
/p>
活动过程
2
．赴实地调查
分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。
社区反馈
评价
2011
年
3
月
14
日
完美
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小学生社区实践活动记录表
活动名称
垃圾的调查
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
1
、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2
、
增强学生”爱我小区，
美我家乡”
的意识，
为社会的环境问题出谋
活动目的
献策，培养主人翁意识。
3
、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
一、小区卫生调查组：
1
、拍摄小区卫生照片。
2
、调查小区的卫生情况。
活动过程
2
、调查小区垃圾的处理情况。
3
、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1<
/p>
、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
1
、上网收集、处理有关垃圾的资料。
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
完美<
/p>
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2
、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1
、通过”环保”黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2
、走进小区，宣传环保知识。
3
、调查居民的环保意识。
通过对社区垃圾处理与分类的调查，
发现小区的优点和不足，
给社区提
社区反馈
评价
出建议；为小区成为环保小区出谋献策。
2011
年
3
月
14
日
完美
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小学生社区实践活动记录表
对小区内人员卫生习惯的
活动名称
调查
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
通过活动，
让学生走出教室，
直接参与各种社会生活和社会活动领
活动目的
域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积
极向上的情感。
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
1
．
做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育
2
．与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确
活动过程
3
．分组进
行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获
4
．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
保活动顺利进行
完美
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了解所发生的不良卫生习惯情况
2011
年
3
月
14
日
完美
WO
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活动名称
小区绿化，合理规划
参加学生
指导老师
李芳华
（班级）
通过活动，
让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，
了解自己小
活动目的
区的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野
六年级
活动地点
活动日期
3
月
14
日
星期
一
l
、资料的搜集整理阶段
:
全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识
,
< br>包括小区的
历史、绿化率，并将自己搜集的资料在自备本上整理好。
2
、组织实施阶段
(1)
全体成员将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全
班学
活动过程
生看。
(2)
全体学生结合自己对某个小区绿化率的了解写一篇报道。
（
3
）
全体学生提出合理规划自己小区的建议，
设计图纸，
并配以说
明材料，全班展示
3
、阶段总结阶段：
组织全班（或同学）交流自己设计的小区绿化图。
完美
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社区反馈
评价
每个学生都当一回小小设计师
2011
年
3
月
14
日
完美
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