幼儿园猜字谜教案

别妄想泡我
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2021年02月10日 13:24
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2021年2月10日发(作者:高考分数怎么查)


幼儿园猜字谜教案




【篇一:幼儿园谜语大全】




猜谜语,是幼儿喜欢的教学方式,对发展幼儿思维具有重要作用。


在幼 儿园课堂教学中有机引入谜语,将有助于激发幼儿的学习兴趣,


调节课堂气氛,提高课堂 效率。为此,小编整理了


20


个幼儿谜语,

供幼师们参考。



001


五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。【谜底】手指



002


一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。【谜底】瓜籽



003


人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。【谜底】衣帽架



004


屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。【谜底】冰箱



005


两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑 坏。【谜底】


袜子



006


弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。【谜底】


蒜< /p>



007


独木造高楼,没瓦没砖头 ,人在水下走,水在人上流。【谜底】


雨伞



008


身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身 毛。【谜底】


绵羊



009


一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。【谜底】


荷花



011


有面没有口,有脚没有 手,虽有四只脚,自己不会走。【谜底】


桌子



012


白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见 了。【谜底】


香皂



013


身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。【谜底】


西瓜



014


不怕细菌小,有它能看 到,化验需要它,科研不可少。【谜底】


显微镜



015


象只大蝎子,抱起似孩子,抓挠肚肠子,唱出好曲 子。【谜底】


琵琶



016


是笔不能画,和电是一家,要知有无电,可去请教它。【谜底】


测电 笔



017


圆筒白浆糊,早晚挤 一股,兄弟三十二,都说有好处。【谜底】


牙膏



018


上不怕水,下不怕火;家家厨房,都有一个


(


打一生活用品


)



【谜底】锅



019


一个老头,不跑不走;请他睡觉,他就摇头


< br>(


打一物


)


。【谜底】


不倒翁



020


大姐用针不用线,二姐用线不用针,三姐点灯不干活,四姐做


活不点灯。


(


打四种动物


)



【谜底】蜜蜂,蜘蛛,萤火虫,纺织娘。



【篇二:幼儿园教学设计:猜灯谜】





活动内容




中班语言《猜灯谜》


——



吕寨镇中心幼儿园:金玲



活动目标



1


、激发兴趣,开发智力,提高想象力和判断力。



2


、培养学生口语表达的能力。



3


、学生在收集准备灯谜的过程中收获成功。




重点


,


难点




教学重点:猜灯谜。




教学难点:准确猜出灯谜,并自编灯谜。




活动准备




教学准备:教学课件




活动过程




一、创设情境,激趣引入。




同学们喜欢猜灯谜吗?老师也很喜欢猜谜语,今天,让




我们一同走进灯谜世界,感受灯谜带给我们的喜悦吧!




二、观看课件,师生互动。




这节课老师给大家带来了几个灯谜请大家猜一猜。猜出




的小朋友奖励聪明豆。



1


,妈妈有腿没有尾,孩子有尾没有腿。孩子变成妈妈




样,掉了尾巴长出腿。



——


打一水生物




(让学生自由猜一猜)



2


,年纪并不大,胡子一大把,不论见了谁,开口叫妈妈。




——


打一种动物




(让学生自由猜,给与鼓励和表扬)



3


,头戴大红帽,身穿花棉袍,早上喔喔叫,大家都起早。< /p>


——


打一


家禽



4


、孩子们猜的真棒,想不想再猜一个?




身穿绿衣裳,肚里红汪汪,生的籽儿多,个个黑脸膛。



——


打一水




5




耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,




青菜萝卜吃个饱。



——


打一动物



6


,五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。


——


打一身体部位


名称




三、编灯迷。



1

< br>、同学们的思维非常活跃,能猜出那么多的灯谜。下面我们来试一


试能不能自己编 写灯谜。



2


,编一编,猜一猜。




四,评选活动。



1


、评选猜谜大王。



2


、评选编谜高手。




五、课外延伸



这节课,同学们猜了不少谜语,收获真大啊呀!课后,请同学们把


自己猜出的、或者 收集到的谜语说给家长听。



【篇三:猜字谜教案】





猜字谜(公开课)




——


经过具体,表达有序




【教学目标】



1


、让学生在游戏过程中,认真观察,把游戏经过(出谜


——






——


揭秘)写具体。



2


、联系自己的生活经验,写出真实的感受。



3


、修改自己的习作,养成修改习作的习惯。




【教学重难点】




把游戏经过写具体,抓住活动中的人物动作、语言、神态、心 理活


动等细节,写出真实的感受。




【教学过程】




各位家长、同学们:




大家好,欢迎大家走进快乐课堂,让我们开始今天的快乐之旅。




是快乐作文培训学校的(



)老师,很高兴认识在座的每位同学。




朋友们,你们准备好了吗?




我们的口号是:快乐作文,快乐成长。让我们一起大声说一遍 吧。



我们的掌声是:棒!棒!你真棒!我们要把掌声送给最棒 的、最有


自信的小朋友。你们都是最棒的,大家一起做一遍。


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