宿新市徐公店教案新部编本
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精品教学教案设计
| Excellent
teaching plan
教师学科教案
[
20
–
20
学年度
第
__
学期
]
任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________
xx
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
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Excellent teaching plan
【教材分析】
2
《宿新市徐公店》
这首诗史作者在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。作者运用白描的手法，把
景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面。
【学生分析】
学生以往学习诗句，已
经学会如何读诗，这对于对诗句的理解有很大地帮助。
【课型】新授
【教学时间】
1
课时。
【教学目标】
1
．学会生字，理解诗句
2
．通过
理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情
3
．有感情朗读、背诵这首诗
4
．培养学生运用方法理解诗句的能力
【教学重点】
体会诗的意境，体会诗人的感情。
【教学难点】
体会诗的意境，体会诗人的感情
【教学方法】
讲授发、小组合作学习。
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、揭题、释题、了解作者：
1
、以前
我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》
、
《绝句》
、
《春晓》
，这些古诗都从不
同侧面、
角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。
今天，
我们再学习一首有关描写春景的
古诗《宿新市徐公店》
。
2
、介绍诗人：
这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为奸相所害
，被罢官闲居十五
年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为
他长期居住农村，
，
对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然
景物也就更加真切感人，别有风趣。
5
、下面光看题目意思：
宿：过夜。新市：地名
公：古代对男子的尊称（在新市姓徐的人开的客店里过夜）作
者住在新市徐公店
时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰