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2021年2月10日发(作者：对你有一点动心)

六年级语文项目式学习———走进魅力梨园

活动方案

目录

1.

项目背景

2.

项目目标

3.

项目准备

4.

任务启动

5.

项目实施

(1)

活动一《藏戏引路》

(2)

活动二

传承文化

(3)

活动三：仿写结合

6.

活动小结

一、项目背景：

戏曲是一本书，它积 淀着我们祖辈文明的印迹

;

戏曲是一幅画，它展示着多

彩的社会生活

;

戏曲是一首诗，它蕴含着人们丰 富的情感世界。但是，随着社会

生活的发展，

网络、

< p>
影视、

流行音乐在人们文化生活中占据了绝对主流的地位，

中国传统戏曲艺术受到了极大的冲击。

专业演员的稀缺，

经典剧目面临失传，

受

众群体狭窄，这些问题让一些地方的传 统戏曲岌岌可危。

《藏戏》一文宣传了我

国独有的传统文化，< /p>

不仅能让孩子们感受到藏戏的博大精深，

更是承载了中国戏

曲文化的弘扬与传承。

二、项目目标

1.

< br>学习《藏戏》

，了解藏戏的主要特色及作者是从哪几个方面介绍的

;

学习主

次分明，详略得当的表达方法。

2

学会围绕主题搜集相关信息，

< br>并从中提炼有用信息，

了解自己所研究戏曲

剧种的相关文 化。

3.

运用画一画、学一学、唱一 唱、说一说的活动方式记录自己对某个戏曲剧

种的研究成果，弘扬中华优秀传统文化。< /p>

4.

在活动的过程中，

感受中国戏曲的博大精深，

做一名传承戏曲文化的小使

者。

5.

运用《藏戏》一文的语言特 点、表达方法和构段方式，试着仿写自己研究

的戏曲艺术形式。

三、项目准备

1.

< br>广泛搜集所研究戏种的相关资料、视频等。

2.

用思维导图写出《藏戏》一文的内容、语言及结构特点。

< p>
3.

运用画一画、学一学、唱一唱、说一说的活动方式记录自己对某个戏曲 剧

种的研究成果。

四、任务启动

中国戏曲宛若一位待字 香闺的古典佳人，

伴着唐风宋韵的高叹低吟，

沿着南

< p>
戏、

元杂剧的历史轨迹一路莲步轻移而来。

虚拟的 表演如水墨丹青的纵横之笔，

长歌当哭、

长袖善舞，

< p>
“无画处皆成妙境”

;

写意的舞台简约空灵，

无花木却见春色，

无波涛可观江河﹔唱念做打中“汇千古忠孝节义、

成一时离合悲欢”，

处处体现着

戏曲自 身诗的艺术表现和诗的抒情美。

今年的春晚

《璀璨梨园》

有京剧

《空城计》

、

《蟠桃会》选段，昆曲《扈家庄》和越剧《红楼梦》选段，分别出自四大名著，

把戏曲和 文学名著融为一体，让我们都感受到了国家对戏曲传统文化的重视和

传承

;

戏曲唱词一字一句皆是千般情致，万缕柔情，美得惊心动魄，让人感念极

深，

让孩子们读读优美的唱词，

给家人讲一 讲选段所对应的故事，

以提高自己的

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