五年级古诗读本
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序
中国是诗的国度
.
诗词是中华民族的自豪
和象征
.
古诗词华夏文明的精髓
,
< br>是传统文化中
奇丽瑰宝
.
它博大
精深
,
源远流长
.
包蕴厚重
,
意
存高远
,
能感化人
,
启发人
,
教育人
,
团结人<
/p>
.
它是
中华传统道德之根
,
只有培根固本
,
民族之树才
能枝繁叶茂
,
勃发生机
.
古诗文精粹凝练
,
音韵和
美
.
阅
,
则赏
心悦目
;
读
,
则琅琅上口
;
诵
,
则心领神会
;
吟
,
则意气飞扬
.
中小学让诵读古诗文
,
可以让大净心、
正根、
养
气、怡情、益智。强化中小学生诵读古诗文，
可以让大家更真切地去感
受母语，欣赏母语，
热爱母语，形成语感，提高领悟、运用母语的
能力。在诵读过程中，能够意顺气达。补足底
气，渐养“浩然之气”
< br>。恒持不懈，潜移默化，
熏陶滋养，内凝巨大和豪情、力量，外御糟渣
文化与思潮，于个人、国家建设、社会进步和
民族复兴大有裨益。因此，小
学生应充分利用
青春年华和聪明头脑去纵声诵读，去博闻强
化，
去养练素质。
热爱祖国，从热爱母语开始；弘扬正气，
从诵读古诗词入手。
送友人
唐代
:
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
译文
青翠
的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕
着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到
万里之外远
行去了。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所
留恋。
挥挥手从此分离，友人骑的那
匹将要载他远行的马萧
萧长鸣，似乎不忍离去。
题金陵渡
唐代：张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
译文
夜宿金陵渡口的小山楼，辗转难眠心中满怀旅愁。
斜月朦胧江潮正在下落，对岸星火闪闪便是瓜洲。
注释
⑴金陵渡：渡口名，在今江苏省镇江市附近。
⑵津：渡口。小山楼：渡口附近小楼，作者住宿之处。
⑶宿：过夜。行人：旅客，指作者自己。可：当。
⑷斜月：下半夜偏西的月亮。星火：形容远处三三两两像星星一
样闪烁的火
光。
⑸瓜州：
在长江北岸，
今江苏省邗江县南部，
与镇江市隔江相对，
向来
是长江南北水运的交通要冲。
望月怀古
唐代：张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
译文
茫茫
的海上升起一轮明月，此时你我都
在天涯共相望。
有情之人都怨恨月夜漫长，
整夜里不眠而把亲人怀想。
熄灭蜡烛怜爱这
满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。<
/p>
不能
把美好的月色捧给你，
只望能够与你相见在梦
乡。
怀远：怀念远方的亲人。情人：多情的人，指
作者自己；
一
说指亲人。
遥夜：
长夜。
怨遥夜：
因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：终
宵，即一整夜。
怜：爱。滋：湿润。怜光满：
爱惜满屋的月
光。
春
思
唐代：李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。
译文
燕地
小草像碧丝般青绿，
秦地的桑树已
叶翠之绿。
< br>
当你怀念家园盼归之日，早就思
念你而愁肠百结。
春风啊你与我素不相识，
为何吹进罗帐激
我愁思？
注释
⑴燕草：指燕地的草。燕，河北省北部
一带，此泛指北部边地，征夫所在之处。
⑵
秦桑：秦地的桑树。秦，指陕西省一带，此指
思妇所在之地。燕地寒冷，草木迟
生于较暖的
秦地。
⑶君：指征夫。怀归：想家。
⑷妾：
古代妇女自称。此处为思妇自指。
⑸罗帏：
丝织的帘帐。