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2021年2月10日发(作者：新年快乐歌)

九年义务教育课本

五年级

语文（第一学期）

古诗词解析

1.

乡村四月

宋·翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

【

参考译文

】

山坡、原野间草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。杜鹃声声< /p>

啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙起了农活，闲着的人很少。他们刚忙完了

采桑养蚕的事又要开始插秧了。

【学习提示】

翁卷，字续古，一字灵 舒，南宋诗人，有“乡村诗人”之名，作品以精致优美的七言绝

句见长。

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，绿原、白川 、子规、

烟雨，

寥寥几笔就把水乡四月特有的景象勾勒了出来。 后两句写人，平实的用词，

充分地衬

托出“乡村四月”农民劳动 的紧张、繁忙。全诗动静结合，绘声绘色，前呼后应，交织成一

幅色彩鲜明的图画，作者 对劳动人民的同情之心和赞美之情也体现无遗。

2.

四时田园杂兴（其三十一）

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【

参考译文

】

白天在田里锄草，夜晚在家中纺线织布，

农家男女各司其事，< /p>

各管一行。小孩子哪里懂

得耕织之事，也模仿大人的样子，在桑树 阴下学着种瓜。

【学习提示】

范成大，字致能，号石湖居士，南宋诗人。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容

的作品成就最高。

这首诗以朴实的语言、< /p>

细致的描绘，

热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。

< p>
前两句写

乡村男耕女织，

日夜辛劳，

表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。

后两句通过细节描绘表现

了农村儿童的天真烂漫

，既生动又富有生活情趣。

3.

题西林壁

宋·苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【参考译文】

从正面看庐山，山岭连 绵起伏；从侧面看庐山，山峰耸立。从远处、近处、高处、低处

等不同距离不同高度去看 ，庐山呈现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，

是因为自己就身在庐山 之中啊

!

【

学习提示

】

苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，北宋著名文学家，

“唐宋八 大家”之一。他学

识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有造诣。

《题西林壁》是诗人游观庐山后的总结，

不仅是对庐山雄奇壮观、

千姿百态景象的赞美，更

包含了“当局 者迷，旁观者清”的人生哲理。前两句概括而形象地写出了移步换景、千姿百

态的庐山风 景。后两句即景说理，谈游山的体会。

“不识庐山真面目，只 缘身在此山中”

这句诗充满了哲理，为人们广为传诵。

这是一首哲理诗，

但诗人不是抽象地发议论，

而是紧紧扣住游山，

谈出自己独特的感受，

借助庐山的形象，用 通俗的语言深入浅出地表达哲理，亲切自然，耐人寻味。

4.

溪上遇雨二首（其二）

唐·崔道融

坐看黑云衔猛雨，

喷洒前山此独晴。

忽惊云雨在头上，

却是山前晚照明。

【

参考译文

】

我独自坐在山间的岩石上，看见前面浓密的乌云饱含着雨水喷洒在前方起伏的山峦上，< /p>

而此地却依然阳光灿烂。

我正悠然欣赏大自然这一奇观时，

忽然大吃一惊——滚滚的乌云挟

带着狂风骤雨，

已泻到了我的头上！

不过我却意外地发现：前山青翠的山峰上，映照着一抹

< p>
夕阳的余晖！

【

学习提示

】

崔道融，自号东瓯散人，晚唐诗人。

这首写景诗不同于一般唐诗。

它是咏夏天的骤雨，

你既不能从中 觅得何种寓意，

又不能

视为作者心境的写照。

< br>因为它实在是为写雨而写雨。

全诗以

“坐看”

< p>
从容起，

而用

“忽惊”

、

“却是”作跌宕转折，写出夏雨的疾骤。而一“衔”一“喷”，不但把黑云拟人化了（它 像

在撒泼、顽皮），形象生动，而且写出了雨的力度，具有一种猛烈浇注感。写云曰“黑 ”，

写雨曰“猛”，均穷极形容。诗人还通过“遇雨”者表情的变化，先是“坐看”，继 而“忽

惊”，侧面烘托出夏雨的瞬息变化难以意料。

5.

九月九日忆山东兄弟

唐·王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

【

参考译文

】

我独自一人在远离故乡的地方生活，

每逢遇到佳节良辰就更加想 念亲人。

想到今天是重

阳节，故乡的兄弟们要登高望远，当他们 佩戴茱萸时会发现单单少了我一个人。

【

学习提示

】

王维，字摩诘，唐代著名诗人、画家。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐。苏轼< /p>

赞其“诗中有画，画中有诗”。

王维家 居蒲州（今山西永济），在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。古时重阳节有

登高的风 俗，

登高时要插上茱萸。

本诗是王维的一篇思乡怀亲的名作，< /p>

表达了诗人思念家乡、

怀念亲人的感情。

“独在异乡”，暗写了孤独寂寞的环境，对于离家的少年来说，对这种环

境特别敏感。< /p>

“异客”则更强调了游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。第二句“每逢佳

节倍思亲”是前面情绪的合理发展。

“遥知”以下全是想象，揣想重阳节到来 之时，亲人们

定同往年一样登高饮酒。

结句将全诗的情感推向高 潮，未再直言思亲，

而其情自见，给人留

下想象的空间。

6.

过故人庄

唐·孟浩然

故人具鸡黍，

邀我至田家。

绿树村边合，

青山郭外斜。

开轩面场圃，

把酒话桑麻。

待到重阳日，

还来就菊花。

【

< br>参考译文

】

老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客 。幽美的村庄，四周绿树环抱，

一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗子，面对着打谷场和 菜圃，共饮美酒，闲谈农务。告别

时就又盼望着快到重阳佳节，那时我还要再来品尝美酒 ，观赏菊花。

【学习提示】

孟浩然，

唐代诗人。

其诗歌以田园山水为主要题材，

与王维齐名，

人称

“王孟”

。

诗风清淡，多反映隐逸生活。

这首五言律 诗是孟浩然田园诗的代表作。首句像叙家常一样娓娓道来，显得轻松自如，

简单而随意； 接着描写“故人庄”的自然环境美；继而描写在故人家的生活场景：打开窗子

面对着打谷 场和菜园，

举起酒杯情不自禁谈起农桑之事；

最后描写了诗人为 田园风光和农家

生活所吸引，酒足饭饱之后意犹未尽，在临走时向故人直率表达了重阳节 再次造访的愿望。

7.

凉州词

唐·王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

【

参考译文

】

远远奔流而来的黄河，

好像与白云连在一起，

< br>孤零零的玉门关耸峙在群山峻岭之间，

显

得孤峭冷寂。何 必用羌笛吹起那哀怨的《折杨柳》

曲调去埋怨春光迟迟呢，

要知 道原来玉门

关一带春风是吹不到的啊！

【学习提示】

王之涣，字季凌，唐代 著名诗人。其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时，常与高适、

王昌龄等唱和，以善于描 写边塞风光著称。

“凉州词”

是凉州 歌的唱词，不是诗题，

是隋唐时流行的一种曲调名。

本诗描写了 边塞

凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，

既是一幅西北边疆壮美风 光的画卷，

又是一首对出征将士

满怀同情的怨歌，二者统一于短 短的四行诗中，引人遐想，耐人寻味。

8.

示

儿

宋·陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【

参考译文

】

我本来就知道人死去了，

人间的一切就都和我无关了；

但唯一使我痛心的，

就是我没能

亲眼看到祖国的 统一。

待到大宋军队收复中原失地的那一天，

家里祭祀祖先的时 候，

千万别

忘把这好消息告诉你们的父亲。

【学习提示】

陆游，字务观， 号放翁，南宋伟大的爱国诗人。他一生留下了近万首诗歌，这些诗洋溢

着强烈的爱国主义 精神，形成了他诗歌创作最显著的特色。

《示儿》是诗人临终 写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖

国的深挚强烈的爱国激 情，是一首感人至深、

传诵千古的名作。诗人悲的是国土的沦陷，念

念不忘的是国家的统一。

我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执著、

< p>
深沉、

热烈、

真挚！

这种 爱国情怀，

融入了整首诗中。全诗有悲的成分，但基调是激昂的，

表现其对祖国统一的

坚定信念。

9.

山亭夏日

唐·高骈

绿柳阴浓夏日长，

楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，

满架蔷薇一院香。

【参考译文】

炎热的夏天，绿树枝叶 繁茂，树阴浓密；水平如镜的池塘，倒映着山上的亭台楼阁。微

风吹来，水晶帘子轻轻飘 动；满架的蔷薇正在盛开，整个庭院都弥漫着醉人的芳香。

【学习提示】

高骈，字千里，唐末大将。

这是一首描写夏日风光的七言绝句。

“绿树阴浓夏日长”，诗人是从感 官着笔写夏日；

“楼台倒影入池塘”，诗人是从视觉写夏日，写看到的景观；

< p>
“水晶帘动微风起”，这句是

从触觉角度写夏日；

“满架蔷薇一院香”，诗人又从嗅觉角度来写夏日。诗人捕捉了不易觉

察的细节，

传神地描绘了夏日山亭的宁静，

在炎夏读来倍感清凉安详。

< p>
全诗流露了诗人对自

然风光的喜爱之情。

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