蜜蜂(第一课时)
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课题:
蜜蜂(第一课时)
科目:
语文
年级:
三年级
教学目标:
1.
会认“试、验、证、阻”
4
个生字,会写“论、试、验、袋、证、减、阻、确”
8
个字。
2.
理解课文大意,知道法布尔做了一项什么试验。
3.
深入学习课文第
1-2
自然段,
了解法布尔做试验的原因和基本步骤,
感受法布尔严谨认
真的科学态度。
教学重难点:
教学重点:会认“试、验、证、阻”
4
个生字,会写“论、
试、验、袋、证、减、阻、确”
8
个字。深入学习课文第
1-2
自然段,了解法布尔做试验的原因和基本步骤,感受法布尔严<
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谨认真的科学态度。
教学难点:理解课文大意,知道法布尔做了一项什么试验。
教学准备:
1.
多媒体课件;
2.
生字卡片;
3.
练习纸。
教学过程:
一、导入
(一)联系前文
同学们还记得二年级
学过的一篇课文
《蜜蜂引路》
吗?那里的蜜蜂给你留下了什么印
象?
(学
生自由发言:聪明、记忆力很好、勤劳„„)
(二)揭示课题
我们今天要再来认识一下它,出示课题齐读——蜜蜂。
二、初读课文,整体感知
(一)自读课文
出示阅读提示:
1.
借助拼音把课文读两遍,读准字音,读通句子。
2.
读完以后思考:法布尔做了一项什么试验?
(二)检查字词
出示词语:
试验
证
实
阻
力
推
测
包
括
尽管
逆风
沿
途
陌
生
超
常
解释
准确无
误
1.
带拼音:每行请一个学生朗读,教师正音,后齐读。
2.
去拼音:开火车打乱顺序读词语。
(三)回答问题
法布尔做了一项什么试验?
这个问题难度较大,填空完成。
法布尔在(
)捉了一些蜜蜂,放进(
)
,并在它们背上