可能性第一课时
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2012
—
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2013
学年度第二学期
年级一数学科教案
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那么。我们生活当中的铜钱也就是硬币是什么样子的呢?抛一
枚硬币到地上,会有哪些情
况发
生呢
?(硬币有一个正而和一个反而,抛硬币时,有可能正面朝上,也有可能反面朝上。)
师:也就是说,
硬币抛岀后可能是正而朝上,
< br>也可能是反面朝上,这是一个不确圧的事件
,
今天
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我们就进一步研究不确定事件发生的可能性并用分数来表示这种可能性的大小好吗?。
(板书:可能性)
师:好,既然大家都知道,硬币抛岀后,有可能正面朝上,也有可能是反而朝上,那么大
家
想一想正面朝上的可能性是多少呢?
师:你是怎样想的?
师:那掷出反而的可能性又是多少呢?为什么?
(板书:正面:
1/2
反
R
n
:
1/2
)
师:大家想一想,如果我抛
掷
10
次,正面大约可能出现多少次?
为什么?
师:同意他的说法吗?
师:那么也就
是说从理论上讲,抛一枚硬币正面朝上的可能性和反而朝上的可能性都是
1/2,
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那
么我们说的对不对呢?我们实际操作的时候又是怎么样的呢?想不
想试一试?好,
下而我们
一起来
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做一做这个实验。(出示课件实验要求):
1.
前后四人合作,选两个人来抛硬
币,每人抛
10
次,并把结果记录下来;
2.
试验完成后思考:正而朝上的次数与总次数有什么关系。
记录表格:
抛硬币次数
正而朝上次数
总计:
师:大家来观察一下这些数据,你有什么发现?
小结:有些小组正面朝上的次数是总次数的一半,有些小组少一点,有些小组多一点,但
是
全班加起来接近总次数的一半。
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师:同学们观察的都很仔细有这么多的发现,我们会发现有些小组正而朝上的次数不一定<
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是总次数的一半,有些小组少一点,有些小组多一点,但是全班
加起来正而朝上的次数就比较
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