改写幽默课本剧教学设计
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《改编幽默课本剧》教学设计
佛山分校小学教学部语文组
余宇
教学内容
五年级第
< br>62
期第
7
讲
< br>
改编幽默课本剧
写作目
标:
1
、学习改编课本剧。
能力目标:
2
、掌握课本剧的基本写法。
情感目标:
3
、注
重人物的表演性及人物语言的描写。
掌握课本剧的基本写法,用上幽默的方法。
注重人物的表演性及人物语言的描写。
通过有趣的课堂形式,充分发展学生思维、引导学生学会写作方法
< br>学生较难掌握编写材料的方法,思维比较局限,着重引导学生用幽默的语言
编写熟
悉的或者是不熟悉的剧本。
教学目标
教学重点、难点
设计理念
教材分析
教学过程
教学过程:
一、课前组织:
1
、板书
2
、考勤
3
、板书
4
、颁奖、照相
二、课前导入(
p>
3
分钟)
1
、观看《小品》
三、主课教学
1
、学习《魔法山》
----
方法点通
师:小品总能让人扑哧一笑,不断回味。其实有一种作文形式也和小品很相
像的,一样精彩,而且编起来更简单那就是课本剧,就是根据现成的课文故
事情节写一个小品剧。那究竟怎么写呢?一起去
33
页魔法山
看看吧!
(
1
)生带着问题,分角色朗读
问题:编课本剧的步骤和要求是什么?
分析:①选好课文(要求:首先课文必须是
叙事写人
的文章,
课文篇幅不能
太长,人物不能太多,故事地点不能多转折,情节生动但是不复杂的课文。
)
拓展:那么我们可以选取的课文有
?(
《晏子使楚》
、
《杨氏之子》
p>
《小嘎子和
胖墩子》
《临死前的严监生》<
/p>
、
《
“凤辣子”初见林黛玉》…
..
)
②台词、舞台说明要具体
台词:剧中人物所说的对话(包括旁白和对白)
舞台说明:剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物
神态、动作<
/p>
(一般用括号括起来)主要是人物的神态、动作,因为这要表演的、要突出
人物的性格特点的。
③幽默风趣
2
、学习《藏宝洞》
----
思维拓展
①师:怎么让你的语言幽默风趣,可以运用俗语,老师来考考你们。师读前
面句,生补充。我们一起看看
32
页《藏宝洞》
p>
②那么怎么运用俗语改编,师举例,生举例
1
设计意图
通过方法引导思维
拓展激发学生的学
习兴趣
< br>
在说明中让生掌握
课本剧的编写规则
明确方向
通过词语的组织让
学生拓展思维
p>
分析素材可以让学
生从素材中锻炼本
讲的习
作生成
引导学生更好地写
作
范文引导,
激发学生
兴趣
《晏子使楚》楚王(吓得脸色苍白,瞪大着眼睛):快、快去
打开城门,怎
么可以长别人志气,灭自己威风,别让姓晏的小看了我楚国,我国可不是狗
国啊!
楚王(得意洋洋地说):齐
国人怎么这样没出息,干这种事?真是人不可貌
相。
③运用修辞,师举例
晏子身材矮小,
一走进人群中,不到一秒,就会淹没在人群中。
(夸张)
p>
晏子身材矮小,像一个没长熟的冬瓜。
(比喻)
3
、师下水《晏子使楚》课本剧
(
1
)发剧本,首先让生自己找格式,
师根据《激情斋》讲解
(
2
)生对照课本,寻找动作神态,以及语言的幽默地方
< br>4
、格式:
(参考《激情斋》
)
题目
剧情简介
人物介绍
场景布置
出场(或幕启)
***
:
(……
.
)
***
:
(……)
(说明:
***
代
表剧中人物,括号里写人物的动作或者神态。
)
5
、生确定课文
你最喜欢哪篇课文?它主要讲的是什么?(剧情简介)
五、生写作文,师巡堂指导
下水文:晏子使楚(课本剧)
题目:
《晏子使楚》
剧情简介:
春秋末期,
齐国大夫晏婴出使楚国
,
楚王
3
次企图侮辱
,
取笑晏子
,
显显楚国的威风
< br>.
而晏子以自己的聪明才智
,
使
楚王陷于被动尴尬
,
自讨没
趣。
人物:晏子(齐国大使)、楚王、接待人、两个武士、楚国大臣
场景布置:道具(桌子、凳子),做一个狗洞型的硬卡纸
p>
旁白:(齐国与楚国都是大国,为了使两国保持友好关系,齐王派大夫晏子
< br>出使楚国。楚国仗着自己国势强盛,想趁机侮辱晏子,显显楚国的威风。)
<
/p>
出场:楚王昂着头,用力甩着宽大的袖子,“哈哈哈!”便大摇大摆走出殿
堂。
楚王(伸出手指着士兵,得意地说):晏子身材
矮小,一走进人群中,不到
一秒,
就会淹没在人群中,
找不到踪影。
来人,
在城门边开一个五尺高的洞
,
2
晏子一来,就关上城门,让他从这个洞进来。
(晏子来到楚国城门口,接待人请晏子从洞中进去。)
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晏子(看了看,张开手,笑嘻嘻地对接待人说):这是个狗洞,不是城门。
< br>只有访问“狗国”才从狗洞进去。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,
楚国到
底是个什么样的国家。
(接待人忙跑去传话。)
接待人(
立刻叩拜,气喘吁吁地对楚王说):大王,晏子说您开的是狗洞,
不是城门。访问“狗国
”才从狗洞进去,他让卑职前来传话。
楚王(吓得脸色苍白
,瞪大着眼睛):快、快去打开城门,怎么可以长别人
志气,灭自己威风,别让姓晏的小
看了我楚国,我国可不是狗国啊!
(晏子进宫,见了楚王。)
楚王(瞅他一眼,冷笑):难道齐国没有人了吗?
晏子(紧紧盯着楚王,严肃地说):大王这是什么话?我国首都临淄住满了
人。大伙把袖子举起来,就是一片云;大伙甩一把汗,就是一阵雨;街上行
人肩膀擦着
肩膀,脚尖碰着脚跟,大王怎么说齐国没有人呢?
楚王(轻
轻晃晃头,平静地说):既然有这么多人,为什么打发你来呢?
晏子(低了一下头,皱了皱眉头,假装为难):您这一问,
我实在不好回答。
撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。
楚王(一挥袖子,故作镇定):实话实说,我不生气。
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晏子(拱了拱手):敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问
< br>下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以就派到这儿来了。(故意笑
了笑)
楚王(陪着笑):是、是。快摆酒席招待齐国大使。
(楚王与晏子正用膳,忽见两个武士押着一个囚犯走过。)
楚王(忙问):那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?
武士(站前,大声喊着):犯了盗窃罪,是齐国人。
楚王(得意洋洋地说):齐国人怎么这样没出息,干这种事?真是人不可貌
相。
(楚国大臣也都得意地笑起来。)
3
大臣甲(小声地):这回姓晏的丢尽脸了。
大臣乙(细声地):就是就是,看他怎么办。
晏子
(面不改色,
站起来说)
:
大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,
又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同
样
的道理,
齐国人在齐国能安居乐业,
好好劳动,
一到楚国就做起盗贼来了,
这也许是两国的水土不同吧。
楚王(吓得差点从椅子上摔下来):
我原来想取笑大夫的
,没想到反让
大夫取笑了。
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
草船借箭(课本剧)
时间:三国时代
地点:东吴都督周瑜军帐、草船上
人物:诸葛亮、周瑜、鲁肃
第一幕
[幕启。东吴大都督周瑜军帐中,
周瑜坐主帅位,诸葛亮、鲁肃一旁坐
陪议事。]
周瑜
<
/p>
诸葛军师,我们就要跟曹军交战了,你看水上交战,用什么武器
最
好?
诸葛亮(不假思索)弓箭最好!
周瑜
对!
先生跟我想到一起来了。可是,现在军中缺箭,我想请先生
负责赶造十万支箭。这是公事
,望先生不要推却。
诸葛亮
都督委托,当然照办。不知这十万支箭什么时候要用?
周瑜
十天可以造得好吗?
诸葛亮
既然要交战,十天才造好,必然误了大事!
周瑜
那么先生预计要几天可以造好?
诸葛亮(胸有成竹地)只要三天。
周瑜
军情紧急,可不能开玩笑啊!
诸葛亮
我怎么敢跟都督开玩笑!我愿意立下军令状,三天造不好,甘
4