从描写的

方法

上分：正 面描写、侧面描写。

我们需要着重 了解的是人物描写和环境描写。

人物描写又可分为肖像描写、

动 作

描写、语言描写、心理描写等。

①

肖像（外貌）描写

包括神态描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等），它可以表现一个人的生

存环境，如《卖炭翁》中的

“

两鬓苍苍十指黑

< br>”

，可以看出卖炭翁生活艰难，比

如说，一个人

“

衣衫褴褛，岁月在他脸上刻下了无情的皱纹。

”

可以看出这个人

的生活比较操劳、艰辛；一个人

“

脑满肠肥，大腹便便

”

可 以看得出这个人养尊

处优，生活腐败；一个人

“

纯净的眼神

”

可以看得出这个人心地纯净、无邪等。< /p>

作用：交代了人物的

××

身份、

××

地位、

××

处境、经历以及

××

心理状态、

思

想性格等情况。

②

语言（对话）描写

一个满嘴粗话和一个满嘴

“

之乎者也

< br>”

的人必然是受到的教育程度不同，身份地

位不同，

前者可能是一个对生活满腹牢骚，

事事不顺利的人；

后者可能是一个知

识分子，略有些迂腐。我们知道一个知识分子、一个暴发户、 一个屠夫、一个老

师、

一个学生，

他们 说话都是不同的味道和腔调。

语言描写也可能表现出一个人

的心 理，比如说，一个人讲话结结巴巴，说明他或者紧张，或者心虚，或者害怕

等等；最后， 语言描写也可以表现出人物的性格，说话大大咧咧口无遮拦的人，

一般都开朗外向；说话 总是要仔细斟酌的人，必然是谨慎小心的。由此类推，因

此，语言是我们了解一个人的要 道。

作用：

形象生动地表现出人物的

××

心理（心情），并反映了人物的

××

性格特征

或

××

精神品质。有时还推动了情节的发展。

③

行动（动作）描写

可以看出一个人的心理、

修养等。

心理学上说人的心理 活动常常会通过一些动作

来表现出来，

比如说紧张的时候会绞手 指，

撒谎的时候常常眼神游离等等，

从一

些细微的细节，我们可以看出一个人当时的心里状态，在《变色龙》里，奥楚蔑

洛夫斯 基就用脱衣服和穿衣服来掩饰自己出尔反尔的尴尬。

为什么说动作描写反

映个人修养呢？道理很简单，

吃饭乱扒的人和吃饭的时候总是慢条斯理，

有章有

法的人，

个人修养必然不同，

叼着烟，

翘着二郎腿的和那些危襟正坐的人必然不

同。

作用：形象生动地表现出人物的

××

心理（心情），并反映了人物的

××

性格特征

或

××

精神品质。推动了 情节的发展。

④

心理描写

我们下面看一段心理描写：

“

刘宁不禁陷入了沉思：到底送不送这个礼呢？送吧，实在是丢人，良心上觉得

< br>过不去；不送，孩子升学的事情到底怎么办才好？

”

< /p>

这句话就是心理描写，

答题的时候，

我们 应该把这个心理状态概括出来：

这句话

属于心理描写，反映了刘 宁当时对于是否送礼的矛盾心理。

因此心理描写是写出了人物 矛盾

/

焦虑

/

担心

/

喜悦

/

兴奋的心理。

作用：形象生动地反映出人物的

××

思想，揭示了人物的

××

性格或者

××

品质。

⑤

神态描写