小学数学老师工作心得总结五年级
-
小学数学老师工作心得总结五年级
小学数学老师工作心得总结五年级身为一名教师只有不断的<
/p>
总结才能提高自己的教学水平哦下面就是
x
给大家带来的小学数
学老师工作心得总结五年级，希望能帮助到大家小学五年级数学<
/p>
教师工作总结精选
x
一秋去冬来，匆匆忙
忙一学期结束了。初为
人师，回顾这一学期来的教学工作，本人认真备课、上课、听
课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，
严格
要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不
断提高，从而不断提高自己的
教学水平和思想觉悟，并顺利完成
教育教学任务。现将本学期的工作总结如下
一、认真备课，为上好每一节课而做好充分的准备
1
、认真做
好课前准备，每一节课都是经过认真构思和计划的
。作为一名数
学教师，我们的一言一行直接影响孩子，所以站在了讲台上就不
能随便，所以我认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概
念，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补
充相关资料，让学生在课堂上能学到书
本没有提及到，但是又是
必须要掌握的知识。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、习惯，学习
新知识可能会有哪些
困难，采取相应的预防措施。上课的时候发
现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固
就适当及时进行补
充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行
第
1
页
共
1
页
新的知识拓展学习。成为一名教师后我也时常回忆自己以前作
为
一名学生的时候对怎样的数学课没兴趣，所以尽量避免满堂灌及
照本宣科。
2
、课堂上的情况，组
织好课堂教学，关注全体学生，注意信
息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定
性，同时，激
发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲
练结合，布
置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担，以免
对数学产生厌恶感。
二、做好课后辅导工作该两个班的学生爱动、好玩，同时也
< br>聪明，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生
抄袭作业，针对这
种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一
工作落实到学生的学习中，还要做好对学生
学习的辅导和帮助工
作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从沟通开始，私底下
了解他们个性，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他
们，让
他们喜欢数学。
三、想法设法克服孩子在数学学习中的不良习
惯通过这一学
期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要存在以下两个
方面
一、注意力不够集中。学生在看题、读题、
审题、抄题及计
算的过程中，急于求成，观察不仔细，自认为没有问题，把算式
中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。例如有
第
1
页
共
1
页
的学生在竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了
或
横式上忘写结果。还有的学生有意注意总是让位于无意注意，受
周围因素干扰，在规定时间内不能完成。
二、学习中，一部
分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认
识，养成了一些不良的计算习惯。比如计算时粗
心马虎，书写不
公正，潦草
;
做题时不
用草稿纸，而是随意在桌子上、作业本、书
的反面或边缘上，甚至在手上打草稿
;
有的虽有草稿本但写得乱七
八糟的
;
做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题，上手就写
< br>;
不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学
生只想尽快完成，根本就不想检验等。
针对学生以上
存在的问题，总结出一些借鉴方法
1
、仔细审题
的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明
白计算过程中应
该注意的问题，然后再动笔计算。
2
、细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，
先检查运算符号，再检查数字
是否搬错，抄错，再进行认真的验
算，看结果是否一致，达到检查的目的。也可以不看自
己的计算
过程，重新把题再做一遍，看结果是否一致，来查找问题。
3
、认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草
稿，
都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做
题时看清题目，避免错误的发生。
四、存在的不足之处
第
1
页
共
1
页
一、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端
正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
二、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在学生留守
儿童家庭的不配合，造成
了学习差。
三、反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教
材、教学用书。
学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经
验。
力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓
住重点，突破难
点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注
意调动学生学习的积极性和创造性思维。
在教学中，有意识地通
过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数<
/p>
学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、
实
践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实
现了学生感知知识形成的过
程。过去常说，要给学生一杯水，教
师必须有一桶水，但现在教师更重要的考虑是应该教
会学生如何
寻找水源，解决用水问题。这必然给我们提出新的要求与挑战如
何面对新标准、新教材的承接与变化，面对个性化的学生，都是
我必须去思考
和面对的问题。
因此，在以后的教学工作中，我努力做到边教
边学，且思且
行，积极反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观
念，丰富教学内容，及时地查找不足，总结成功的经验，从而不
第
1
页
共
1
页
断地改进自己的教学行为，我相信一切问题都会迎刃而解，有
耕
耘总会有收获。
小学五年级数学教
师工作总结精选
x
二一学期即将过去，可
以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学
工作计划，把新课程标
准的新思想、新理念和数学课堂教学的新
思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，
改革教学，收到
很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层
楼，现对本学期教学工作作出如下总结
一、认
真钻研业务，努力提高课堂
40
分钟的教学效率在业务
上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教
研活动，
精心打理博客内容课堂教学中的案例、反思、故事、随
笔等，潜心钻研教材教法，认真备
课、认真上课，坚持不懈地进
行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学
到的
新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高
课堂
40
分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问
题，互相学习，
共同提高
;
我还结合实际教学撰写一些自己平时的
教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境
的道理。要充
分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂
40
分
钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新
实践。
第
1
页
共
1
页
二、关
爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步亲
其师，才能信其道。在平时与学生接
触的过程中，我不以师长自
居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱
每
一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上
的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正
确导向的办法，让他们
树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是
提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，
我既要关爱大部
分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂
上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合
;
课
余，我让优秀学生
与学困生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，
学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳
步提高
。
三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面
考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展
的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习
评价，既关注学生知识与
技能的理解和掌握，更关注他们情感与
态度的形成和发展
;
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学
习过程中的变化和发展
。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂
清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，
定性采用评语的
形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备
了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提
高学生学
习数学的兴趣，促进学生的发展。
第
1
页
共
1
页
四
、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的
作业批改及时，认真分析并记录
学生的作业情况，将他们在作业
过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对
有关情
况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困
惑，虽然取得了一定
的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改
理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己
的教学经验及方法
等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，
弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小
学五年级数学教师工作总结精选
x
三本学期，本人担任小
学五年级的数学教学工作。教学工作中我严格要求自己，使教学
工作有
计划、有组织、有步骤地开展。工作中能做到认真备课、
上课、批改作业并及时做好课后
辅导工作。教学中勤勤恳恳、兢
兢业业，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。立
足现
在，放眼未来，为使今后的工作做得更好，现对本学期数学教学
工作作出如下总结
一、以课堂教学为中心
1
、重视备课环节。
一学期
中精心备课，掌握每一部分知识在在整册书中的地位
和作用。不但备教材备教法而且备学
生，根据教材内容及学生的
实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生将会产
生
什么疑难，预设解决方法。充分理解课后习题的作用，设计好练
习。每一课都在课前做好充分的准备，并设计各种利于吸引学生
第
1
页
共
1
页