2018年小学二年级数学教师年度考核个人工作总结
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2018
年小学二年级数学教师年度考核个人工作总结
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本学期，我继续担任二年级、班的数学教学工作。对
于本班学生
情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学
习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢
业业
，努力去完成。现对自己的工作回顾
一、业务素养
本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学
反思数篇，自己业务
认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加
强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求
教，以使自己的业务能力进
一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以
不断地
充实自己。
做到了学习与教学
的有机结合，认真反省工作得失，虚心
接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不
断提高。
二、
教学工作
这学期，我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力
使自己做得更好。
1
、备课。我认真备课的同时加强教师用
书的钻研，在书上批注，
做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课
的实
用性。
2
、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，
重视数学基本功训练
，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的
教学方法和管理方法，最大限度的调动全
班学生学习的主动性，使学
生全身心地投入到学习活动中来。
注重在教学中充分利用教具。在教
学中，我充分利用教具和学具
进行直观教学。使学生学得愉快，学得
轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律
，实物学具对发展
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学生抽象思维能力有一定的作用。
注
重学生的学法指导，加强学生的
基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动
权交给学
生。
3
、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问
题，集体订正共性问题。批改作业时，
我也实行
因材施教
：对于较
好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强<
/p>
学生的分析能力
;
对于有困难的学生，就
当面分析错因，当面订正之
后，仍给优分。
< br>鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了
较好效果。分析练习产生错误
的原因，改进教学，提高教师教学的针
对性。
4
、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书
写、细心检查等学习习惯。
5
< br>、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡
度，允许他们采用自
己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。
在
教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的
回答采取
扬弃
的态
度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学
生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教
学的针对性。
三、研发和美课堂
天时不如地利、地利不如人和
。和谐能产生美，产生最佳效
益。侨乐小学的发展规划是打造
和美侨乐
，而课
堂是学校教学的主
阵地，本学期我们侨乐的教师也围绕学校中心工作研发和美课堂。
下
面结合数学科来谈谈如何创设和美的课
堂。
1
、愉悦和谐，促进
认知
与
情感
的统一
首先，创设融洽的情
感气氛，营造和谐课堂氛围。
课堂教学中，教师时刻注意运用鼓励性
评价方式，
不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。
第二，突出
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