都有自

己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。我就把自己的优 点和特长发挥出

来了：

1

、我把字写得很好。

2

、我的作文常被老师称赞。

3

、我的 舞蹈跳得很不错哦，还获得了证书。

瞧

!

我的优 点和特长很多吧

!

相信你也一定有很多优点和特长，

!

第三单元主要讲的是智慧。

“知者创物”

。这是《周礼。冬官。考工记》中的一

句话，意思是：由有智慧的人设计发明。用智慧 来解决问题的人也很多，下面让我

给你们介绍一下吧：贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉 草帽，使敌军自相残杀。包

公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破 了案。还有许多的例

子……就不一一说明了。

中华文化源远流长，博大精深。是 中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园。

国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重 要载体，诵读国学，品悟中华文化，

传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就 具有中华气韵和民族气质的现

代中国人，是我们共同的使命。

最新国学经典学习心得

二

)

20xx

年暑假，我参加了学校组织 的《国学经典与教育》的在线学习，这次学习

分为四个教学视频，

我用半个月的时间看了好几遍教学视屏，

总计用时

20

多个小时。

另看完教材《国学经典与教育读本》

(

一、二

)

。原来我对国学仅仅是知 道而已，平

时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解 ，并

未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影< /p>

响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中

的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学是我们中国人特有的国粹 ，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习

国学，让我更进一步的了解孔子及其他教 育家、思想家的学说。

(

一

)

修身养性，德行 人生。细读《论语》

，颇有感触。

《论语》就是教给我们如

何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。

< /p>

因此，

《论语》可

以作为我们个人尤其是 作为教师的我们的生活和工作指南。

《论语》

中关于修德的言< /p>

论，最具概括性且易于遵循的有：

“君子有三戒

< br>;

少之时，

血气未定，戒之在色

;

及其

壮也，血气方刚，戒之在斗

;< /p>

及其老也，血气既衰，戒之在得”

。

子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我 ”

。

“益者三友，损者三友”

，

“益者三乐，损

者三乐”

。

< br>

孔子认为：

血气未定的年少之时

,

不要沉浸于女色

;

血气方刚的成年 时期

,

不要与人争斗：

而到血气既衰的 老年

,

不要贪得无厌。

一个人遇事不要 主观臆测，

不

要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子 还认为，和正直，诚实守信，博

学多才的人交朋友是有益的

;< /p>

而和谄媚的人，

虚伪阴险的人，

花言巧语 的人交朋友是

有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处 ，以拥

有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为

快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教

人弃去偏执。

如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事

< br>真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为

种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作

为教师 承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑

着国家的未来 ，必须给予学生的正确的世界观、

价值观

.

。

人生观的引导，教育学生

为民族的复兴而不懈努力并成为 国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有

正确的世界观

.

、价值观

.

、人生观。因此，教师必 须修身养性，经得起各种不良现

象的诱惑。

(

二

)

学习《国学》

，让我懂得如何学习和如何 教育学生。

《明儒学案》曰：

“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦

最忌道破，

人便作光影玩弄耳。

”