贵阳市小升初语文考试试题 含答案
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贵阳市小升初语文考试试题
含答案
班级
:_________
姓名
:_________
学号
:_________
题
号
得
分
试卷说明：
1
、测试时间
90
分钟，测试题满分
1
20
分。
2
、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
<
/p>
3
、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
基础检测
积累运用
口语交际
阅读理解
作文
总分
一、基础知识检测（本题共计
30
分，
每小题
5
分）
1
、按查字典的要求填空。
“毁”字用
（
< br>）
查字法，
先查
（
）
部，
再查
（
）
画，
第四笔的笔画名称是
（
）
。
“毁”字在字典中的解释有①烧掉；
< br>②破坏，
损害；
③诽谤，
说别人
的坏话；
④败坏。
在“毁
誉参半”这个
成语中应选第（
）种解释。“毁约”
这个词语中应选第（
）种解释。
2
、选择合适的汉字填空。
厨
橱
震
振
(
)
窗
（
）艺
( )
柜
( )
奋
(
)
颤
（
）慑
3
、先将成语补充完整，再选择成语填空。
雕梁（
）
脍炙（
）
不同（
）
（
）绕梁
美不（
）
笔走（
）
引人（
）
（
）窠臼
阳春（
）
独具（
）
古色（
）
（
）共赏
巧夺（
）
响遏（
）
（
）生花
我们可以用
_________________________________
____
来赞美伯牙的
《高山流水》
、
贝
多芬的
《月光曲》
< br>，
用
_______________________
___________________
来赞美达·芬奇的
《
蒙
第
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页
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页
娜
丽莎》
；
当我们面对一件精美的工艺品时，
我们可以说
_______________________________<
/p>
而当我们读到一篇好文章时，我们可以说
___________
________________
。
4
、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并
把正
确的字写在括号里。
1
．凝然（
）
摸仿（
）
遮挽（
）
沽萎（
）
勿忙（
）
2
．支体（
）
名义（
）
优稚（
）
堂惶（
）
甜密（
）
3
．予备（
）
稀奇（
）
元霄（
）
面俱（
）
枚瑰（
）
4
．白瓷碗（
）诳天桥（
）小园圈（
）黑糊糊（
）辩是非（
）
5
、按要求完成诗句。
1
、朋友分别之时间想到你诗句：
________
____________________________________
2
、当你悲伤的时候想到的诗句：<
/p>
________________________________________
____
3
、表达对父母恩情的诗句：
___________________________________________
4
、表达人物志向或精神的诗句：
________________
____________________________
6
、选词填空。
希望
盼望
期望
指望
愿望
<
/p>
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有
___
_____
了，连狗都不
如……”他
_
_______
爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的
________
睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好
________
罢了。
二、知识积累运用（本题共计
20
分，每小题
5
分）
1
、在括号内填上表示“说”的意思的词语。
（
1
）如果有什么问题
，大家可以一起（
）解决。
（
2
）我热情地向客人们（
）永丰的风土人情。
（
3
）经过老师的仔细（
）
，我才豁然开朗。
2
、趣味标点。
桌子上放着一盘梨
,
旁边有一张纸条
,
上写：
“这梨不大好吃”几个字。
小云、
哥哥、
姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，
< br>
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页
代他们说出各自的意思。
（
1
）小云：这梨不大好吃
意思是：
_______________________________
_
（
2
）哥哥：这梨不大好吃
意思是：
_____________
___________________
（
3
）姐姐：这梨不大好吃
意思是：
________________________________
3
、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。<
/p>
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
4
、先补充词语，再根据要求选一选。
（
）
（
）
画栋
万
（
）
（
）
新
张灯
（
）
（
）
百
（
）
成
（
）
（
）
（
）
共赏
（
）
（
）
绕梁
见
（
）
知
（
）
（
）
空见
（
）
上述成语中，我们可以用
________
、
_________
来赞美俞伯牙的《高山流水》
、贝多芬的
《月
光曲》
；我们可以用
_________
、
_________
来赞美老舍笔下的老北京的春节。
三、口语交际表达（本题共计
10
分，每小题
10
分）
1
、你在课外一定阅读了很多的
书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。
______
__________________________________________________
________
______________________________
__________________________________
____
__________________________________________________
__________
____________________________
____________________________________
__
__________________________________________________
____________
__________________________
______________________________________
__________________________________________________
______________
四、阅读与理解（本题共
计
30
分，每小题
10
分）
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页
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页
1
、课外阅读。
阳光地带
< br>春季的一天中午，我上班回到家。看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我
便上班去了。
下班回来，
我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了
阳光最好的地带，
夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地
呆在晾衣
绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的
那条床单，方位最佳的那个
房间，
开得最漂亮的那盆鲜花，
做得最好吃的那盘莱，
甚至吃饭时图案最精致的那只碗……
这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友
，让你美丽的也许是你的爱
人，令你充实的也许是你的事业，但是，
使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为你阻
挡着她力
所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
<
/p>
1
、第
3
自然段
的段意是
___________________________________
______
。
2
< br>、仿照第
8
自然段画线句子的句式，补写两句省略的内容
。
如：电视节目最好看的频道、
__
_______________
、
____________
_______
。
3
、第
5
、
7
< br>两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的意思是
___
___________
，第二个“温暖”的含义是
_____
________
；第一个“清凉”的意思是
________
______
，第二个“清凉”的含义是
__________
___
。
4
、第
9
自然段“这些情节不是偶然”这句话含义是
_______
。
（填序号）
①母亲把我的被子晒在阳光下是她有意去做的。
②母亲给我晒被子这件事不是故意安排的。
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页
③母亲对我的关心是时时刻刻的，不是一时的。
④母亲对我的关心是偶尔发生的事情。
5
、写出对题目“阳光地带”的理解
_______________________________________
_____________________________________
__
_______________________________________
_____________________________________
__
_______________________________________
_____________________________________
__
_______________________________________
_____________________________________
__
2
、古文欣赏。
伤仲永
<
北宋
>
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具
，忽啼求之。父异焉，借旁近与
之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意
，传一乡秀才观之。自是指物作诗
立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，
或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲
永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二
三矣。令作诗，不能称前时
之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣
。”
<
译文
>
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，<
/p>
忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，
他当即写了四句诗，
并且
自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、
团结同宗族的人作为内容，
传送给
全乡的秀才观
赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，
诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同
县的人对他感到惊奇，
渐渐地请他的父亲去作客，
有人用钱财和礼物求仲永写诗。
他的
父亲
认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。明道年间，跟随先
父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已
经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说
的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又
到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他
才能完全消失，和普通人一样了。”
第
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11
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