2018年太原市六年级期末语文试卷
-
2
0
1
8
年
小
学
六
年
级
语
文
期
末
试
< br>卷
一
、
一
锤
定
间
（
给
加
点
字
选
择
正
确
读
音
）
。
（
3
分
< br>）
摩
平
（
m
ó
m
ā
）
充
足
（
c
ō
n
g
c
h
ō
n
g
）
< br>勉
强
（
q
i
ǎ
n
g
q
i
á
n
g
）
蜷
着
腿
（
q
u
á
n
< br>j
u
ǎ
n
）
火
柴
梗
（
g
ě
n
g
g
ē
n
g
）
别
墅
（
y
ě
< br>s
h
ù
）
二
、
我
能
把
字
写
漂
亮
（
看
拼
音
，
写
词
语
）
。
< br>（
1
0
分
）
三
、
按
要
求
写
词
语
。
（
1
1
分
）
1
、
写
< br>出
与
下
面
历
史
人
物
相
关
的
成
语
故
事
。
（
4
分
）
王
羲
之（
）
刘
备（
）
曹
刿
（
）
匡
衡
（
）
2
、
仿
照
例
子
写
词
。
（
3
分
）
< br>掩
耳
盗
铃
（
寓
言
故
事
）
:
彬
彬
有
礼
（
A
A
B
C
式
）
:
1
气
壮
如
牛
（
含
比
喻
）
3
、
写
近
义
词
、
反
义
词
。
（
4
分
）
< br>
反
义
词
：
凤
毛
麟
角
（
）
井
然
有
序
（
）
近
义
词
：
兴
高
采
烈
（
）
一
丝
不
苟
（
）
五
、
古
诗
积
累
运
用
（
1
0
分
）
< br>
把
下
面
古
诗
补
充
完
整
。
1
．
本
自
同
根
生
，
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
?
2
．
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
，
时
< br>鸣
春
涧
中
。
3
．
洛
阳
亲
友
如
相
问
，
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
。
4
．
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
，
自
< br>在
娇
莺
恰
恰
啼
。
5
．
白
日
放
歌
须
纵
酒
，
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
。
按
要
求
或
提
供
的
情
境
写
内
容
（
古
诗
、
名
言
、
谚
< br>语
、
歇
后
语
等
）
快
打
开
记
忆
的
闸
门
吧
！
（
1
1
分
）
1.
春
天
是
什
么
？
她
是
杜
甫
笔
下
的
“<
/p>
随
风
潜
入
夜
，
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
”
；
也
是
杜
牧<
/p>
笔
下
的
“
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
，
水<
/p>
村
山
郭
酒
旗
风
。
”
的
红
花
绿
树
。
2.
< br>陆
游
教
育
儿
子
不
但
要
注
重
学
习
书
本
知
识
，
更
要
注
重
社
会
实
< br>践
的
诗
句
：
“
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
，
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
”
。
3.
当
我<
/p>
们
在
外
地
过
节
时
，常
用
诗
人
王
维
的“
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_<
/p>
_
_
，
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
”
来
表
达
对
家
人<
/p>
的
思
念
。
2
4.
母
爱
是
世
界
上
最
伟
大
的
爱
，
做
儿
女
的
怎
么
能
报
答
了
母
亲<
/p>
的
爱
呢
？
这
使
我
们
想
起
了
两
句
诗
：
“
_
_
_
_
_
_
_
_
_<
/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
，
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_<
/p>
_
_
_
”
。
5.
欧
阳
华
考
试
不
及
格
，
< br>回
家
的
路
上
，
他
的
心
情
真
是
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>，
紧
张
极
了
。
（
填
一
句
歇
后
语
）
6.
同
桌
胡
明
是
个
贪
玩
的
孩
子
，
你
准
备
这
样
一
条
名
言
送<
/p>
给
他
：
“
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
，
_
_
_<
/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
”
告
诉
他
自
古
以
来
，<
/p>
多
少
人
的
成
功
就
是
勤
奋
换
来
的
。
六
、
句
子
大
观
园
（
按
要<
/p>
求
写
句
子
）
。
1
．
排
列
组
合
（
把
下
面
的
词
组
合
成
两
个
不<
/p>
同
的
句
子
，
并
加
上
标
点
符
号
）
。
（
2
分
）
了
雨
下
大
（
1
）
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
（
2
）
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
2
．
按
要
求
改
写
句
子
。
（
2
分
）
（
< br>1
）
教
室
很
安
静
。
改
为
夸
张
句
：
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
（
2
）
< br>我
深
深
感
谢
我
的
启
蒙
老
师
。
改
写
成
双
重
否
定
句
：
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
3
．
请
你
用
恰
当
的
关
联
词
语
，
将
下
面
三
个
短
句
按
< br>照
合
理
的
顺
序
组
成
一
个
通
顺
的
句
子
。
（
2
分
）
（
1
）
挫
< br>折
和
失
败
可
以
磨
炼
人
的
意
志
，
激
发
人
的
斗
志
。
（
2
）
挫
< br>折
和
失
败
会
给
人
带
来
痛
苦
。
3
（
3
）
挫
折
和
失
败
是
造
就
人
才
< br>的
一
种
特
殊
环
境
。
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
< br>_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
七
、
< br>精
挑
细
选
。
（
2
分
）
1
．
下
面
句
子
没
有
语
病
的
一
句
是
（
< br>
）
A
．
大
家
都
注
意
卫
生
，
全
校
同
学
的
健
康
和
疾
病
就
< br>有
了
保
障
。
B
．
我
带
了
课
本
、
笔
、
纸
等
文
具
，
按
时
到
校
< br>。
C
．
在
公
共
场
所
，
我
们
应
当
维
护
清
洁
。
D
．
我
一
定
< br>听
取
大
家
的
意
见
，
改
正
缺
点
。
2
．
下
面
句
子
词
序
变
化
后
< br>差
别
最
大
的
一
组
是
（
）
A
．
他
家
来
客
了
。
—
—
他
家
客
来
< br>了
。
B
．
他
都
问
过
谁
?
—
—
他
谁
都
问
过
。
C
．
也
只
有
< br>他
这
样
怕
冷
。
—
—
这
样
怕
冷
也
只
有
他
。
D
．
有
你
们
看
的
书
。
—
—
你
们
看
的
< br>书
有
。
八
、
阅
读
乐
园
。
下
一
次
就
是
你
占
砚
文
阳
光
的
温
暖
不
会
放
弃
任
何
一
个
微
< br>弱
的
生
命
!
有
一
个
女
孩
对
足
球
十
分
痴
（
c
h
ī
）
迷
< br>，
一
个
偶
然
机
会
，
她
被
父
母
送
到
了
体
校
学
踢
足
球
。
< br>在
体
校
，
女
孩
并
不
是
一
个
很
出
色
的
球
员
，
因
为
此
前
她
并
没
< br>有
受
过
规
范
的
训
练
，
踢
球
的
动
作
、
感
觉
都
比
不
上
先
入
校
的
< br>队
友
。
女
孩
上
4