唐诗演讲稿(共7篇)
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唐诗演讲稿（共
7
篇）
唐诗演讲稿（共
7
< br>篇）
第
1
篇：
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唐诗宋词演讲稿唐诗宋词演讲稿唐诗宋词演讲稿
1
尊敬的各
位领导、各位来宾、同志们、同学们：在这春色满园、花团锦簇
的日子里，我们迎来了漯河市中华文化经典诵读示范单位的授牌
仪式，
这体现了市委宣传部、市妇联、团市委、市局对诵读活动
的关心和重视，首先，我代表这
些示范单位及实验小学全体师生
对关心支持这一活动的各级领导表示衷心地感谢，并借此
机会向
关心支持实验小学发展的各位领导和各位朋友表示热烈的欢迎。
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中华文化，博大精深，内涵深刻，江泽民同志曾指出：
学一
点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有助于
弘扬
祖国优秀文化，增强民族的信心和自豪感。
早在年，我们实验小
学就开展了中华文化经典诵读工程实验，在
天天二十分，受益终
身
的原则指导下，先后举办了赛诗会、文艺汇演、手抄报评比
等，同学们
或背或讲，充分展示了自我，在全市古诗文诵读工程
推进会上，我校的汇报表演，得到了
市委宣传、团市委的大力称
赞，我校被评为全市唯一的一所由省委宣传部、省厅、团省委
等
七家单位颁发的省级诵读特色实验学校，市
< br>三台一板
作了大量
报道，年
4
月，在市区小学
优秀古诗文背诵、朗读
活动中，我
校取
得了总分
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第一名的好成绩，乘此东风，近几
年来，我们学校无论在升
学考试中，或是在学科竞赛中，一直名列前茅，并先后荣获了省
实验先进单位、省体育工作先进单位、市教研先进单位等。
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老师们、同学们，今天是我们实验小学的一大喜事，一大重
事，这
是政府及社会各界对我们学校的寄托和鼓动，我们一方面
不辜负各级领导的厚望，继续发
扬优点，不断提高教学样，在诵
读活动中，逐步理解
天下为公
的理念，做
宁为玉碎，不为瓦全
的风骨，
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
< br>的胸怀，树立
位
卑未敢志忧国：
的高尚品质，做到
心能背，口能诵，行有
，为
争创全国中华文化经典诵读示范市而不懈努力。
唐诗宋词演讲稿
2
各
位老师、同学们：大家好！我们满怀豪
情送走了硕果累累的，我们无限喜悦迎来了充满希
望的。伴着新
年的钟声，我们的
迎新年
中华经典诵读比赛
拉开了帷幕。在这
辞
旧迎新之际，我们在这里欢聚一堂，共品经典，共迎佳节，老
师和同学们的积极参与，将
给我们奉上了一道精美的精神大餐，
在此，我代表学校向参加演出的同学们和付出心血和
汗水的老师
们表示衷心的感谢：你们辛苦了！同学们，中华文化源远流长，
五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河。大浪淘沙，留下一部
又一部闪烁着
光辉思想和深远智慧的辉煌篇章，穿越国风，回溯
离骚，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，
滔滔唐诗宋词，潺潺汉赋
元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风
骚万万年。这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品
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悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读
中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽
广；可以使你拨云见日，柳
暗花明；还可以使你醍醐灌顶，茅塞
顿开。论语字字珠玑，教你做谦谦君子；弟子规谆谆
教诲，教你
学修身齐家；
穷且益坚，不
坠青云之志
告诉我们怎样立志；
勿
以恶小而为之，勿以善小而不为
告诉我们怎样做人；
老吾老以
及人之老，幼吾幼以及人之幼
告诉我们如何尊老爱幼；
谁言寸
草心，报得三春晖
< br>
告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一
句句哲理结
晶，不仅能让你享受阅读的兴趣，还能让你慢慢参悟
做人的道理，从而提高人格品位，提
升精神境界，追求美好人
生。
作为中
学生，肩负祖国的未来和民族的希望，大家更应该自
觉地用灿烂的中华文明和优良传统熔
铸品格，奠基人生。今天的
活动，并不是我们经典诵读的结束，而是一个开端，希望经典
诵
读的朗朗书声在我们的语文课堂，在我们的早读时间，在我们校
园里赢过永远响亮！今天我们在这里，带着对经典诗文的虔诚，
恪守那份纯净，用我们
真挚的情感去触摸历史的心跳，去体味人
间的平凡和感动。让我们从现在开始，开始一次
诗文的诵读和感
悟，开始一次情感的回溯和体验，去感受民族文化的激励和自
豪，共同传递人间之大爱吧！第
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唐诗宋词演讲稿吟诵中华诗词，传
承爱国热情尊敬的各位评
委，亲爱的朋友们：大家好！我演讲的题目是吟诵中华诗词，传
承爱国热情。
工作之余，我喜欢吟诵
中华诗词，拈几串唐诗，捡几阕宋
词，选几首革命诗篇，用心感悟那字里行间滔滔流淌的
爱国情。
国家破落，百姓流离。国都，荒草丛生。我看到了你
，杜
甫！你忧国忧民，痛心疾首：
国破
山河在，城春草木深。
茅草
屋里，
雨脚如麻未断绝
；
茅草屋外，你，拄着杖，迎着萧瑟秋
风，唱出时代的最强音：
<
/p>
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢
颜。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
想
那山河破碎，中原
未收，感于世事多艰，小人误国。六十有二的陆游，情郁于中，
却只能
僵卧孤村
。
夜阑卧听风吹
雨，铁马冰河入梦来。
你，白发苍苍，骨瘦
如柴。叫来爱子，用仅剩的半口气，说出遗愿：
死去元知万
事
空，但悲不见九州同。
王师北定中
原日，家祭无忘告乃翁！
醉里挑灯看剑，梦回
< br>吹角连营。
爱国词人辛弃疾，你日日夜夜都想着保卫国家
，为国
杀敌。满腔热血化为悠悠爱国情，铭刻青史！
可怜白发生
，无
奈叹息，
伴随着
断鸿声
声，
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，
登临意。
黄海舟中，悲愤的秋瑾，不
<
/p>
忍看图画移颜色
，不
1
肯
使江山付劫灰。
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
一代伟人
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毛泽东，您来到长沙，
看万山红遍
，
问苍茫大地，谁
主沉浮？
您登高远望：
寥廓江天万里霜。
您漫步北
国，雪中一首沁园春，吟咏得酣畅淋漓。
叹
< br>
秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗
，
俱往矣
，<
/p>
数风流人
物，还看今朝。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
< br>这是王昌
龄的英雄气概；
壮志饥
餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
这是岳飞
的豪言壮语；
生当作人杰，死亦为鬼雄。
这是李清照的人生格
言；
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
这是文天祥的
视死如
归。
中华诗词慷慨志，中华儿
女爱国情，诗人词人伟人用美词佳
句来抒发对国家，对民族，对百姓情深意切的爱。爱国
无小事，
我，一名普通的人民教师，肩负传承中华文化的
___
_
，在播撒知
识的同时也把爱国之情种在孩子们的心中。我愿意
竭尽平生之
力，吟诵中华诗词，传承爱国热情，与大家共圆中国梦！我的演
讲完毕，谢谢大家！
2
第
3
篇：
<
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唐诗里的中国演讲稿班级：
1201
参赛
者：李碧蓉李清雨邢倩
文罗佳吕梦月参赛作品唐诗里的中国唐诗里的中国也许，在我们<
/p>
每个人的心底，都藏着一个小小的唐朝，所以在今天，唐装才重
回
我们的衣柜，中国结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包上了摇
滚的外壳，又一遍遍回响在
我们耳畔。
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爱中国，可以有一千一万种理由，
选一个最浪漫的理由来爱
她吧
-
唐诗生
于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二的
唐诗！爱唐诗，更爱中国。
站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着
一个永恒的诗歌盛世那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。
唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里，
第一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，夜夜照亮无寐人的
寂寥。月是游子的故乡，床
前的明月光永远是思乡的霜露；月是
思妇的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉。月是孤独
人的酒友，
徘徊着与举杯者对影成三人。
唐朝的酒烈。引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一
醉。三杯通大道，一斗合自
然。人之一生，能向花间醉几回？临
风把酒酹江，醉里挑灯看剑。醉卧中人间荣辱皆忘，
世态炎凉尽
空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。
唐朝的离别苦。灞桥的水涓涓地流，流不断历历柳的影子。
木兰轻舟，已理棹催发，离愁做成昨夜的一场秋雨，添得江
水流
不尽。折尽柳条留不住的，是伊人的脚步；挽断罗衣留不住
的，还有岁月的裙袂。一曲离
歌，两行泪水，君向潇湘我向秦。
都说西出阳关无故人，何地
再逢君呵？唐朝的诗人清高。一
壶酒，一把剑，一轮残月。一路狂舞，一路豪饮。舞出一
颗盛唐
的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安，天子难寻，不是粉
饰，不为虚名。喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举。沧海一声
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笑，散
(sn)
发弄扁舟，踏遍故国河
山，一生哪肯摧眉折腰！唐朝
的红颜多薄命。在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪
光潋
滟。都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬
(wi)
坡下一抹黄土掩风流。
情不可依，色不可恃。一世百媚千娇，不知谁舍谁收。
长生殿
里，悠悠生死别，此恨绵绵。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。三百篇诗句在千年的落
花风里尘埃落定。沏一杯菊花
茶，捧一卷唐诗三百首，听一听巴
山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘
帘，蓦然
间忘了今夕何夕。
唐装在身，祖国在心中。
第
4
篇：
<
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大葱
,
乳牙和唐诗演讲稿（定稿）大葱，
乳牙和唐诗我当老师
刚刚两年，然而在那大葱、乳牙和唐诗里我却读懂教师的人生意
义。
曾记得校园艺术节我和孩子们排练甩
葱舞这个节目，孩子们
好奇而又努力地一遍遍地挥舞着大葱，举起带着大葱味儿的小
手：
老师，老师你看我的表情可爱不？
，
老师，老师你看
我的
动作到位不？
舞台上他们获得了热
烈的掌声和欢呼声，
第一次品尝到了成功的喜悦后，孩子们再
一次带着满身的大
葱味儿笑着和我相拥。孩子们你们在老师的点滴的点拨中竟能让
这快乐的味道愈久弥香曾记得有一天，一个小男孩张着豁豁的小
嘴儿，
手里捏着刚掉的乳牙，匆匆地跑到我的面前，不知所措又
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慌张地说：
老师我牙掉了，你看扔哪里？
我摸着
他的小脑瓜神
秘地告诉他
:
你把它用纸
包好，拿回家种到花盆里，看看它能生
根发芽吗？
男孩高兴地照做了。此刻我略有所感：孩子们在成长
中他们是多么需要陪伴，
多么需要这些如乳牙一样的，一个个美
好的记忆。
曾记得那个爸爸精神不好，聋哑妈妈又改嫁他人的丹丹，继
父对他不好，她
总是那样怯怯的样子，当我给予她鼓励和帮助，
有时给她梳头，有时把她抱在怀里，给她
和孩子们讲故事。一
天，不大笑、不大说话的丹丹竟走到我的面前
老师，我给你背首
古诗好吗？
我兴奋地说：
当然！
床前明月光，疑是地上霜
我
的眼睛湿润了孩子呀，老师在你的简单的唐诗里读懂了老师人生
的韵致。<
/p>
有时就如大葱一样，简单而充满人情味；有时就如孩子的乳
牙一样自然而需要等待、需要留下美丽的痕迹；有时又如唐诗一
样高
雅而动情的。在我从教的两年间，孩子们和我在大葱、乳牙
和唐诗中幸福地成长着幸福地
相爱着音乐：重返心灵花园图像：
部分有关照片考虑：试试时间第
5
篇：
以唐诗为主题的演讲稿以唐
诗为主题的演讲稿以唐诗为主题
的演讲稿各位同学大家好，在中国古典文化的长河中，有
许许多
多灿烂的明珠，而吾只取一颗，这颗明珠就是唐诗。
<
/p>
唐诗的发展分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个发展阶段。初
唐时期
的早期阶段，唐诗仍处于陈隋余光反照中，例如，李世民
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