1

”和“许多”的概念并能简单区分 。

2.

引导幼儿在操作过程 中根据图片内容表述：

“一只小猫，许多

小鱼……”

●学习用一

一对应的方法

并臵法）

比较两组物体的数量，

感知“多”

“少”和“一样多”

。

（三）游戏名称：笔套找朋友

材料：大、小笔套若干。

操作方法：将笔套一一对应插起来。

指导建议：

也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶，

瓶身做娃娃

,

瓶盖当帽子。

将帽子（瓶盖）和娃娃（瓶身） 一一对应，为每个娃娃戴上相应的帽

子

,

从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。

（四）游戏名称：小猫吃鱼

材料：操作卡片一张（画有小猫图案）

，

“小 鱼”若干。

操作方法：喂“小猫”吃“鱼”

。

指导建议：

1.

指导语：

“小猫肚子饿了 ，小朋友来喂它们吃鱼吧！

”

2.

指导语：

“是不是每只小猫都有小鱼吃了，请你们比一比小 猫

和小鱼哪个多，哪个少，还是一样多？”

●手口一致点数

1-5

，并能说出总数。

（五）游戏名称：按纽扣

材料：纽扣 若干，操作底板若干（标有数字）

。

操作方法：根据数字按上相应数量的纽扣。

指导建议：

1

．观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。

2

．根据本班幼儿的实际情况，可提供

5

以内的数字和

10

以内的

数字两套材料。

（六）游戏名称：娃娃夹辫子

材料：身体上标有数字的娃娃卡片若干，夹子若干。

操作方法：根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。

指导建议：

1

．观察幼儿的操作结果是否正确。

2

．

根据本班幼儿的实际情况 ，

可提供

5

以内的数字和

10

以内的数

字两套材料。

（七）游戏名称：搓丸子

材料：底板若干（标有数字），橡皮泥。

操作方法：用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。

指导建议：

1.

观察幼儿的操作结果是否正确。

2.

根据本班幼儿的实际情况，< /p>

可提供

5

以内的数字和

< br>10

以内的数

字两套材料。

（八）游戏名称：漂亮的蝴蝶

材料：蝴蝶卡片若干（一边标有点 子，一边写有数字），将其剪

为两半。

操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即点子数和数字相对应）。

指导建议：

观察幼儿的操作结果是否正确。

幼儿可能会根据

“蝴

蝶”

的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶，

教师应逐 步引导他们观察点子

数量和数字之间的关系。

（九）游戏名称：敲铃

目标：

1

、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

2

、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力

玩法：

在游戏前准备铃铛一个。家长 拍手引起幼儿注意，并问“我

拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍 完我要问

拍几下。”幼儿回答正确后家长说我现在敲铃”敲一回，问一回。然

中班数学

认识

10

以内的数量

（一

)

游戏名称：找妈妈

< /p>

玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身

上，

要求

7

个幼儿合作变成七星瓢虫身 上的

7

个点。

瓢虫妈妈

(

教师

)

找自己的宝宝，

成人引导本组幼儿进行点数、

检查游戏结果：

是否是

7

个幼儿变成

7

个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。

（二）游戏名称：开火车

玩法：

老师手握方向盘开火车，

幼儿人手一张数字车票，

< br>按照自己手

上的车票去找相应的座位。

快到站时，

老师发出

“轰隆隆…

轰隆隆…

呜

…”

，激发孩子游戏欲望，然后说：

“ 火车到站了，请座号为

1

、

2

、

3

的乘客下车。

”老 师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，

然后重复到所有乘客下车。

（三）游戏名称：送信

玩法：

全体幼儿带上自己准备好的礼物坐

火车

去动物园，

幼儿根据

要求送信

(

小朋友送的信要和动物身上的数一样多

)

，

教师与幼儿共同

检查信 送得是否正确。

（四）游戏名称：超市

玩法：请每 个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，

根据购物券上的数字卡到

“小超市”

购买相应数量的物品，

购买后回< /p>

到座位。

(

五

)

游戏名称：盖印章

玩法：将幼儿分成

3

排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿

看每排前面的数字，在 原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印

章，使印章数与数字一致。

< br>

（六）游戏名称：找朋友

玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应 的水

果图。

请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自 己卡片上

数字相等的水果图，看谁找得又快又准。

（七）游戏名称：铺石头（图形）

玩 法

1

：准备各种形状的“石头”

，幼儿 挑选自己喜欢的“石头”

，一

一对应地嵌入相应形状的“坑”里 ，把有“坑”的路铺好。还可引导

幼儿观察

“石头”

是用什么形状的

“石头”

铺好的。

玩法

2< /p>

：

踩石头。

路铺平了，

< br>音乐一响，

引导幼儿边念儿歌边动起来，

音乐一停就立即 踩到

“石头”

上，

并说说踩的是什么形 状、

颜色的

“石

头”

< br>。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。

（八）游戏名称：等量接龙

玩法：两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一

样多 的实物接在一起。

（九）游戏名称：看数字捶捶背

< /p>

玩法：

7-8

为幼儿一组，把小椅子摆成 小火车的样子，幼儿骑在小

椅子上排成几列。

每列最后面一位幼 儿由一套

1-9

的数字卡，

该幼儿

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