描写的作用
-
一、常见描写方法的作用：
（
1
）景物描写的作用。
景物描写指对自然环境和社会环境的描写。自然环境包括人物活动的地点、季节、气候、时间
、
场景等；社会环境包括时代背景、民俗风尚、地域风貌等。
其作用有：
①交待环境，渲染烘托气氛；
②表现人物的身份、性格；
③衬托人物心情；
④推动情节发展；
⑤借景抒情；
⑥表现故事发生的时间
、地点，或起象征、暗示、深化思想意义的作用等。
（
2
）肖像描写的作用。
肖像描写是对人物的身形、神情、容貌、姿态、服饰等的描写。一般说来，这与人物的社会地位、生
活环境、性格爱好等有密切关系。因此，作家进行肖像描写的目的是
以形
传神，即通过人物的外形表
现人物的身份、经历、修养、爱好、生活习惯、性格特征、精
神面貌、内心活动等。
（
3
）心理描写的作用。
心理描写是对人物在特定
环境下产生的想法、感触、记忆、联想等的描写。常见
的心理
描写有：
A
．心理概述
(
即作者对人物内心活动的直接叙述
)
，
B
．内心独白，
C
．动作暗示，
D
．景物衬托，
E
．梦境幻觉等。其作用在于刻画人物性格，揭示人物的精神世界和思想品质。
二、人称运用的作用：
叙述的人称，有第一人称、第二人称、第三人称。重点掌握运用第一、第二人称的作用。
运用第一人称的作用：①象作者面对读者讲述自己的经历，让读者感到亲切、
自然、给人以真实感，
从而增加文章的感染力
,
以引起读者情感的共鸣；
②便于直接抒情、议论，不
象第三人称，主要是客观地叙述，必要的时候，作
者又得站出来，抒情，议论。
第二人称以
“
你
”
的形式出现，其作用是便于感情交流，使抒情真切感人。
如果写人，可通过对
“
你
”
的倾诉、赞颂、劝慰、激励等表现出来；
如果写物，可起到拟人化的作用。
三、评价文章的思想内容和作者的观点态度要求在对文章的思想内容和作者的观点态度正确领会和把
握的前提下，作出恰当的评价。可从这几个方面入手：
第一，结合时代背景。通过对作者写作时代背景的把握，准确地评价作品中人物事件的社会意
义。
第二，结合作者的生活体验。作品与作者特殊的生活遭遇和经
历有着千丝万缕的联系，有时甚至
就是作者某一时期特定思想感情的反映，
明白了这一点，
就能帮助我们更准确地评价作品的思想内容。
第三，顾及全篇。对任何一个局部的鉴赏评价，都不能脱离全
文语境去做片面指认。如果我们有
了对全文的整体把握作为背景，评价就能更准确。
第四，根据个人生活经验。推求、猜想作者的写作意图，虽然
考生的个人的生活经验可能不足，
但可以通过已学过的文章，通过间接掌握的人生体验，
通过联想和想象的帮助，更准确地评价文章的
思想内容和作者的观点态度。
评价的具体要求可归纳为以下几点：要全面、深刻，避免以偏
概全、主观片面；要辩证统一的评
价；要有理有据的评价；要具体、充分、有深度，不可
含糊笼统。
1
诗歌鉴赏：
（一）了解诗歌的写作背景和诗人的生活背景等重要信息。
<
/p>
评论要知人论世，要准确把握诗歌的内容也必须对诗歌及诗人的背景资料有所了解。这些信
息有的要
靠平时的积累，有的可以从诗题、注释或题目题干中得到。
1
、把握诗歌中对揭示诗歌内容和主旨有重要作用的字词
。
（二）寻找全诗的关键点
这些字词往往被称为诗眼。
不过古诗中的
“<
/p>
诗眼
”
大致分为两类：
< br>一是表现为一首诗思想的凝聚点，
表达
作者情感，揭示诗
歌的主旨，这是全诗的诗眼。二是诗中最精练最传神的词语，或增强诗歌的形象性，
使诗
歌充满情趣，给人以丰富的想像；或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。这是局部的诗眼。在这
< br>个部分主要谈对理解全诗有帮助的诗眼，也就是第一种诗眼。
2
、把握诗歌中的关键句。
诗歌中的关键句包括：
1
、直抒胸臆的句子。<
/p>
2
、表现人物形象复杂内心的句子。
<
/p>
3
、带有生活情趣或人生哲理的句子。
4
、运用多种表达技巧的句子。
（三）了解诗歌中的景物特点及其所表达的思想情感。
主要就是分析诗歌中出现的意象。一首诗歌从表面上看是词与词的连缀，而从艺术构思的角度看
便是
意象的组合。意象说得通俗一点就是寄托了主观思想感情的客观物象。
常见意象
花草类
（
1
）菊：隐逸、高洁、脱俗
（
2
）梅：
傲雪、坚强、不屈不挠、逆境
（<
/p>
3
）兰：高洁
（
4
）牡丹：富贵、美好
< br>
（
5
）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）
< br>（
6
）花开：希望、青春、人生的灿烂
< br>
（
7
）花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀
（
8
）草：
生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微
树木类
（
1
）树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利
（
2
）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代
谢
（
3<
/p>
）绿叶：生命力、希望、活力
（
4
）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力
（
5
）竹：
气节、积极向上
（
6
）梧桐：凄苦
（
7
）柳：
送别、留恋、伤感、春天的美好
风霜雨雪云类：
< br>（
1
）海浪：人生的起伏
（
2
）东风：春天、美好
< br>
（
3
）春风：旷达、欢愉、希望
（
4
）露：人生的短促、生命的易逝
（
5
）天阴：压抑、愁苦、寂寞
（
6
）海浪
的汹涌：人生凶险、江湖诡谲
（<
/p>
7
）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量
（
8
）西风
：落寞惆怅、衰败、游子
思归
（
9
）雪：
纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂
< br>（
10
）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的
教化
（
1
1
）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭
< br>
（
12
）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量
（
13
）霜
：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折
2