牛顿的故事7则
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牛顿的故事
7
则
导读：牛顿
(
1643-1727)
，英国物理学家、数学家、天文学家。他出生于一个农
民家庭，
从小酷爱读书。
对奇妙的自然现象特别感
兴趣。
他一生的成就绝不只是
传说中他看到苹果掉在地上后创立
的
“万有引力”
学说，
他还发现了白光
是由七
种颜色的光组成的，发现了形成雨后彩虹的原因，并在数学、天文学、力学等领<
/p>
域都有伟大的发现。
他成就巨大，
可他总
是谦虚地说自己只是因为
“站在巨人肩
膀上的缘故”
。牛顿作为一名科学名人，却经常为科学事业闹出很多笑话，下面
几则趣闻
值得我们好好体味。
故事
1
：吹肥皂泡的疯老头
牛顿搬进一幢新楼以后，
开始研究光线在薄面上是怎样反射的。
他每一天都在读
书、思考。早上起床穿衣服，突然想到了研究中的问题，他就像被定身
法定住了
一样，
呆住了，
然后开始实验
或工作，
所以他时常穿错了袜子或者在夏天穿上秋
天的衣服。<
/p>
“太阳光是最好的光源，
肥皂泡是最理
想的薄面，
太阳光照到上面，
它为什么会
变得五颜六色呢？”牛顿的脑子里翻江倒海了。他提着一桶肥皂水走到院子里，
吹起了
肥皂泡。你看，他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡，一个泡破了，之
后又吹一个，<
/p>
从太阳一出来他就吹，
一吹就是几个小时。
邻居家的小孩子从楼窗
上伸出头来，冲他叫：
“疯老头！你一
只脚没穿袜子！
”邻居家的老太太摇着头：
“老小，老小，老了
倒成了孩子！
”
之后人们明白了这疯
老头就是英国皇家学会的研究员，
他吹肥皂泡是在研究学问，
不
禁对他肃然起敬了。
故事
2
：万有引力和光的秘密
牛顿二十三岁时，
鼠疫流行于伦敦。
剑桥大学为预防学生受
传染，
通告学生休学
回家避疫，
学校暂
时关掉。
牛顿回到故乡林肯郡乡下。
在乡下度过的休学日子里，
他从没间断过学习和研究。万有引力、微积分、光的分析等发明的基础工作，都
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1
是这个期间完成的。
那时，
乡下的孩子是常常用投石器打几个转转之后，
把石抛得很远。
他们还能够
把一桶牛奶用力从头上转过，而牛奶不掉下来。
这些事实使他怀疑起来：
“什么力量使投石器里面的
石头，以及水桶里的牛奶不
掉下来呢？对于这个问题，
他曾想到
刻卜勒和伽利略的思想。
他从浩瀚的宇宙太
空，周行不息的行星
，广寒的月球，直至庞大的地球，进而想到这些庞然大物之
间力的相互作用。这时，牛顿
一头扎进“引力”的计算和验证中了。牛顿计划用
这个原理验证太阳系各行星的行动规律
。他首先推求月球距
地球的距离，
由
于引用的资料数据不正确，
计算的结果错了。
因为依理推算月球
围绕地球转，每分钟的向心加速度应是十六英尺，但据推算仅得十三点九英尺。
在失败的困境中，
牛顿毫不灰心和气馁，
反而以
更大的努力进行辛勤地研究。
整
整经过了七个春秋寒暑，
到三十岁时最后把举世闻名的
“万有引力定律”
全面证
明出来，奠定了理论天文学、天体力学的基础。
这时期牛顿还对光学进行了研究，
发现了颜色的根源。
一次，
他在用自制望远镜
观察天体时，无论怎样调整
镜片，视点总是不清楚。他想，这可能与光线的折光
有关。
之后
就实验起来。
他在暗室的窗户上留一个小圆孔用来透光，
在室内
窗孔
后放一个三棱镜，
在三棱镜后挂好白屏理解透过三棱镜折进
的光。
结果，
大出意
外，牛顿惊异地看
到，白屏上所理解的折光呈椭圆形，两端
现出多彩的颜色来。
对这个奇异的现象，
牛顿进行了深入的思考。
< br>得知光受折射
后，
太阳的白光散为红、
< br>橙、
黄、
绿、
蓝、
靛、
紫七种颜色。
因此，
白
光
（阳光）
是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光线汇合而成
。自然界雨后天晴，阳光经
过天空中余围的雨滴的折射、反射，构成五彩缤纷的虹霓，正
是这个道理。
经过进一步研究，
牛顿
指出世界万物所以有颜色，
并非其自身有颜色。
太阳普照
万物，
各物体只吸收它所理解的颜色，
而将它
所不能理解的颜色反射出来。
这反
射出来的颜色就是人们见到的
各种物体的颜色。
这一学说准确地道出颜色的根源，
世界上自古
以来所出现的各种颜色学说都被它所推翻。
牛顿所以能取得如
此巨大的成就，
早年苦学所打下的深厚数学基础起了重要作用。
故事
3
：在
暴风中研究和计算风力
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2
时间
对人是一视同仁的，
给人以同等的量，
但人对时间的利用不同，
而所得的知
识也大不一样。
牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至能够说是不懂。
“知识
在于积累，聪明来自学习”
。牛顿下决心靠自己的努力攀
上数学的高峰。在基础
差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识
、基本公式重
新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡
儿几
何学，比较之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏
几何学，
直到掌握要领、
融会贯通。<
/p>
遂之发明了代数二项式定理。
传说中牛顿
“大
暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风
撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研
究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄
跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不
暂停工
作，
但都没有动摇他求知的欲望。
他一遍又一遍，
最后求得了正确的数据。
他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。有志者
事竟成。经过勤奋学习，牛
顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。
不久，
牛顿的数学高塔就建成了，
二十
二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业
故事
4
：篱
笆下的乐趣
世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的。
他们在通往成功的道路上，
都曾与
困苦的境
遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。
牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。
在牛顿出生前不久，
他的父亲
就去世了。
母亲在他两岁那年改嫁了。
当牛顿十四岁的时候，
他的继父不幸故去
了，
母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮忙母亲种田过日子。母亲想培养他独
立谋生，要他
经营农产品的买卖。
一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱
的学校啊！
他悲哀地哭闹了几次，
母亲
始终没有回心转意，
最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。
每一天一早，
他
跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。<
/p>
牛顿十分不喜欢经商，
把一切事务
都交托
老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。
时光渐渐流逝
，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。之后，牛顿
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