牛顿三大定律复习
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知识点：牛顿第一定律；牛顿第二定律；牛顿第三定律；
考点：牛顿三大定律及其应用
具体目标：
1.
理解牛顿第一定律的内容和意义
2.
知道什么是惯性，会正确解释有关现象
教学
3.
正确理解力和运动的关系
4.
掌握牛顿第二定律的内容，理解公式中各物理量的意义及相互关
系
目标
5.
会用牛顿第二定律的公式进行相关的计算
6.
理解超重和失重。
7.
掌握牛顿第三定律的内容，理解作用力和反作用力的特点；
8.
能用牛顿第三定律解释生活中的有关问题；
9.<
/p>
能区分
“
一对平衡力
”
和
“
一对作用力、反作用力
”
；
难点
牛顿三大定律的理解
重点
牛顿三大定律的理解及综合运用
过
牛顿三大定律
一．
牛顿第一定律
1
．
内容：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直
到有外力迫使它改变这种状态
为止。
理解：定性揭示了力和运动的关系
2.
惯性和惯性定律的理解
（
1
）惯性定律：牛顿第一定律揭示了一切物体都
具有保持原来运动状态不变的性质。即
一切物体都具有惯性。同时，牛顿第一定律还定性
的指出了力的动力学意义：
力是改变物体运动状态的原因，即改变速度的原因。
（
2
）惯性：
a.
惯性是物体的固有属性：一切物体都具
有惯性。
b.
惯性与运动状态无关，惯性与物体是否受力无关，与物体速度大小无关。
c.
惯性仅由物体的质量决定。
质量
是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，反之惯性小。
而一个物体惯性的大小
，则意味着改变物体运动状态的难易程度。
【
课堂练习
】
1
、关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（
）
A.
伽利略理想实验是假想的，是没有科学依据的
B.
伽利略理想实验是在可靠的事实的基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推
理方法，是科学研究中的一种重要方法
C.
伽利略的理想实验有利地否定了亚里士多德的观点
D.
现在，伽利略的斜面实验已不再是理想实验，是可以做出的实验了
程
过
程
2
、关于力与运动，下列说法中正确
的是
（
）
A.
静止
的物体或匀速直线运动的物体一定不受力任何外力作用
B.<
/p>
当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态
C.
当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用
D.
物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向
3
、下列关于惯性的说法，正确的是（
）
A.
人走
路时没有惯性，被绊倒时有惯性
B.
物体不受外力时有惯性，受到外力后惯性被克服掉了，运动状态才发生变化
C.
物体的速度越大惯性越大，因为速度越大的物体越不容易停下来
D.
惯性是物体的固有属性，一切物体都有
惯性
4
、某人用力推原来静止在水平
面上的小车，是小车开始运动，此后改用较小的力就可以维
持小车做匀速指向运动，可见
（
）
A.
力是使物体维持物体运动的原因
B.
力是维持物体运动速度的原因
C.
力是使物体速度发生改变的原因
D.
力是改变物体运动状态的原因
二．
牛顿第三定律
1.
牛顿第三定律
（
1
）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相
等，方向相反，作用在同一条
直线上。
（
2
）表达式：
F=-
F
（负号表示方向相反）
'
（
3<
/p>
）对作用力与反作用力的理解：
A.
三种性质
a.
异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上。
b.
同时性：即作用力和反
作用力同时产生，同时变化，同时消失。
c.
相互性：即作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。
B.
四个特征：
a.
等值：即大小总是相等的。
b.
反向：即方向总是相反的。
c.
共线：即二者总是在同一条直线上。
d.
同性质：即二者性质总是相同的。
（
4
）
牛顿第三定律与参考系的选取无关，这是因为物体间的相互作用是客观存在的，不
因参考
系的不同而使物体间相互作用的性质发生任何变化。
【
练习
1
】对静止在
水平地面上的汽车，下列分析正确的是
（
）
A.
汽车
的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
B.<
/p>
汽车的重力和汽车对地面的的压力是一对相互作用力
C.
汽车和地球之间有两对相互作用力
D.
汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用
力
【练习
2
】
．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验：
用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具
汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的
挂钩连在一起．当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器
屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象如图
2
所示．观察
分析两个力传感器的
相
互
作
用
力
随
时
间
变
化
的
曲
线
，
可
以
得
到
以
下<
/p>
实
验
结
论
，
其
中
正
确
的
是
(
)
A
．作用力与反作用力的大小时刻相等
B
．作用力与反作用力作用在同一物体上
C
．作用力与反作用力大小相等、方向相反
D
．作用力与反作用力方向相同
2.
作用力、反作用力与平衡力的比较
内容
受力物体
依赖关系
作用力和反作用力
作用在两个相互作用
的物体上
相互依赖，不可单独存在，
同时产生，同时变化，同时
消失。
两个力的作用效果不可叠
加，不可求合力。
一定是同性质的力
大小相等，方向相反、作用在
同一条直线上。
二力平衡
作用在同一物体上
无依赖关系，撤除一个，另一个
可
依然存在，只是不再平衡
两力作
用效果可相互抵消，可叠
加，可求合力，合力为零。
可以是同性质的力，也可以不是
同
性质的力
大小相等、方向相反、
作用在一
条直线上
叠加性
力的性质
大小方向
【练习
3
】
一个物体静止在固定的水平
面上的斜面上，下列说法正确的是
（
）
A.
物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B.
物体对斜面的摩擦力和斜面对
物体的摩擦力是一对作用力和反作用力
C.
物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力
D.
物体所受的重力和物体对斜面的压力是一对平衡力
【
课堂练习
】
1.
有人做过这样一个实验：
如图
1
所示，
把一个鸡蛋
A
快速向另一个完全一样的
静止的鸡蛋
B
撞去
(
用同一部分撞击
)
，
结果每次都是被撞击的静止鸡蛋
B
被撞破，
则
下面说法正确
的是
(
)
图
1
A
．
A
对
B
的作用力的
大小等于
B
对
A
的作用力的大小
B
．
A
对
B
的作用力的大小大于
B
对
A
的作用
力的大小
C
．
A
蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性会对
A
蛋壳产生向前的作用力
D
．
A
蛋碰撞部位除受到
B
对它的作用力外，
还受到
A
蛋中蛋黄和蛋白对它的作用
力，所以所受合力较小
三．
牛顿第二定律
1.
< br>内容：
物体的加速度跟物体所受合外力成正比，
跟物体的
质量成反比；
a
的方向与
F
合
的方
向总是相同。
2.
表达式：
F=ma
或
a
<
/p>
F
合
m
；
F
的单位是牛顿，
m
的单位是
kg
，
a
的单位是米／秒
．
2
揭示了
：①
力与
a
的因果关系
，力是产生
a
的原因和改变物体运动状态的原因；
．．．．
②
力与
a
的定量关系
．．．．
3
、对牛顿第二定律理解：<
/p>
（
1
）
F=ma
中的
F
为物
体所受到的合外力．
（
2
）
F
＝
ma
中的
m
，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质
量，当对一个系统（几个
物体组成一个系统）做受力分析时，如果
F
是系统受到的合外力，则
m
是系统
的合
质
量．
（
3
）
F
＝
ma
中的
F<
/p>
与
a
有瞬时对应关系，
< br> F
变
a
则变，
F
大小变，
a
则大小变，
F
方向变
a
也方向
变．
（
4
）
F
＝
ma
中的
F
与
a
有矢
量对应关系，
a
的方向一定与
F
的方向相同。
（
5
）
F
＝
ma
中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，
也可以求某
一个方向合外
力的加速度．
4.
理解时应掌握以下几个特性
(1)
矢量性
F=ma
是一个矢量方程
，公式不但表示了大小关系，还表示了方向关系。
(2)
瞬时性
a
与
F
同时产生、
同时变化、
同时消失。
作用力突变，
a
的大小方向随着改变，
是瞬时的对应关系。
(3)
独立性
(
力的独立作用原理
) F
合
产生
a
合
；
F
x
合
产生
a
x
合
；
F
y
合
产生
a
y
合<
/p>
当物体受到几个力作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加
速度，就象其它力不
存在一样，
这个性质叫力的独立作用原理。
因此物体受到几个力作用，
就产生几
个加
速度，物体实际的加速度就是这几个加速度的矢量和。