人教版五年级语文下册必背内容(最新).docx
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人教版五年级语文下册必背内容
人教版五年级语文下册必背内容
9
第二十一课《猴王出世》节选
(
最新
)
回顾
拓展五“日积月累”
2
第三课《白杨》第
12
自然段
回顾
拓展一“日积月累”
3
第五课《古诗三首》
4
第九课《儿童诗两首》
回顾
拓展二“日积月累”
5
第十课《杨氏之子》
6
回顾
拓展三“日积月累”
7
第十四课《再见了
,
亲人》部分段落
8
回顾
拓展四“日积月累”
10
语文园地五“读读背背”
12
语文园地六
14
语文园地七
“读读背背”
“读读背背”
11
第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
13
第二十六课《威尼斯的小艇》
3-6
自然段
15
第二十九课《古诗两首》
16
语文园地八“读读背背”
人教版五年级语文下册必背内容
1
、《草原》
这次
,
我看到了草原。那里的天比别处的更可爱
(
最新
)
,
一会儿
,
空气是那么新鲜
,
天空是那么明朗
,
使我总想高歌一曲
,
表示我满
,
平地是绿的
,
小丘也是绿的
,
羊群一会儿上了小丘
的大花。
那些小丘的线条是那么柔美
,
就像只用绿色渲染
,
不用墨线勾
,
又想坐下低吟一首
心的愉快。在天底下
,
一碧千里
,
而并不茫茫。四面都有小丘
又下来
,
走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色
勒的中国画那样
,
到处翠色欲留
,
轻轻流入云际。
这种境界
,
即使人惊叹
,
又叫人舒服
,
既愿旧立四望
奇丽的小诗。在这境界里
,
连骏马和大牛都有时候静立不动
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里
草原。草原上行车十分洒脱
些忽飞忽落的小鸟。走了许久
,
远远的望见了一条迂
,
好像回味着草原的无限乐趣。
,
才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里
,
也看不见什么东西
回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来
,
远处的小丘上出现了一群马
,
也还是
,
除了一
,
只要方向不错
,
怎么走都可以。初入草原
,
听不见一点儿声音
,
也看到了马群
,
隐隐有鞭
,
马上的男女老少穿着各色的衣裳
,
<
/p>
,
车声
,
马蹄声
,
子的轻响。快了
,
快到了。忽然
,
像被一整风吹来似的
响成一片。车跟着
群马疾驰
,
襟飘带拨转马头
,
欢呼着
,
飞驰着
,
在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声
马飞过小丘
,
看见了几坐蒙古包。
3
、《白杨》
白杨树从来就这么直。哪儿需要它
5
《古诗词三首》
《牧童》
（唐）吕岩
草铺横野六七里
,
笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后
,
不脱蓑衣卧月明。
,
它就在哪儿很快地生根发芽
,
长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水
,
它总
是那么直
,
那么坚强
,
不软弱
,
也不动摇。”
解释：广阔的原野
,
绿草如茵；晚风吹拂着野草
,
还没见归来的牧童
,
却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的
笛声
,
笛声时续时断
,
随风飘扬。
牧童回来吃饱了饭
,
已是黄昏之后了
,
他连蓑衣也不脱
,
就躺在月夜的露天地里休息了。
《舟过安仁》
（宋）杨万里
一叶渔船两小童
,
收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞
,
不是遮头是使风。
解释：一叶小渔船上
,
有两个小孩子
,
他们收起了竹篙
,
停下了船桨。也有作者的所悟：哦
,
怪不得没下雨他们也张开了伞
呢
,
原来不是为了遮雨
,
而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐·村居》
（宋）辛弃疾
茅檐低小
,
溪上青青草。醉里吴音相媚好
,
白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东
,
中儿正织鸡笼
,
最喜小儿亡赖
,
溪头卧剥莲蓬。
解释：诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋
,
茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南
1 / 8
方口音
着醉意在互相
取笑
,
是
呢
?
原来是一
白
夫妻；
再
看看茅草屋外
,
老夫妻的大儿子在小溪的
面
豆田里的
草
,
二儿子正
在
子
,
皮可
的小儿子
,
在溪
剥着
蓬
,
那憨稚之
格外
人喜
。
《牧童》《舟
安仁》《清平
·村居》三首古
,
描写的是古代儿童有趣的生活
,
表达了孩子无
无
、天真
漫的天性。
字
：
牧童：放牛放羊的孩
弄：逗弄。
篙：撑船用的竹竿或木
棹：船
。
怪生：怪不得。
使
：
中指两个小孩
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：吴地的方言。
泛指南方的方言。
相媚好：
里指互相逗
翁
：老翁、老
。
亡
：同“无
”
,
里指
皮、淘气。
趣、取
。
用
当帆
,
来帮助
,
促使
船向前行
。
杆。
子。牧
,
放牧。
6
、《冬阳·童年·
》
,
在吃草。我站在
的面前
,
上牙和下牙交
地磨来磨去
,
沉得住气。看它从不着急
,
脖子底下
会系着一个
,
看它
咀嚼的
子：那
丑的
,
大鼻孔里冒着
气
,
那
的牙
,
,
自
,
白沫子沾在胡
上。我看呆了
爸爸和他
好价
了。人在卸煤
那
安静的
度。它
咀嚼的
候
己的牙
也
起来。
老
教
我
,
要学
,
慢慢地走
,
会到的
,
慢慢地嚼
,
会吃
的。
伍
,
走起来
,
、
、
地响。
,
我也不会
,
我写了
,
把它
写下来吧。就
来
,
你会知道
,
打
儿的那一匹
夏天
去
,
秋天
去
,
冬天又来了
,
又来了
,
但是童年却一去不
了。冬阳底下学
咀嚼的傻事
再做了。可是
,
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我
自己
一本《城南旧事》
。
我默默地想
,
慢慢地写
,
又看
冬阳下的
走
来
10
、《
氏之子》
梁国
氏子九
,
甚
惠。孔君
平
其父
,
父不在
,
乃呼儿出。
果
”
,
听
悦耳的
声。童年重
于我的心
。
,
果有
梅。孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”
儿
声答曰：
“未
孔雀是夫子家禽。
解
：在梁国
,
有一
姓
的人家
,
家里有个九
的儿子
,
他非常
明。有一天
,
孔君平来拜
他的父
,
恰巧他父
不在家
,
孔君平就把
个孩子叫了出来。
孩子
孔君平端来了水果
,
其中有
梅。
孔君平指着
梅
孩子看
,
并
：“
是你家的水果。
”孩子
上回
答
：“我可没听
孔雀是先生您家的
。
”
字
：
氏之子：姓
人家的
甚：很。
慧：
明有智慧。
：拜
。
乃：就
,
于是。
：
文中指
示：
⋯⋯看。
曰：
。
,
放。
惠：同“慧”
,
智慧的意思。
儿子。氏
,
姓。之
,
的。
2 /
8
君家：你家。
应声：随着声音。课文
未：没有。
闻：听见
,
听说。
夫子：旧时对学者或老
14
、《再见了
,
亲人》
大娘
,
停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服
,
您已经几夜没合眼了。您这么大年纪
,
能支持得住吗？快回家
,
中指杨氏之子接着孔君平的话说。
师的尊称。
休息吧！为什么摇头呢？
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不
给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候
,
永远不会。八年来
,
您为我们花了多少心血
这真是雪中送炭啊！
,
由于敌机的封锁
,
造成了暂时的供应困难。我们空着肚子
,
在阵地
上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女
,
顶着打糕
,
冒着炮火
,
穿过硝烟
,
送到阵地上给我们吃。
当时有很多次阻击战。您再回去的途中
丢下自己的小孙
孙
,
把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候
,
我们怎么能忘怀？
,
累得昏倒在路旁了
,
我们还记得
,
我们的一个伤员在您家里休养
,
敌机来了
,
您
,
房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的
情人。您说
,
这比山还高
,
比海还深的的情谊
再见了
,
亲人！再见了
,
亲爱的土地！
列车呀
,
请慢一点儿开
,
让我们再看一眼朝鲜的人
再见了
,
亲人！我们的心永远跟你们在一起。
25
、《自己的花是给别人看
的》
,
让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
正是这样
,
也确实不错。走过任何一条街
,
抬头向上看
,
家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连
,
应接不暇。每一家都是这样
,
在屋子里的时候
,
自己的花是
人人为我
,
我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
接在因
,
汇成了一个花的海洋
给别人看的；走在街上的时候
26
、《威尼斯的小艇》
,
让我们看的人如入山阴道上
,
自己又看别人的花。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快
,
来往船只很多
,
他操纵自如
,
毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤
,
他总能左拐
,
右拐地挤过去。遇到极窄的地方
,
他总能平稳地穿过
,
而且速度非常快
,
还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退
我们的眼睛忙极了
,
不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物
,
匆
匆地走下小艇
,
沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着
,
夹了圣经
,
坐着小艇上教堂去做祷告。
,
消失在弯
,
,
坐
着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家
曲的河道中
,
传来一片哗笑和告别的声音。
半夜
,
戏院散场
了
,
一大群人拥出来
,
走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了
水面上渐渐沉寂
,
只见月亮的影子在水中摇晃。
,
古老的威尼斯又沉沉地入睡
高大的石头建筑耸立在河边
古老的桥梁横在水上
,
大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市
人教版语文五
第一单元
《浪淘沙》
（唐）
刘禹锡
九曲黄河万里沙
,
浪淘风
簸自天涯。如今直上银河去
《凉州词》（唐）王之涣
黄河远上白云间
,
一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳
第二单元
天行健
,
君子以自强不息。
《周易》
莫等闲
,
白了少年头
,
空悲切。《满江红》
有志不在年高
,
无志空长百岁。
《传家宝》
少年易老学难成
,
一寸光阴不可轻。
《偶成》
路曼曼其修远兮
,
吾将上下而求索。
《离骚》
不积硅步
,
无以至千里
,
不积细流
,
无以成江海。《荀子》
,
同到牵牛织女家。
,
春风不度玉门关。
(
下
)
日积月累
3 /
8
第三单元
对联
地满红花红满地
天连碧水碧连天
(
回文联
)
一夜五更
,
半夜二更有半
,
三秋九月
,
中秋八月之中
(
翠翠红红
,
处处莺莺燕燕
,
风风雨雨
,
年年暮暮朝朝
(
楼外青山
,
山外白云
,
云飞天外
数字联
)
叠字联
)
池边绿树
,
树边红雨
,
雨落溪边
(
顶针联
)
第四单元
精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫
志坚决
,
不畏艰难。
衔来木石
,
决心填平大海。旧时比喻仇恨极深
,
立志报复。后比喻意
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定
含辛茹苦：辛：辣。茹：吃。形容忍受辛苦
不移地进行斗争。
或吃尽辛苦。
任劳任怨
：任：担当
,
经受。不怕吃苦
,
也不怕招怨。
百折不挠：折：挫折。挠：弯曲。比喻意志
千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约
坚贞不屈：坚：坚定。贞：有节操。屈：屈
赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎
,
一点没有保留。
,
竭尽心力。
艰苦卓绝
：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
坚强
,
无论受到多少次挫折
,
毫不动摇退缩。
心相见。
好的事情
,
一定按期进行。
服、低头。意志坚定
,
决不屈服。
扶危济困
：扶：帮助。济：搭救
,
拯救。扶助有危难的人
,
救济困苦的人。
赴汤蹈火：赴：走往。汤：热水。蹈：踩。
沸水敢蹚
,
烈火敢踏。比喻不避艰险
,
奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破
,
深入。不顾一切
,
攻
入敌人阵地。形容作战勇猛。
*
程门立雪
(
杨时
)
：多用来称赞尊师重道的精神。
*
入木三分：原是形容书法
笔力强劲的
,
后来也比喻见解、议论十分深刻。
第五单元
(
歇后语
)
刘关张桃园三结义
梁山泊的军师
----
第七单元
-----
生死之灾
孔明借东风
----
徐庶进曹营
----
巧用天时
一言不发
关公赴会
-----
单刀直入
无
(
吴
)
用
孙猴子的脸
----
说变就变
外貌描写：文质彬彬
神态描写：神采奕奕
动作描写：健步如飞
语言描写：低声细语
仪表堂堂
虎背熊腰
满面春风
垂头丧气
活蹦乱跳
大摇大摆
巧舌如簧
娓娓动听
身强力壮
目瞪口呆
点头哈腰
语重心长
第八单元
(
名人名言
)
你若要喜爱你自己的价值
,
你就得给世界创造价值。——歌德
(
德国
)
让预言的角号奏鸣
!
哦
,
西风啊
,
如果冬天来了
,
春天还会远吗？——雪莱
(
英国
)
(
印度
)
果实的事业是尊贵的
,
花的事业是甜美的
,
但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔
假如生活欺骗了你
,
不
要心焦
,
也不要烦恼
,
阴郁的日子里要心平气和
,
相信吧
,
那快乐的日子就会来到。
——（俄国）
普希金
课文复习提纲
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8