【部编版】七年级上语文教材分析(全书)
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七年级语文上学期教材分析
教学目的
1.
让
学
生
了
解
杰
出
人物的风采，让学生
在
学
习
中
< br>提
升
自
己
的精神和品格。
2.
感
受
课
文
中
生
动
、
形
象、细致的描写，体<
/p>
会人物形象。
3.
学习
< br>精读，在通览全篇了
解
大
意
的
基
础
上
把
握关键语句或段落。
1.
感受文中人物的
爱国情怀，激发爱国
主义情感。
2.
继续学
习精读，注
重涵泳品
味，把自己“浸泡”
在作品的氛围之中，
调动起体验和想象。
3.
把握课文的抒情
方式，体会作品的情
境，感受作者的情
怀。
4
、学习批注，
记录自己的点滴体
会。
1.
小人物平凡，
身上
也有弱点，但同时他
们身上也闪现着优
秀品格的光辉，学习
课文，学习他们的精
神。
2.
学习熟读精
思。
3
.
学习从标题、
详略安排、角度选择
等
方面把握文章的
重点。
4
.
学习从开
头、结尾、文中的反
复及特别之处发现<
/p>
关键语句，感受文章
意蕴。
单
元
序
次
教
学
内
容
（教材篇目）
邓稼先、
说和做、
回忆鲁迅先生
孙权劝学
作文：写出人物
的精神
教学重点
1.
感受课文中生
动、形象、细致
的描写，体会人
物形象。
2.
学习
观察人物的
特
点，突出人物个
性。
教学难点
1.
感受课文中生
动、
形象、
细致的
描写，
体会人物形
象。
2.
学习观察人
物的特点，
突出人
物个性。
教学准备
一
多媒体
二
黄河颂
、
老山界、
土地的誓言、木
兰诗、作文
：学
习抒情、综合性
学习：天下国家
1.
继续学习精
读，注重涵泳品
味，把自己“浸
泡”在作品的氛
围之中，调动
起
体验和想象。
2.
把握课文的抒情<
/p>
方式，体会作品
的情境，感受作
者的情怀
。
1.
继续学习精读，
注重涵泳品味，
把
自己
“浸
泡”
在作
品的氛围之中，
调
动起体验和想象。
2.
把握课文的抒
情方式，
体会作品
的情境，
感受作者
的情怀。
多媒体
三
阿长与山海经、
老王、台阶、卖
油翁、作文：抓
住细节、名著导
读：
《骆驼祥子》
、
课外古诗词诵读
1.
学习熟读精
思。
2.
学习从标
题、详略安排、
角度选择等方面
把握文章的重
点。
3
.
学习从开
头、结尾、文中
的反复及特别之
处发现关键语
句，感受
文章意
蕴。
1.
学习熟读精思。
2.
学习从标题、
详
略安排、
角度选择
等方面把握文章
的重点。
3
.
学习从
开头、
结尾、
文中
的反复及特别之
处发现关键语句，
感受文章意蕴。
多媒体
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共
3
页