部编一下《吃水不忘挖井人》公开课教案教学设计一等奖
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《吃水不忘挖井人》
（第一课时）
教学目标：
1.
通过加一加识字、
字源识字等方法认识
< br>“吃、
忘、
井、
村、
叫、
毛、
主、
席”等
8
个生字和“心字底、广字旁”
2
个偏旁；会写“吃、叫、主、住”四
个字。
2.
正确朗读课文、积累词语。
3.
能找出文中明显的信息，了解毛主席，感受乡亲们吃水的不易。
教学重点：
识字写字，
积累词语；
找出文中明显的信息，
了解毛主席，
感受乡
亲们吃水的不易。
教学难点：
找出文中明显的信息，感受乡亲们吃水的不易。
教学过程：
一、理解课题，初读感知
1.
揭示课题，
导入：
小朋友们，
今天我们要来学习一篇新的课文，
课题比
较长，谁能来
读好它？（关注“吃、井”的读音）
2
．点红“忘”
，引导：你看，
“忘”的下面是个心，意思是从
心底里彻底
不记得它了，下面的“心”是个偏旁，我们叫它“心字底”
< br>，一起来读一读这
个偏旁吧
3
．课题告诉我们不能忘记的是什么？（关注“井”的读音）——齐读课
< br>题
4
．
为什么吃水不能忘记挖井人呢？这挖井的人又是谁呢？我们要请几个
小朋友来读一读课
文，别的小朋友一边听一边思考。
（
1
）指名逐节朗读课文，关注读准字音
（
2
）交流挖井人是谁？为什么不能忘记挖井人？
挖井人是毛主席，请同学们一起叫一叫他，注意“主”是翘舌音。
“席”
的偏旁是广字旁，让我们一起来读一读。
毛主席带领乡亲和战士们挖井帮助村子里解决了吃水困难的大问题，所
以不能忘记他。
（
3
）师小结课文大概内容
课文讲述了毛主席
在江西领导革命的时候带领战士和乡亲们挖井，解决
了村子里吃水困难的问题，
乡亲们为了纪念毛主席在井边立了一块碑的故事。
二、提取信息，感受吃水的不易
（一）提取信息，了解毛主席
1
．出示课文第一自然段，导入：小朋友，你知道毛主席吗？谁来读一读
第一自然段。
（
1
）
这一段话比较难读，
我们先读准字音，
如：
瑞金城外、
领
导革命
（前
后鼻音）
村子、时候、住过
（轻声）
沙洲坝、毛主席
（翘舌音）再指名
朗读。
（
2
）关注句子
中间的停顿。
瑞金城外
/
有个村子
/
叫沙洲坝，
毛
主席
/
在江西领导革命的时候，
在那儿
住过。
跟老师读，自己读
（
3
）交流：从第一自然段中，你知道了哪些关于毛主席的信息？
预设一：毛主席在江西领导过革命
预设二：毛主席住在瑞金城外的沙洲坝村里
预设三：……
2
．补充资料，进一步了解毛主席
<
/p>
毛主席名叫“毛泽东”
，在他的伟大一生中，江西是他足迹所到最
多的一
个地方。
在江西进行艰苦战斗期间，
虽然艰苦重重，
危机四伏。
但在毛主席的
< br>带领下军民一心，坚持斗争，浴血奋斗，最终取得了革命胜利。
。在革命期间
毛主席还特别关心人民的生活，在沙洲坝的这口红井，就是他永远与江西人
< br>民心连心的见证。
（
二）提取信息，感受吃水的不易（了解毛主席带领挖井的原因）
1
．毛主席为什么要带领大家挖井呢？请你自己读读第二自然段，找一找
相关的句子。找出毛主席要挖井的原因，用横线画下来。
2.
交流
（
1
）交流寻找到的信息
（
2
）读好这个句子（关
注读准字音，关注句子中间的停顿）
自由读。
朗读指导：这两个句子有点
长，除了标点符号，老师再用停顿符号帮助
你读好这两个句子。
村子里
/
没有井水，乡亲们吃水
/
要到很远的地方
/
去
挑。
3.
认识“乡、亲”
，知道乡亲们指的是谁。
乡是后鼻音，在这里是农村、乡村的意思。亲是前鼻音，也可以组词父
亲、
母亲、
亲人、
亲爱，
< br>所以亲一般指关系比较近，
乡亲们指的就是那个村子
里的
当地人。
也就是说，
本来就生活在沙洲坝那个村子里的老百姓，
就是
“乡
亲们”
。读词语。
4
．研读句子
（
1
）小朋友，你看到过水井吗？——出示“井”的
象形字，认识水井，
了解水井
（
2
）
村子里没有水井，
乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
你们知道当时，
沙洲坝这
个村子是什么情况吗？出示图片，感受沙洲坝干旱严重的情况。
（
3
）
村子里没有水井，
乡亲们吃水要到很远的地方去挑，
你觉得方便吗？
——引导学生想象
预设一：很重很累，挑不动，容易晃荡或倒翻
预设二：每天要挑，需要很多时间，大人们就更忙了
预设三：碰到刮风下雨，更是困难重重
预设四：……
（出示挑水图）小结：
你看到过挑水吗？仔细看，发现扁担怎么样了？
（扁担加线）
—
—扁担弯。
说明水很重。
挑着这么重的水，
还要翻山越岭走很
长的路。
冬天，
下了大雪，
路很滑；
夏天，
太阳火辣辣
地烤着大地，
乡亲们满
头大汗，你感觉他们怎么样啊？我想小朋
友们都感受到了，乡亲们很累，很
苦。吃水真困难啊！
（
4
）指导读好这个句子（强调“很远的地方
”
）
。
4
．朗读句子
过渡：乡亲们的困难，毛主席看在眼里，急在心里。于是他怎
么做？从
第二自然段找一找相关句子。
（
1
）
如果你是村里的乡亲们，
看到毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，
心情怎样？