心到即动脑筋。对接触的知识积极思考。

手到即手写。写教师讲授的重点

,< /p>

抄有价值的板书。听课时

,

边听边在教材 上圈圈点点。

圈重点、划出难点。

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能、培养和发展能力的一个关键环节。按照

上面要求做好课前自学后

,

就会

学然后知不足

才能切实懂 得老师讲授的重要

;

同时带着问

题听课

,

注意力就会高度集中

,

从而主动和灵活地接受老师的授课。无数成功和失败的事例

都说明

作为学生

,

抓住课堂四 十五分钟是取得好成绩的关键。

人 的大脑好比汽车

,

一节课就是四十五分钟

,

有的同学开足马力、注意集中

,

驾 驶自己的

汽车跑了四十五分钟

,

有的同 学跑了三十分钟

,

也有的同学跑了二十分钟就不再想开了

,

还有

少数同学懒得出奇跑了十分钟就想开小 差

,

这样一节课下来差别是可想而知的。

假若连续三

年都是这样

,

差异越积越 大

,

有的同学到初中三年级毕业的时候也就相当于初中一年级的 水

平这是很正常的。

虽然同学们坐在教室里的时间是一样的

,

但实际用在学习上的时间却相差

很大

,

几乎一个同学一个样

,

< br>你想对吗

?

假若符合实际

,

那怎样上课呢

?

一、积极做好物质上的准备

物质的准备

,

是指上课前必须将上课用的教材 、笔记本、基础训练、实验报告册、作业

本及相关的文具准备好

,

以便在上课过程中随时方便使用

,

从 而提高课堂效率。有些同学缺

乏这些准备

,

上课了才去翻书包

,

既耽误了自己听课

,

又影响周围同学

;

由于事前未准 备好笔

或笔记本

,

意识到要做笔记时再 去找

,

等找出来时

,

< br>老师讲的内容已经讲完

,

这样能不影响学

习吗

?

可见物质准备也很重要。

二、积极做好知识的准备

主要是指做好预习及老师要提问或通过其他方式要检查的内容。

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三、生理和心理上的准备