学习计划 高三政治学习方法
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1
第一单元
生活与消费
1
、商品的两个基本属性是使用价值
和价值
2
、货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流
通手段
3
、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
4
、什么
叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落
?
如果用
100
单位外币兑换成更多的人
民币，
说明外币的汇率升高
;
反之，则
说明外币汇率跌落。
5
、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与
社会劳动生产率成反比。
6
、价值规律的内容和表现形式
价值规律的基本内容：
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳
动时间决定，商品交换以价值量为
基础，实行等价交换。
价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，
围绕价值上
下波动。
7
、价格变动会产生哪些影响
?
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(1)
对人们生活的影响：
①一般说来，价格上升，购买减少
;
价格下降，购买增加。
②不同商品的需求量对价格变动的
反应程度是不同的。
价格变动
对生活必需品需求量的影响比较小
，
对高档耐用品需求量的影响比较
大。
③消费者对既定商品的需求还会受
到相关商品价格变动的影响。
(
互为替代品
/
互补商品
)
(2)
对生产经营的影响：
①调节生产规模②提高劳动生产率
③生产适销对路的高质量产
品
8
、
影响消
费的因素
;
主要是居民的收入
(
当前可支配收入、
对未来
收入预期、社会总体
消费水平
)
和物价水平。
9
、消费
结构的含义
?
变化趋势
?
消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。
10
、恩
格尔系数的含义
?
变化的意义
?
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数过大，
必然影响其他消费支出，
特别是影响发展资料、
享受资
料的增加，
限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数减小，
表明人们生活水平提高，消费结构改善。
11
、影
响人们消费行为的消费心理主要有：
从众、求异、攀比、
求实心理
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12
、怎
样做一个理智的消费者
?(
树立正确消费观
)
(1)
量入为出，适度消费
(2)
避免盲从，理性消费
(3)
保护环境，绿色消费
(4)
勤俭节约，艰苦奋斗
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2
第三单元
收入与分配
1
、我国初级阶段的个人消费品分配
制度：我国实行以按劳分配
为主体、多种分配方式并存的分配制度。
我国的分配方式主要有：
1)
按劳分配
(
公有制
) 2)
按个体劳动者
劳动成果分配
(
个体经济
)
3)
按生产要素分配
(
< br>生产要素主要有劳动、
资本、
技术土地和管
理等。
)
2
、收入分配和社会公平
1)
收入
分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社
会成员之间收入差距不能过于悬
殊，要求保证人们的基本生活需要。
2)
如何实现社会公平
(
缩小收入差距
)?
①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
，
为我国实现社会公平形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制
度保证。
< br>②提高居民收入在国民收入分配中占合理比重、
劳动报酬在初次
< br>分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
(
着力提
高低收入者
的收入，
逐步提高最低工资标准，
< br>建立企业职工工资的正常增长机制
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和支付保障机制
)
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一项重要举措。
完善分配政策，加强政府对收入分
配的调节，保护合法收入，调
节过高收入，提高低收入者的收入，取缔非法收入。
通过加强税收
调节，
整顿分配秩序，
把收入差距控制在一定范围
之内，防止
出现严重的两极分化，实现公平分配。
调节财政支出，
< br>保护中低收入者的经济利益，
减轻老百姓的经济
负担。<
/p>
增加社会
保障支出，
使更多的人特别是中低收入者能够享受到改
革和发展
的成果。
3
、效率和公平的辩证关系是什么
?
怎样实现二者的统一
?
(1)
效率和公平是对立统一的关系。
第一，两者有一致性
.
一方面
,
效率是公平的物
质前提，另一方面
,
公平是提高经济效率的保证
第二，两者分别强调不
同的方面，又存在矛盾。提高效率必然牺
牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。
(2))
怎样实现二者的统一
?
①发展社会主义市场经济，
初次分配和再分配都要处理好效率和
公平的关系，既要提高效率，又要
促进公平。
②处理好效率和公平的关系，
既要反对平均主义，
又要防止
收入
差距过分悬殊
;
既要落实分配政策
，又要提倡奉献精神
;
在鼓励人们创
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业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
4
、财政
收入的来源
?
影响因素有哪些
?
财政收入分为税收收入、利润收入
、债务收入以及其他收入。其
中，税收是财政收入的主要来源。
影响财政收入的因素很多，其中主
要是经济发展水平
(
基础性的
)
和分配政策。
5
、财政作用
1)
国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
2)
国家财政具有促进资源合理配置的作用
3)
国家财政具有促进国民经济持续平稳运行
6
、税收
具有强制性、无偿性和固定性的特征。
增值税——对企业的增值额征税。
个人所得税：是国家对个人所得征
收的一种税。个税特点：高收
入者多纳税，
低收入者少纳税。<
/p>
个人所得税是国家财政收入的主要来
源，也是调节个人收入分配、
实现社会公平的有效手段。
7
、违反税法的行为有哪些
?(
偷税、欠税、骗税、抗税
)
8
、公民如何做到依法纳税
?
(1)
公
民增强纳税人的权利与义务意识，
自觉依法诚信纳税，
积极
行使纳税人权利。
(2)
公民要增强对国家公职人员及
公共权力的监督意识，
以主人翁
的态度积极关注国家对税收的征
管和使用，
对贪污和浪费国家资财的
行为进行批评和检举，以维
护人民和国家的利益。
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3
第二单元
生产、劳动与经营
1
、生产与消费的辩证关系
(1)
生产决定消费。
①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。
③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。
(2)
消费反作用于生产。
①消费是生产的目的。②消费调节生产。
③消费是生产的动力。④消费为生产创造新的劳动力。
2
、我国
社会主义初级阶段的的基本经济制度是
:
以公有制为主
体
,
多种所有制经济共同发展
公有制的主体地位主要体现在：
第一，公有资产在社会总资产中占优势。
第二，国有经济控制国民经济命脉
，对经济发展起主导作用。国
有经济的主导作用主要体现在控制力上。
< br>
3
、如何使公司
(
企业
)
不断发展壮大
(
公司如何经营才能成功
)
(1)
要制定正确的经营战略。
(2)
要
提高自主创新能力。
依靠技术进步、
科学管理等手段，
形成
自己的竞争优势
.
(3)
公
司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
4
、如何解决就业问题
?
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(1)
党
和政府的就业政策：
党和政府从广大人民群众的根本利益出
发，
把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，
实施积极的就业政策
，
努力改善就业和创业环境。
(2)
劳动者：
每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、
自强不息的精神，
树
立正确的择业观念。
①树立自主择业观
②树立竞争就业观
③树立职业平等观
④树
立多种方式就业观
5
、投资
方式有哪几种
?
怎样投资才是科学的
?
投资方式有：
(1)
存款储蓄：特点是灵活方便，
比较安全，收益低。
(
商业银行
主要业
务是存款业务、贷款业务和结算业务。
)
(2)
购买股票：高风险、高收益
(3)
购买债券：稳健的投资
(4)
购买商业保险：规避风险的投资
(5)
直接投资等。
注意：
(
1)
要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。
(2)
要
注意投资的多样化，
不应只局限在银行储蓄上，
我国金融市
场的不断完善给我们带来了跟多的投资机会。
(3)
投
资要根据自己的经济实力量力而行。
(4)
投资既要考虑个人利益，也要
考虑国家利益，做到利国利民，
不违反国家法律、政策。
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4
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一、坚定信心，充分利用和分配时间
1
．对自己学习政治要自信：
政治学习中的基础差异没有数理化
等学科大；
所学内容与我们的
社会生活比较密切；最后一年只要
重视突出，肯下苦功容易见效果；
要充分相信自己的能力，
坚信
别人能做到的自己也能做到；
要消除对
“政治”的反感及恐惧，
对政治课无兴趣是学不好、考不好的。
2
．要充分分配时间：
充分利用时间是考好各科的共性，
也有政治科复习本身的特殊要
求。在高三学年里学政治的时间应
比高一、高二的时间多得多；特别
是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保
证
1
/
4
以上
；
考前几周甚至可以达到
1
/
3?1
/
2
（这是由政
治科不同于中英数的独自特
点决定的，
政治科对基础的要求不像
中英数那么高，
在短时间内加强
训练复习能起到一定的作用。过
去有人称政治“是轻工业，投资少，
见效大”
，但在考前这一年
及考前一、二个月内，要投入更多，否则
是无效益可言的）
；每
天复习政治（包括早上、下午及晚修、周末可
自由支配时间）的时间应保障有
1
/
6?1
/
5
。
3
．充分利用时间的另一要求就是充
分发挥主观能动性，排除一
切干扰（包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习
惯等影
响）
；要有明确的学习目的、计划；讲究学习、复习方法
，掌握各种
题型的答题方法；虚心听从老师的引导，按部就班进行复习；上课认
真听讲，不要开小差；切忌自满、自以为是，一两次考试成绩不错就
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沾沾自喜，以为已
经可以了，不再努力；对于不懂或不清楚的问题应
及时问老师，不要有思想负担。
二、抓好书本（基础）是关键
1
．对课本内容要熟：
对课本内容要多看，
看的遍数多，
反复记忆多对课本内容就越熟，
考起来
速度才会快，准确性才会高。题目再难，也是与书本内容联系
的，
“万变不离其宗”
，只要书本的原理、观点熟，用起来才能做到得
心应手。
反复多遍
??
这是最一般
的学习规律，
也是做题能多得分的最
基本要领。
2
．自己复习可分为每一轮几步走，多轮进行的方法：
第一轮复习，
第一步从宏观上熟悉相
关内容的整体结构，
相互联
系
??
一定要对相关内容
（可以是一整本书的内容，
也可以是一本书中
某部分的内容，
如唯物论或辩证法部分的主
要原理观点）
进行归类整
理，
尽可能先
脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出
??
政治
要背，在这里主要就是指背联系、背系统；同时要特别注意对目录的
章
节编排很熟悉。
第二步，
在弄清总体系统结构的前提下对课本内
容
进行细看，包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分
< br>析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步
进行有选择性
的整理理解记忆。
以上三步是相互联系的整体，
要将这几步有机联系起来，
不能分
割开来。
在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对
课本内容
（一轮
复习，可以是一年的，也可以是三年五本书为一
轮）后，再回过头来
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进入第二轮、
第三轮……力争每一轮的整理与理解都有新的收获。
看
书不能光看不整理；光看不背，光整理不背；光看不作练习。
具体复习可以这样安排：每周（如
周末）抽出一定的时间背经过
整理归纳后的内容；
每天睡前或下
午晚饭后抽一点时间
（如
15
分钟）<
/p>
将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。总之，对归纳整理内
容的记忆，要背得细、背得准、背得熟、背得巧。
三、掌握答题方法，训练、提高答题能力
1
．答好主观性政治题的一般要求：
（
1
）字迹要端正、清楚，语言规范，尽量用政治（课）术语。
（
2
）要有层次，分好自然段，切忌答题不分段，留太多空白或
将答案挤
在答卷中间。
< br>（
3
）答题必须遵循的一般步骤：
先审题，
读清题意要求；
思考题目与事件
（例）
之间的内在联系；
题目或事例所包含的有关原理及内容；
对
材料或事例进行分析
（包括
正确的依据、实行的必要性、重要性
；错误的依据、危害等。在围绕
反面的认识或做法时一般可采用的语句有：
“我们要反对……克
服……”
、
“在认识
（理论、
思想）
上，
分清……，
在实践中克服……”
、
“不坚持……就会造成……危害”
、
“这题的错
误在于它没有说明……
没有分清……没有看到……”
、
“在实践中会带来（导致、造成、影
响）……”
“题中提到的现象是暂时的，表面的”等等）
（
4
）要注
重答题训练能力训练。
近几年来政治高考越来越灵活，
要靠出高分，
必
须要具备相应能
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力（审题能力、归纳能力、分析能力、文字处理能力、考前心理自我
调节能力、运用基本原理举一反三的能力，等等）
，能力越强，获取
高分的可能就越大。所以，
在考前的这一年里，必须在平时注重答题
能力的训练与提高。
如果在平时的复习中不重视答题训练，只是到了考试时才来审
题
、才来动笔，就可能会读不懂、读不全，可能会写不出、写不全，
效果自然会差，这就像
体育运动一样，任何一名获金牌的世界冠军，
都是平时辛苦汗水的训练换来的。
平时多进行审题
训练，
要多将基本原理联系重大时事进行分析训
练，
平时训练就要把自己设定在一种高考实践状态中，
争取做题又快
又准。
这样，
各种答题的综合能力才会提高，
如果不练或不认真的练，
速度上不去，准确性也无保障。审题等能力
没培养，想得高分只能是
一种臆想。平时的小考、单元练习、模拟考等都要当成大考、正
式考
试，
这是综合能力的实战训练，
可
以练心态、
适应能力、
速度、
审题、<
/p>
笔头……
速度训练，要专心，自己限定时间完成整道或整套的练习，不要
做一点又翻答案、
翻书本。
平时训练都当成正式高考一样，
认真对待；
高考时又当成平时练习一样，心理的适应、情绪的稳定，
对解决一些
即使是自己少见甚至没见过的题目有很大的帮助。
特
别是考前一个月
左右，更要注意速度与心理的训练。考前一个月内，减少做题量，重
点练速度与心理；
考前一周内可热身一次，
考前一段时间内最好减少
或取消微观知识点的复习，重点从宏观上上把握知识系统。
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平时训练的时候，
特别是主观性题目
要注意从多层次、
多角度考
虑问题，
同
一个问题应从不同的知识点去考虑，
尽量扩大答案所涵盖
的知识
面，这样得分点也就自然扩阔了。
2
．怎样对付各种题型的政治题：
选择题：
具体来说，
选择题分为单项选择题和不定项选择题两种，
下面就
具体分析
这两种题型答题的基本方法：
单项选择题：
1
．仔细审题。
（
1
）审题干。就是把握住题干的规定性，包括题干所规定的选
择方向、
范围和程度等。这里特别要注意抓住题干中的关键性词语，
因为它是用来决定题干规定性
的。
如有的要求选对的，
有的要求选错
的；有的要求选原因，有的要求选结果；有的要求选本质，有的要求
选现象等等。
（
2
）审题肢。要搞清楚各个题肢的确切含义，直至掌握各题肢
之间的细微差别。
只有这样，
才能依据题干的规定性
对各个题肢进行
正确的鉴别。
例：
在我国现阶段，
阶级斗争已不是社会的主要矛盾。
这是因为：
A
、我国
人民生活有很大提高
B
、我国的综合国力已有很大提高
C
、剥削阶级已经基本被消灭
D
、我国的工作重心已经
转移
这
题的正确答案是
C
。
A
、
B
内容与题干无关，而
D<
/p>
则是题干的
结果。
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2
．正确分析题肢与题干的关系。
要运用所学知识，
将题干与题肢一一相对照，
正确分析题干与题
肢的关系
，根据题干的规定性对各个题肢作出鉴别。可以分三步走：
首先确定题肢本身是否正确，
把那些本身错误的题肢先剔除掉；
其次
确定哪些题肢与题干有关，
把那些虽然本身正确，
但同题干无关
的题
肢剔除掉；
第三是辨明哪些题肢是与题干相符的，
只有题肢与题干相
符才能选，
仅仅是相关而不相
符的或无关的都不选，
这就需要认真思
考，仔细分析，才能作出
正确选择。
例：在我国，拥有立法权的国家机关是：
A
、全国
人民代表大会
B
、全国人民代表大会和地方各级人民代
表大会
C
、国务院和各级人民政府
D
< br>、最高人民法院和最高人民检察院
此题应选
A
。
B
是干扰项，有一定迷惑性，如果把省、自治区、
直辖市制定地方性法规的职权同最高国家机关的立法职能等同起来，
就会造
成误选。
C
项是行政机关，
D
项是司法机关，不符合题干的规
定性。
不定项选择题
解答不定项选择题，
除了上面所说的
单项选择题的答题方法中提
到的仔细审题和排谬（把题肢本身是错误的排除掉）
、排异（把题肢
正确但与题干不吻合的排除掉）
、排重（把题肢与题干简单重复的排
除掉）
、排倒（把题肢与题
干因果要求颠倒的排除掉）外，还要注意
以下两方面：