小学四年级语文下册教师工作计划
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小学四年级语文下册教师工作计划
本学期我继续担任四年级的班主任兼语文教学工作，为了提高
自
己的业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：
一、指导思想方面：
认真贯彻学校新
学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、
《教育法》、《义务教育法》、《教师
职业道德规范》及《未成年
人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识
，做
到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以
< br>科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，
在反思中进步。
以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作
学习”为核心，创造适合学生发展的空
间，张扬学生个性，全面提
升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学
改革
新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，
以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制
度，工作任劳任怨，
及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高
教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢
业业，一丝不苟。热爱
教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的
思想品德。认真备课上课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
< br>我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心
爱护全体学生，尊
重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严
格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视
学生，不体罚或变相体罚
学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。<
/p>
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着
眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学
习能力，它侧重使学生“会学”。
本学期侧重学习学案的制
作。“学案”的设计，关注学生学习的
全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的
针对性，关注课
堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，
以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学
习
兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意
向，体察学生的学习情绪
，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、
切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人
因素，立足学生的全
面发展，解决全面育人，吃透教材的编写意图、知识体系，解决知<
/p>
识的结构问题
;
吃透教材中对不同层次学
生的学习要求，解决因材施
教、“差异教育”问题
;
吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过
程的脉络和布局，把握住知识的
停靠点、能力的生长点和思维的激
发点，解决学生思考、参与、探求的问题。学案的设计
应经历由粗
到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主
考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并
通过轮流
设计、交流研讨、课后反思、不断改进等措施，达到学生
学有所得，师生共同成长的效果
，确保教学设计的落实和学习问题
的解决，体现教和学的有效性。
三、教学工作方面：
我将积极引
导我校教师参加教学研究工作，不断对教法进行探索
和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互
学习、相互帮助，维护其他教
师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校
风。对
于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努
力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
我将
积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益
的因素。我将积极学习，翻阅
有关资料，对教育理论、目标教学、
教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行
再认识，提高
用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确
定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向
40
分钟要质量。坚持
周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学<
/p>
法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教
^<
/p>
器木
才，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性
。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突
重点，
排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到
全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精
讲多练，充分
发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、
写、读等综合能力都得到提高。<
/p>
四、教导业务方面：
1.
协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、
《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织
实施，全面
完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好
教师工作总结建立学校教学质量检
查验收制度和各种常规要求，努
力提高教学质量。
2.
负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导，各科教
师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、
考评工
作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要求教师要根
据自己的班情和学科制定出每
位教师的培优补差计划，了解并反馈
学生的学习情况，组织开展课外小组活动。
3.
制定并实施全校教育工作计划和教学常规
，建立正常的教学秩
序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组<
/p>
开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚
持经常性听课，并做有计划培养青年教师。
4.
协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师学习党和国
家的教育方针、
政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排
好教师的理论、文化进修和基本功训练
。
5.
配合学校做好学生的思想政治
工作，协助做好学生的体育、卫
生工作等等。
6.
制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各
科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和
提高教学质
量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研
究教学工作中存在的问题以及加强
教学工作的措施。组织安排公开
课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学
经验，提
高质量。
7.
组织和指导教师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发
挥新老教师的作
用，不断提高教师业务水平。
8.
在
期中、期末组织各科统一
^
考查，检查教学效果，召开教师
和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，
帮助教师改进教学。
9.
负责教学行
政工作。包括：招生与编班
;
安排任课教师，编排
课程表、作息时间表
;
组织期中、期末
^
考查
;
综合统计各班学生
的出
勤情况和
^
考查成绩
;
处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜
;<
/p>
建立教师业务档案
;
指导学生升学和就业
，购置全校学生的教科书，
指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，
加强
教学设备、
^
器木才、图书等资料
的添置和管理，更好地发挥其作用。
10.
< br>领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划
;
召开班主
任会
议，研究工作，交流经验
;
指导班
主任做好操行评语的评定工作
;
做
好先
进班集体和“三好学生”的评选工作
;
协助校长和班主任召开学
生家长会
;
指导少先队的工作。
11.
在校长指导下，具体做好教师进修的
组织工作，采取多种形
式，提高教师文化业务水平。
12.
负责学校的书香校园建设工作，制定计划并认真执行。
13.
及时向校长汇报工作情况。
<
/p>
14.
树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献
的思想作风。
五、出勤方面：
在工作中我一定要做
到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥
拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到
互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条
师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，
得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成
领导交给的各项任
务。
在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同
学们都
愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过
新的学期开始了，该收起心好好学习了。
严寒冬日已
经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学
校交给的繁重工作——四年级的语文
和四年级的班主任工作。新的
学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更<
/p>
加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学
生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工
作计划：
一、指导思想：
本学期
我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，
拥护中国共产党的领导，贯彻党
的教育方针、政策，与党中央保持
高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真
学习《教师
法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及
《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的
认识，做到
以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，
全心全意地搞好教学工作，做名
合格的人民教师。
进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自
己的理论水平和思想
觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗<
/p>
敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不
良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积
极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，
以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守
法，遵守学校的规章制
度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高
教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱
教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的
思想品德。认真备课
上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有
害学生身心健康的思想。
< br>
二、工作目标：
通过本期教
学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知
识解决生活中的语文问题，形成扎实
的语文基本功，为今后继续学
习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的
学习方
法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。
形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
三、素质教育：
我注重推行素质教育
，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心
爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正
对待学生。对学生严
格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚<
/p>
学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案
是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清
能力训练的内容、要求
、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的
要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做
就能使素质教育在整
个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，<
/p>
增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既
给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具
体的教学过程中，结合
所学内容，使学生学习数学知识的同时，也
吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，
拓展他们的知识面，
培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
<
/p>
本学期我担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作，为了提
高
自己的业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：
一、指导思想方面：
认真贯彻学校新
学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、
《教育法》、《义务教育法》、《教师
职业道德规范》及《未成年
人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识
，做
到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以
< br>科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，
在反思中进步。
以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作
学习”为核心，创造适合学生发展的空
间，张扬学生个性，全面提
升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学
改革
新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，
以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制
度，工作任劳任怨，
及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高
教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢
业业，一丝不苟。热爱
教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的
思想品德。认真备课上课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
< br>我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心
爱护全体学生，尊
重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严
格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视
学生，不体罚或变相体罚
学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。<
/p>
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着
眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学
习能力，它侧重使学生“会学”。
本学期侧重学习学案的制
作。“学案”的设计，关注学生学习的
全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的
针对性，关注课
堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，
以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学
习
兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意
向，体察学生的学习情绪
，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、
切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人
因素，立足学生的全
面发展，吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题
;
吃
透教材中对不同层次学生的学习要求，
解决因材施教、“差异教育”
问题
;
吃
透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，
把握住知识的停靠点、能力的
生长点和思维的激发点，解决学生思
考、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精
，由师到生，
由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研
讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交
流研讨
、课后反思、不断改进等措施，达到学生学有所得，师生共
同成长的效果，确保教学设计
的落实和学习问题的解决，体现教和
学的有效性。
三、教学工作方面：
我将积极引导我
校教师参加教学研究工作，不断对教法进行探索
和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习
、相互帮助，维护其他教
师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对
于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努
力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
我将积极
从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益
的因素。我将积极学习，翻阅有关
资料，对教育理论、目标教学、
教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认
识，提高
用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确
定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向
40
分
钟要质量。坚持
周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学
法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教
^
器木
才，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。<
/p>
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点
，
排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到
全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精
讲多练，充分发挥
教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、
写、读等综合能力都得到提高。
四、教导业务方面：
1.
协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、
< br>《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织
实施，全面完成
学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好
教学工作总结。建立学校教学质量检查
验收制度和各种常规要求，
努力提高教学质量。