小学四年级数学教研组工作计划

2

一、指导思想

在新的一学期里，我们四年级数学组的全体成员根据< /p>

《义务教育数学课程标准》的要求，以课程改革为核心，以

提高学 生的数学素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨，

以学校数学教学工作要点为主线，以 课堂教学为主阵地，继

续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，加强课

堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，

全面提升学 生的数学涵养。

二、主要工作与措施

1

、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

教研组研究和个人自学相结合；学习课改主要精神；数

学学科教育改革行动纲领，数学教学大纲；新课程标准外，

我们 努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章

及先进的教学经验介绍，

并进行内化，

每人写好一定 数量的学习笔记和

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篇教学日记，使自己的教

< br>育教学工作有一个理论的支撑。

2

、严格执行教学常规。

< /p>

依据学校对备课的规定，多种方式相结合，提高备课质

量。主要实 行电子备课，利用网上邻居资源共享，在备课中

重视突出教师如何指导学生学习知识，突 破重点和难点的方

法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备

方法，为上课做 好充分的准备。加强集体备课，注重个人修

改，充分做好课前准备工作。

3

、改进作业的批改方式。

在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，

针对学生 的出错原因写出批语，让学生能知道错误原因。同

时，采用奖励的手段鼓励学生认真书写 ，养成认真做题的习

惯。并且注重差生的作业订正，做到面讲面改。以教师教学

方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，

合作交流为主 的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，

把基础性和开放性的研究作为家常研究。< /p>

4

、按时有效地开展教研组活动。

每周二和周五下午第三节课为教研组集体研讨时间，除

了这一规 定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈

交流，进行随机教研，群策群力解决教 学中遇到的困惑、难

题。结合教研组自身特点，多听一些研讨课和公开课，互相

取长补短。平时多汲取其他教研组的优点，努力把教研活动

搞得有声有色 。

5

、加强对学困生的辅导工作。

学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期要对学困

生状况分 析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，做到

因材施教，做到有针对性、时间落实、 过程落实。注重实际

转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高

一个台阶。

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、丰富学生的数学知识，开展好综合实践活动课，通

过活动促进学生能力的提高。

三、主要活动安排：

9

月：

1

、制定教学进度、计划

2

、学习新课标、本册教材的教学要求

3

、制定教研专题和研讨课四年级数学教研组活动安排

表

10

月：

1

、进行单元测查分析

2

、讨论如何进行本年级综合实践活动课

3

、讨论如何精心设计练习

11

月：

1

、讨论如何提高学困生的学习兴趣

2

、讨论前几个单元教学中存在的问题，改进的方法及

弥补的措 施

12

月：

1

、交流、归纳本册教材的疑难问题

2

、小结本组教研活动开展情况

3

、讨论复习中存在的疑难问题

元月：

1

、结合教研专题撰写教学总结

2

、期末测查分析

小学四年级数学教研组工作计划

3

一、指导思想

本学期，四年级数学教研组教学工作将以教导处的工作

思想为指导，立足学校 数学教科研实际，深入挖掘教研组内

的教学、教研潜力，提倡严谨、科学、务实的态度， 实现教

学、教研的双赢。以新课标新理念为指导，以学生为本，以

自主、合作、探究为主线，努力创建民主和谐的课堂。积极

总结经验，发挥优势，改进 不足，聚集全组教师的工作力和

创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结 奋

进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作要点

1

、学期初组织教师学习教学大纲，制订切实可行的教

学工作计划。讨论教学重难点，制定教学措施。

2

、重视教学常规管理工作，认真做好备课工作，备前

组织讨论，突破重难点，课后及时反馈交流，鼓励教师进行

教学 反思，认真总结个人的教育教学心得。

注重错题的收

集，建立错题库，注重培养学生的反思习惯。

3

、本学期重点对计算进行研究和练习，

严格控制学生

在校时间和作业量，作业设计既要在量上有所控制，更要注