概念界定
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概念界定，把道理讲得明明白白
古人云：
“名不正则言不顺”
。换做议论文来讲，名就是概念。概念界定不清
晰，概念阐释不
准确，是议论文说理模糊不清的重要原因。
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/p>
在议论文展开说理时，
要对材料所涉重要概念有一个初步的界定，
揭示其内涵特征，
限定其
外延使其和材
料所涉范围一致。
在论证过程中要保持概念的稳定性，
避免中途
易辙，
改换说
法。
< br>案例一：
2009
广东卷：阅读下面文字，根据要求作文
。
（
60
分）
我们生活在常识中，常
识与我们同行
。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新
......
请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自
< br>定写法，不少于
800
字。
<
/p>
作品
1
：
《爱，
是一种常识》
爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏
上，如病毒一般快速滋生。每一个人都认为
爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。但
我告诉你，爱只是一种常识。
（为什么？）
爱是一种常识，那里需要爱，那里就有爱。„„
因为爱是一种常识，所在连平凡的乞丐也能知道为灾区人民献一点爱。„„
爱是一种常识，所以爱是人的本性。„„
爱只是一种常识，
不要认为付出爱很难，
也不要认为自己的
爱何其伟大，
因为人人都有这一
本性的常识。
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得分：
15+15+3-1=32
作品
2<
/p>
：
《我所认为的常识》
常识是什么？常识是大家都知道切开苹果后久置而变黄，是大家都明白燕子低飞将要下雨，
也是人所共知的尊老爱幼。而我对常识有不一样的看法。
（很期待下文怎么写
）
常识是不畏强权下力护祖国尊严的行为。„„
常识是面对死神时尽职尽责的行为。„„
常识是不因失败而气馁的行为。„„
常识在我们生活中，
它与我们为伴，
然而常识虽易知而难行，<
/p>
我们不能光知道有这常识却从
未实行过，
而作为学生的我们，
常识又可以是什么呢？在我看来，
常识是努
力学习可以争取
优异成绩，是刻苦奋斗报效祖国，是笑迎高考，迈向成功！
得分：
13+13+0=26
从概念界定的角度反思
对文章中要出
现的核心概念一定要有概念界定的意识，
很大程度上，
偏题文章
是缺乏概念界
定意识造成的。
学术著
作经常要花相当的篇幅阐释概念。词典义在考场上无法做到，学生也不够“专业”
，
但可根据概念的基本特点做一些基础的阐释，寻找到合理的论证起点。
把握“常识”一词的外延
凡是已
经被大众普通了解的知识，已经被社会共识了的常理、常情、常规、常言，均可
归入“常
识”范围。如：晚霞西落，旭日东升——自然界的常理；尊老爱幼——伦理上的常
理；上
公交车，应该先下后上——社会生活中的常理；
把握“常识”一词的内涵
从“常识”一词的内涵来判断，必须同时具有两个基本要素：
第一，
“常”
，
指的是平常、
普通、
普及，
不是尖端
的，
精英，
少数人掌握的东西；
第二，
“识”
，
指主观的认知，强调人对平常
、普通的现象的认识。那些没有被人认知的平常、普通、普及
的东西，只具有“常”
，而不具有“识”
。
如：
“尊老爱幼”
，这是一个常识。如：
< br>“爱是一种常识”
，这是一个判断不准确的“常识”
。<
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把握“常识”的特殊性
常识具有相对性，可能存在某个领域中，有一定的特殊性。
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如：中医常识——望、闻、问、切（我们不懂，但却是中医领域中的常识）
；沙漠生存的常
识、水上生存的常识——具有强烈的地域性特征；
《三字经》是古代的一种常识，现在许多
人都不懂——具有时代性的特征。<
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议论文写
作审题立意
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厘清概念
思辨为本
一、概念的界定
（一）界定什么？
就是界定概念的内
涵和外延，确定论题概念的范围和方向，使之清晰、稳定。
概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质；
概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。
概念的清晰与稳定
清晰是说概念的意
义要明确，基本义、引申义，或者比喻义，要尽量做到具体清晰，不能空
泛抽象。
稳定是指选择了概念的某种内涵，写作要贯彻始终，不能模糊不定。
例
1
：
《在铭记与忘记的两岸》
席慕容
说：
“
生命是一条奔流不息的河，
我们
都是那过河的人。
”
生命之河的左岸是忘记，
< br>生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，
才知道——忘记该忘记
的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，笑看花开花落，静观云卷云舒，我们经历着太多悲喜交集的事，
学会
了忘记该忘记的悲欢之事，铭记该铭记的点点滴滴。
< br>
问题：
这
两段文字是这篇考场作文的开头两段，
读了之后我们能明白它表达了什么意思吗？
“该铭记的”和“该忘记的”具体内涵是什么？
有没有一个铭记与忘记的明确标准？
“该忘记的悲欢之事”具体指什么？
是不是所有的“悲欢之事”都该忘记？
……
内涵不清，外延不明，就会论证
中形成不恰当的判断和不合理的推论，只在语言上绕圈圈，
会让人不知所云。
例
2
：
《拒绝空白》
空白是生命中的盲点。每一个对生命热
烈追求的人都应庄严承诺：拒绝空白。
生而为人，要奋发向上
，刚健有为。孔子、孟子身处乱世，历尽艰辛，却孜孜以求，不改初
衷，他们的人生是充
实饱满而有价值„„凡有追求的人，
无不像孔、孟一样，
在人生
旅途上
锲而不舍，执着以求，因为他们相信，有价值的人生要拒绝空白。
拒绝空白，
拒绝无所作为的人生，是为社会尽责，<
/p>
是把个人融进社会，
以自己的点滴善行改
变和影响社会。因此，年轻人要加强责任意识，决不接受空白，不接受“穷则独善其身”
，
不像庄子、陶渊明一样，
“终身不仕”
，逃避遁世，人生一片空白，就显得比什么都重要！
问题：将“空白”界定为生命中的盲点，这一概念是不是贯穿了文章的始终？请思考讨论。<
/p>
“生命中的盲点”应该指生命没有触及的地方
它与空虚无价值的人生不是相同的意思。