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2021年2月11日发(作者：眼前的生活)

《假期有收获》

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教材分析

本框是二年级

《道德与法治》

第一单元

《我们的节假日》

的第一课。

教材内容结构由

“用心过，

有收获”和“有打 算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己

在假期中 的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，

而且还能在活动中与同学交流感受，

互相学习，

总结提升获得的 经验和信息，

从而获得更多的知识，

促使学生产生愉悦的情感。

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教学目标

【知识与能力目标】

1

、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；

2

、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。

【过程与方法目标】

通过暑期趣事的 交流，

让学生品味暑假生活带来的收获，

使他们对新学期的学习 和下个假期的

生活充满信心。

【情感态度价值观目标】

1

、品味暑假生活带来的收获；

2

、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。

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教学重难点

◆

【教学重点】

知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。

【教学难点】

懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。

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课前准备

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师生共同收集假期生活的故事、图片等。

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教学过程

一、谈话导入

1

、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？

2

、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）

。

3

、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同 学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？

是啊，就是同学们最喜欢的暑假！

1

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