以内退位减法和多位数计算的基础，这一部分学习的好坏，将对今后计

算的正确和速度产生直接的影响。

如果这部分知识学不好，

计算时既慢又容易出

错，

与同学的差距也会 拉大。

这块内容我们需要家长配合的是每周回家认真地督

促孩子 完成老师的口算作业，

我们一般会布置读口算的作业，

读的时候 让孩子看

着题目直接读出等于几。

有 的家长可能觉得读比较麻烦，

但是根据我们的经验孩子读口算的效果要比

做的效果好恳请家长不要对布置的读口算的遍数打折扣，

老师布置一天三遍那就

让孩子每天。

认真读完三遍，

否则达不 到效果。

况且别的孩子很认真读完三遍而

你的孩子只读一遍，长 此以往距离就会越来越大。

五、第八单元的《认识钟表》是 本册知识的另一个重点和难点。本单元我们

要求家长在家配合辅导的是：

1

、与孩子一起玩钟，在玩的过程中要让孩子认识

时间 ，

说出现在是几时。

说一说整时与半时时时针与分针的位置。< /p>

让孩子拨一拨

整时与半时，让孩子拨一拨经过

1

小时，经过

2

、

3

小时后的时刻。

2

、有意识 地

进行时间观念的培养，

如叫孩子起床时可以说：

“现在已经

7

点了，

我们的 小懒

猪该起床了！”吃中饭时说：“现在我们吃中饭了，看看是几点了？”等等。让

孩子知道生活中起床、

吃早饭、

上学、

吃午饭、

放学、

吃晚饭、

< br>睡觉大概的时刻。

因为这部分内容对孩子来说难度特别大，

所以这样的训练家长们可以从这星期回

家就可以训练，让孩子在不知不觉中学会看时间 ，建立时间观念。

六、

九个单元的内 容都介绍完了，很多家长一定会奇怪，

以前的数学都有应

用题，

黄老师怎么会没有说到呢？这也是我们新教材的一大特点，

应用 题不再像

以前老教材一样完整地以单元形式呈现，

而是穿插融合 在各单元之中。

我们本册

生活应用由于孩子的识字量少，

主要以图画应用题的形式出现，

这就需要培养孩

子的观察能力、

理解能力与语言表达能力。

家长也需要有意识 的培养孩子这些方

面的能力，

平时在辅导孩子作业时要注意让孩 子完整地说出图画的意思，

在孩子

说的过程中检查孩子是否真正 理解与掌握，

在说的过程中也可以找到孩子思维与

表达上的欠缺 并加以训练提高。

七、

一年级数学还有一项很重要的任务是培养孩子良好的学习习惯，

体验 数

学学习的快乐，

培养孩子学习数学的兴趣。

< br>那么在辅导孩子回家作业时我们需要

家长做以下几个方面的配合：

1

、给孩子规定作业的时间。根据作业量 让孩子在规定的时间里完成作业，

在规定的时间里除了做作业不能干别的事情，比如看电 视、吃零食、玩玩具、聊

天等。

如果数学习题有两张那就分成两 次完成。

主要目的在于养成良好的作业习

惯，提高作业的质量与 速度。

2

、