儿童智力测试
-
3
岁儿童智力测试表
测试内容
测试方法
成绩
指出身体各部位
< br>先问孩子
:
你的鼻子在哪里
?<
/p>
指给我看看。
如问了
3
遍仍不懂或不回答
,
就指着孩<
/p>
子的耳朵或下颚问
:
这是你的鼻子吗
?
如回答
不是
则再问他
:
那么你
的鼻子在
哪里呢
?
其他部位的测试方法
相同。
孩子只要指对
3
个就算通过
说出自己的姓名
< br>问
:
你叫什么名字
?
如不肯回答
,
则假设一个别人的名字问
:
你是不是
XXX?
如回
答
不是
再问
:
那么你叫什么名字
?
只要能说对就算通过
说出自己的年龄
问
:
你几岁
了
?
如不回答
,
再问
:
你今年几岁了
?
只要能说对就算通过
比较线的长短
在纸上画两条长短不一的线段
,
问
:
你看这两条线哪一条长
?
你把长的那
条指给我
看看。
如答对
,
则把纸片上下倒置
,
重复提
问
.
如仍答对
,
可再把纸片倒置过来再问一
次。
3
次全答对才算通过
.
重复四位数字
如选几个四位数
:6475
、
82
19
、
4639
等
,
然后对孩子说
:
你先听我说一个
数字
,
我说
完了
,
你照着我说的说给我听。
数字
要读成
中间间隔一
秒
,
其他数
字读法相同。
能重复一个数字就算通过
说出常见物品的名称
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：
“这是什么？”每种物品
只问
一遍。
能答对
3
件就算通过。
4<
/p>
岁
--
四岁儿童智力测试题
1
、羊、鸡各有几条腿
？吃什么？在哪里住？为什么饲养它们？共有
12
问，每答对<
/p>
1
问得
1
分。以
10
分为合格。
2
、认识
6
种硬币，会用
1
角和
5
角凑成
1
元，共有
8
问，每
答对
1
问得
1
分。以
5
分为合格。
3
、
背数到几？
(
每数
30
记
1
分
)
点数到几？
(
每数
20
记
1
分
)
。
二项相加，<
/p>
以
5
分为
合格。
4
、倒数数
(
每数
10--1
记
< br>1
分
)
，倒数
< br>(2
位
3
分，
< br>3
位
4
分，
4
位
5
分
)
。共计
10
分
为合格。
5
、口答：
(1)
你有几只手，几根手指？
(2)3
块糖加上
2
块糖共有几块糖？
(3)
两个
香蕉吃掉两个还有几个？
(4)
用五角硬币买
3
角的糖果应找
多少？
(5)6
个橘子分给
3
个小朋友，每人有几个？
(6)4
个人吃饭要拿
几根筷子？每答对
1
题得
2
分。以
10
分为合格。
6
、
用方形和三角形画房子，
方形与圆形画汽车，
用其他形状自由作画每种
3
分，
自
由画每种东西得
2
分，模仿画每种东西得
1
分
。以
5
分为合格。
< br>7
、模仿用
10
块积木组楼梯，
或
15
块搭
5
级楼梯。一次搭
5
级
(12
分
)
，搭
4
级
(10
分
)
。两次搭
5
级
(8
分
)
，搭
4
级
(6
分
)
。以
10
分为合格。
<
/p>
8
、听我讲完后复述“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家
里有小猫”。听一
次讲
8
种
(12
分
)
，讲
7
种
( 10
分
)
，听两次讲
8
种<
/p>
(8
分
)
，讲<
/p>
7
种
(6
分
)
。以
10
分
为合格。
9
、任
唱一歌，音准，节拍准，吐字清楚，讲出歌名，四项
(7
分
)
，三项
(5
分<
/p>
)
，二
项
(3<
/p>
分
)
。以
5
分为合格。
10
、讲家庭地址：市、镇、乡名，街道、胡同、门号
(
楼号单元号
门号
)
电话号。五
项
< br>(12
分
)
，四项
(10
分
)
，三项
(8
分
)
，二项
(6
分
)
，一项<
/p>
(4
分
)
。以<
/p>
10
分为合格。
11
、到哪儿换酱油、醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋
(
每答对一项
2
分
)
。以
10
分为合格。<
/p>
12
、用筷子夹
10
粒花生米入瓶内
25
秒
(7
分
)
，
35
秒
(5
分
)
，
45
秒
(3
分
)
。以
5
分
为合格。
13
、跳远，
40
厘米<
/p>
(7
分
)
，
30
厘米
(5
分<
/p>
)
，
20
厘米<
/p>
(3
分
)
。以<
/p>
5
分为合格。
14
、钻过
60
厘米矮绳，头不碰绳<
/p>
(5
分
)
，头碰
绳
(4
分
)
，
身体碰地
(3
分
)
。以
5
分
为合格。
15
、
接住离
2.5
米抛来高过肩或矮过膝的球，
3
次接
2
次
(7
分
)
，
3
< br>次接
1
次
(5
< br>分
)
。
以
5
分为合格。
结果分析：
1
、
2
、
3
、
4
、
5
题测认
知能力，共得
40
分；
6
、
7
题测手的技巧，共得
1
5
分；
8
、
9
题测语言能力，共得
1
5
分；
10
、
11
题测社交能力，共得
20
分；
< br>12
题测自理能力，
共得
5
分；
13
、
14<
/p>
、
15
题测运动能力，
< br>共得
15
分。
共计可得
110
分，
总分在
90
--110
分之间为正常范围，
120
分以上为优秀，
70
分以下为暂时落后，可在
< br>3
个月内再测
定一次，
如果两次
都在
70
分以下，
应到当地儿童保健部
门复查鉴定，
以便早期作出
干预，
孩子
在哪道题不合格可在
3
个月内经过训练再次复试。
如果哪道题成绩突出，
或整个栏目的比分达到
2.
0
，可跨越本年龄组试题，直接练习下一年龄组试题以求
深造。
[page]
五岁儿童智力测试
测试内容
测试方法
成绩
分辨左右
依次令儿童指出右手、左眼、右耳，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要改为
左手、
右眼、左耳。
三个全指对
通过。
三角形拼成
长方形
两
张同样大小的长方形纸片，
其中一张按对角线剪开，
成两个三角
形，
然后要求儿
童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形
一样，如有疑惑，可再说明一次。
1
分钟内拼对
三次的通过
数
13
个物休
令儿童用手指指着数
13
个物体，数两次。
对一次通过。
区别上下午
问：“现在是上午还是下午？”（如在下午，测验应倒向问。）再问：“你每天早
晨睡
醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午？“
三问全对通过。
说明性别