学校消防安全知识讲座稿
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学校消防安全知识讲座
学校消防安全知识讲座稿
一、防火安全常识
（一）燃烧的基本知识
燃烧，俗称<
/p>
“
起火
”
、
“
着火
”
，是一种
发光、发热的化学反应，它
需具备以下三个条件：
1.
要有可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的
物质称可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体。
（
1
）可
燃气体种类很多，如煤气、甲烷等。
（
2
）可燃液体使用很广泛，如汽
油、
柴油、
煤油、
酒精
等。
（
3
）
可
燃固体种类极多，
如木材、
纸张等。
2.
要有助燃物。
助燃物主要为氧气或
空气，
因为空气中含有
21
％
的氧，其他助燃物有各类氧化剂，如过氧化物、硝酸及其盐类。
3.
要有着火源。着火源主要是热能，常见的有以下几种：
（
1
）明
火。如打火机火
、蜡烛火、火柴火等。
（
2
）高温物体
。如白炽灯泡、
汽车排气等。
（
3
）电热能。如电阻发热、电流发热、电火花等。
< br>在某种情况下，
虽然具备了燃烧的三个必要条件，
但由于
可燃物质的
数量不够，氧气不足或者火源的热量不够，燃烧也不能发生。因此，
燃烧要具备以下的充分条件：
（
1
）
一定浓度。
可燃物主要指可燃气体、
可燃液体蒸气。
（
2
）一定
的含氧量。
（
3
）一定的着火能量。<
/p>
（二）灭火的几种基本方法
1.
冷却法：就是降低燃烧物质的温度使火熄灭。如：可用水直接
喷洒在燃烧物上，吸收能量，使温度降低到燃点以下，就可以使火焰
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熄灭。对水忌水的物品，如油类着火，则不可以用水灭。
2.
窒息法：
就是阻止空气流入燃烧区，<
/p>
断绝氧气对燃烧物的助燃，
最后使火焰窒息。使用泡沫灭火器、二
氧化碳灭火器灭火，都有窒息
作用。
3.
隔离法：就是要断绝可燃烧物。
（
1
）将燃烧点附近的可燃物移
到远离火的地方，防止火势蔓延。
（
2
）切断流向燃点的可燃液体。如<
/p>
关闭煤气管阀门等。
4.
抑制法：用有抑制作用的灭火剂射到燃烧物上，使燃烧停止。
如使用干粉、<
/p>
1211
灭火器等。
二、发生火灾怎么办
（一）及时、准确地报警
当发生火灾
时，
应视火势情况，
在向周围人员报警的同时向消防
队报警，同时还要向单位领导和有关部门报告。
1.
向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么
东西着火，是通知人们前来灭火，还是告诉人们紧急疏散。向灭火人
员指明火点的位置
；向需要疏散的人员指明疏散的通道和方向。
2.
向消防队报警：
直接拨打
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< br>火警电话。
拨通电话后，
应沉着、
冷静，要讲明：发生火灾的单位、地点、靠近何处，什么东西着火、
火势大小，
是否有人被围困，
有无爆炸危险物品、
放射性
物质等情况。
还要讲清报警人姓名、
单位和联系电话号码，
并注意倾听消防队的询
问，准确、简洁地给予回答。报警后，应立即
派人到单位门口或交叉
路口迎接消防车，并带领消防队迅速赶到火场。如消防队未到前，
火
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势扑灭，应及时向消防队说明火已扑灭。
（二）扑来初起之火
火灾的发展为初
起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。火灾初
起阶段，
燃烧面
积不大，
火焰不高，
辐射热不强，
火势
发展比较缓慢，
如发现及时，
方法得当，
用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地
把火扑灭。这个阶段是扑灭火灾的最佳时机
。在报警的同时，要分秒
必争，抓紧时间，力争把火灾消灭在初起阶段。
（三）火灾中自救
火灾中
的人员伤亡，多发生在楼上，或因逃生困难，或因烟气窒
息，或被迫跳楼，或被烈火焚烧
。那么发生火灾时，应如何自救呢？
1.
如果楼梯已经着火，但火势尚不猛烈时，这时可用温棉被、毯
子裹在身上，从火中冲
过去。
2.
如果火势很大，则应寻找
其它途径逃生，如利用阳台滑向下一
层，越向邻近房间，从屋顶逃生或顺着水管等落向地
面。
3.
如果没有逃生之路，而所有
房间离燃烧点还有一段距离，则可
退居室内，关闭通往火区的所有门窗，有条件时还可向
门窗洒水，或
用碎布等塞住门缝，以延缓火势蔓延过程，等待求救。
4.
要设法发出求救信号，可向外打手电，或抛出小的软
的物件，
避免叫喊时救援人员听不见。
5.
如果火势逼近，又无其它逃生之路时，也不要仓促跳楼，可在
窗上系上绳子，也可临时撕扯床单等连接起来，顺着绳子下滑。
（四）火灾中的疏散
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