记叙文十大考点
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记叙文十大考点
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考点一：叙事线索
考查类型：
“本文的线索是什么？”
对策：
1
、了解叙事线索的几种类型：
①人物线索：人物的见闻感受或者事迹
②物品线索：某一有特殊意义的物品。
③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
④事件线索：中心事件
⑤时间线索
2
、寻找线索的几种方法：
①文章的标题
1
）以具体事物或事物的特征为线索
。如《羚羊木雕》以具体事物为线索贯穿全
文
2
）以人物或人物的特征为线索。如
《背影》以父亲的背影为线索
3<
/p>
）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索
展开故事情节
4
）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》
、以“我”对蜜蜂的感情变化为线
索组织材
料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
5
）以时间推移或
空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换
为叙事线索组织材料，
在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离
别后对藤野
先生的怀念。
6
< br>）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线
索塑
造孔乙己这个人物形象。
考点二：表达方式的考查
类型
1
、直接考查某个具体句子或文段运用何种
表达方式。
对策：了解表达方式类型：记叙、议论、说明、抒情、描写
类型
2
、体会文中的细节描写，用一段话描
写人物此刻的心理活动
对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写
类型
3<
/p>
、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？
对策一：描写的几种形式
（
1
）从不同感觉来描写（视觉、听觉、味觉、
嗅觉、触觉）
（
2
< br>）以动衬静，动静结合
（<
/p>
3
）正面与侧面，直接与间接
（
4
）人物
描写的多种方法
（
5
）环境描写
对策二：重点了解几种描写的作用及答题格式。
①肖像（外貌）描写
[
包括神态描写
]
（描写人物容貌、衣着、神情、姿态
等）
：
交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及
××心理状态、××思
想性格等情况。
②语言
（对话）
描写和行动
（动作）
描写：
形象生
动地表现出人物的××心理
（心
情）
，
并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情
节的发展。
③心理描写：
形象生动地反映出人物的××思想，
揭示了人物的××性格或者×
×品质。
④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
自然环境（描写自然景观如天气、
季节、山川、湖海等自然景物）
：渲染××环
境气氛、烘托人物
的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展；
社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）
：
交代故事发生的××时代背景，
渲染××环境气
氛。
衬托人物心情；
推动情节发
展；<
/p>
考点三：表现手法
类型：直接归纳文段的表现手法及在文中的作用
对策：
1
、了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比
、侧面烘托、虚
实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应
、铺垫
映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。
2
、掌握几种重要表现手法的作用
如：衬托（侧面烘托）
：以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出其特点、
性格、思想、感情等
。
欲扬
先抑：
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，
上下文形成对比，
突出所写的
对象，收到出人意料的感人效果。
前后照应（首尾呼应）
：使情节完整、结构严谨、中心突出。
设制悬念：
引起读者的注意与思考，
激起读者的阅读兴趣，
使文章情节曲
折
考点四：含义作用题
类型
1
、直
接回答人称在文中的作用
对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物
形象及性格特征。
第二人称：便于面对面地进行情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
类型<
/p>
2
、直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用
对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：