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2021年2月12日发(作者：送别李叔同)

开在手上的花

(

包利民

)

十四岁的意儿又一次问我 ，最喜欢她什么？我说喜欢她的手，她便笑，说许多人喜欢她的手。

< br>意儿的手指很纤长，而且灵巧无比，能作出各种复杂的动作。有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，< /p>

于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。不过却没有去学钢琴什么的， 总有人会说，

真是可惜了这样一双手。她却丝毫不在意，说不喜欢，也学不了，还说她的 手有更重要的作用。

意儿对于自己的手是极爱护的，甚至超过 了身体的其他部位。有一次在学校里上体育课，跑步，由于跑得

过急，她一下子摔在地上 。本来，她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面，可她却把两手背在后面，导致

把脸蹭破 了一小块儿。别人问她，她笑着：“毁了容也不能伤了手！”

夏天的时候，有外国友人来学校参观，正巧来到了意儿所在的班级，校里领导和老师都陪同着。一个外国

人一眼看到了意儿，便想让意儿回答几个问题。老师忙上前，想说明一下情况。意儿却已经站了起 来，两

只手在胸前舞动如花。看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。 然后，他对大家说：

“这

是我来这里，见到的最出色的孩子，她 的手语很棒，就像手在跳舞！”

作为一个聋哑孩子，

意儿的手就是她的嘴，

就是她的声音。

初识她的 时候，

我就觉得她的手语打得美极了，

就像美丽的花儿在风中不 断变换着身姿。这样的一双手，当然要好好保护。她说：“要是我的手出了什么

问题，那 可惨了，我和爸爸妈妈都没法交流了，多可怜！”

每逢周末， 意儿都会去福利院，去找一位老奶奶。那个老奶奶也是聋哑人，几乎没人和她交流，她也没有

亲人，

每一天都很寂寞孤独。

自从有了意儿和她交流，

她就像变了个人，

每个周末也成了她期盼着的节日。

不管雨雪，意儿都坚持在周末去老人那里，陪老人一小天，然后在老人的笑容里，走上回家的路。

我对意儿说：“你的手语是我见过最美的，就像，就像开在手上的花 儿一样！”

意儿却用手语说：“我的手语虽然美，但不是最美 的，我老师的手语才是最美的！”

意儿刚上学的时候，很是艰 难。虽然父母也教她认识了不少字，可是她毕竟听不见老师讲课。每日里只是

怔怔地坐在 那里，看老师在黑板前不停地讲着，于她却是无声的世界。后来有一天，放学后，老师把她叫

到办公室，竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。那一刻，意儿哭了。原来，这许多日子，老师都在学习

手语。那以后每天下课后，和午间休息时，还有下午放学后，老师都要单独地给她讲课。

意儿说：“有一次，我生病，本来请了一天假。后来感觉好些，便 去上学。没进教室门，我便透过窗户看

见，老师正站在讲台上，教同学们一些简单的手语 ！我知道，她是想让同学们和我交流得多些„„”

一个春天的 午后，我和意儿站在郊外的草地上，看着花红树绿，风清云白，她便面对着广阔的天地，作了

一个“我爱你”的手语。她热爱这片天地，热爱生活，她的手语使所有的春花都更加美丽。

< br>

看着这个小小的女孩，心里仿佛被清泉浸润，濡湿无比。是的，我也爱这个世界 ，爱生活。

18.

如何理解文题“开 在手上的花”的含义？（

3

分）

19.

文章前三段主要用了什么写作 手法？有什么作用？（

3

分）

20.

赏析文中画横线的句子。（< /p>

3

分）

于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。

21.

文 中的意儿是一个怎样的人？（

3

分）

22.

读 完此文，你获得了怎样的感悟？（

3

分）

答案：

18.

< br>“开在手上的花”既是指意儿熟练优雅的手语，又是指借手语传递的爱心和美好。

19.

设悬念。开篇推出灵巧美丽的手，并交代大家和意儿自己 对她的手的喜爱和保护，却不揭示原因，强烈

的悬念感能够激发读者的阅读兴趣。

20.

通过描写影子的灵动，侧面表现出意 儿手语动作的熟练、姿态的优美，为文章平添诗意之美。

21 .

意儿是一位身有残疾却自强不息的女孩，

她有着一颗感恩之心 ，

尽自己的力量回报着社会，

她热爱生活、

积极乐观的心灵感染着很多人。

22.

< br>示例：意儿的形象鼓舞着我，让我懂得了爱这个世界，爱生活。

迎着风，一顶草帽

①一顶金黄的草帽 ，是父亲刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。

②小时候的 我，

总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，

尤其是在夜晚露天的打 麦场上，

我们一家人吃过了饭，

聚集到这里，一边看守麦子，一 边聊天，望着满天眨眼的星光，一盏茶工夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，

天光大亮，口 水溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。

③白天的草 帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。所以，

在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。

④一场活忙下来，

那草帽，

就属于我了，

我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，

“砰——哐哐，

砰——哐哐„„”

两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那 声音，是农场上闲下来的父亲的杰

作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。

⑤清楚地记得，父亲帮我“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈，那舞 蹈，像极了蒙古的摔跤。当然了，蒙古

摔跤是我后来才知道的。那是在电视上，早已忘记 了那是一档什么综艺节目，只记得我拉着厨房里忙碌的

妈妈，“妈妈快看，那两个人在学 爸爸„„”妈妈扑哧一声笑了，抚摸着我的头说：“孩子，那是‘蒙古

摔跤’！我哪里信 妈妈的话，因为，在我童年的印象里，只有爸爸才会把舞蹈跳成那样夸张。

< p>
⑥“砰——哐哐”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，分明就是夏天成熟的麦 浪，

一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。爸爸一跳起这种舞 蹈，仿佛从来就没有

疲惫过，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗。

< p>

⑦记得有一两次，

我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，

当时的爸爸突然变得好安静，

高兴地让我擦，

< br>不知为什么，

每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每 当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？

⑧爸爸的草帽，不止能在 夏天发挥作用。到了来年春天也一样。到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让

草帽飞上 天。他先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条

< br>长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！

⑨现在依 稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的

< br>鸟，摆动着火红的尾天空遨游。春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直跑到村口的妈< /p>

妈唤起我的名字，那是要吃饭了。

⑩那 时候，我总会边吃边说，说爸爸是个发明家。每当我这样夸奖爸爸，一旁的妈妈总会撅起嘴唇。我一

看妈妈吃醋了，忙用爸爸交给我的“招数”

----

妈妈，你是个美食家啊！接着，我们一家人都哄堂大笑。

⑪< /p>

光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前 几天，母亲

从乡下打来电话，结束时，母亲突然说：“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨 着重操旧业呢！”

⑫

我明白爸爸

“重操旧业”的意思，

眼泪簌簌地流了下来，

脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，

一样的旷野，一顶草帽，迎着风！

9.

请用简洁的话概括文章的主要内容。

10.

下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（

）

A.

在 “我”的印象里，爸爸练习蒙古摔跤，为“我”嬉戏，伴“我”童年。

B.

文中第②段，“我”喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠的叙 述，为下文情节起到了铺垫的作用。

C.

< br>文中第③段，爸爸笑起来的皱纹分明是夏天成熟的麦浪，一波又一波在脸上浮动，说明爸爸为“我”跳

起舞来，仿佛从来没有疲惫过。

D. < /p>

文章善于捕捉细节，语言清新隽永，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美。

< br>

11.

草帽相撞怎会发出“哐哐”的声音？请结合第 ④段内容，谈谈你的理解。

12.

请用简洁的语言赏析第⑨段画线句子。

13.

结合文章内容，说说第

⑫

段中“重操旧业”在文中的意思。

14.

分析示题“迎着风，一顶草帽“的含义和作用。

【答案】

9.

文章以“爸爸的草帽” 为线索，回忆了爸爸带给自己童年的欢乐，表达了父子相爱相怜的朴素

感情。

< p>
10. A 11.

草帽相撞的“声音”是父亲用自己的声音给儿子配 的“音”，表明父亲疼爱儿子，希望

儿子高兴。愿意放下身份，和儿子一起天真、快乐。

12.

此句用两个比喻，形象地写出了父亲的草帽带给

自己的快乐时光，留给自己的难以抹灭的印象。是父亲这样的陪伴，使自己快乐成长，飞向远 方。

13.

“重操旧业”意思再 给儿子（孙子）的草帽配音；再给儿子（孙子）放飞系着红绸的草帽。暗写了父

亲对儿子 的思念，和父亲老年的孤单、寂寞。

14.

题目充满画面感和动感，像一幅素描展示了一个父亲在那贫困的年代，用自己唯一的身外之物，极力< /p>

给儿子有一个快乐的童年。题目既揭示了文章的中心内容，也是文章展开情节的线索，还留 给读者无限遐

想的空间。

【解析】

9.

试题分析：

概括文章的内容要点，

通读全文，

理清故事线索，

梳理情节，

根据主要人物的活动，< /p>

采用

“人

+

事< /p>

+

结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语 言要简洁通顺。

10.

试题分析：

考查对文章内容和写法的理解。

A

文中 爸爸并没有练习蒙古摔跤，只是他的手舞足蹈像蒙古

摔跤。表现了父亲的笨拙，但为儿子 高兴的努力付出。据此，

A

项中的“爸爸练习蒙古摔跤”的说法 是错误

的。

11.

试题分析：考查对句子的理解。在理解文章主旨的基础上，结合语句进行分析。从文章中“那声音，

是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师”这句话可以看出 ，

这“哐哐”

的声音并不是草帽“撞击”发出的，而是父亲为了 逗“我”开心而伴着儿子的动作发出的。通过这一描写，

写出了父亲疼爱儿子，希望儿子 高兴的心理。据此理解作答。

12.

试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述

< p>
为：运用了

XX

修辞手法，（生动传神、具体准确 、形象生动等）表现了（写出了）人或事物„„的情感、

心理、性格等（特点、特征）。 （注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会显得

内容过于笼统） 。本题运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲的草帽带给自己的快乐时光，留给

自己的难以抹灭的印象。据此理解作答。

13.

< p>
试题分析：理解词语在文章中的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其

在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。答题格式：“××”一词 原指„„，在这

里指„„，起到了„„的作用。

14.

试题分析：（

1

）考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨

理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义

之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。（

2

）考查标题的作用。标题是文章

的眼睛，其作用是交 代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或

感情 倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬

念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。

一碗热汤

赵向辉

立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。

傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠 悠

推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。

服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能 花一块钱喝碗热乎汤吗？”

服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”

服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。

过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌 上。

“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。” 老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行

泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动 ，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地

说。

老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。

< p>
一会儿，

一位帅气的男士走到老婆婆身边问：

“阿 婆，

怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”

老婆婆微微一笑：

“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”

“您今天这是出来做什么呀？”

“给 老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块

钱喝碗热汤再往家走。”

“您家住哪儿？”

“住在税务局那块儿。”

男士离开老 婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几

句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中

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二三等奖

的当场兑现。”

有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？

< p>

男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说 ：“阿婆，吃好了吧，请您从里

面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放 低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆

还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张 粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把

箱子倒了

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下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金< /p>

2000

元！”

大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：

“阿婆，这是 奖金，收好了啊。”

老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我 白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿

着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语： “今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大

的奖，看来老天还是舍不得让我和老 头子死的。”

一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边 说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪

眼婆娑地上了一辆小轿车。

继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半 价。结账时，这两桌客人都按原价结清

了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“ 你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”

客人都离开后，最先 接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还

得感 谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮

老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”

< br>开车出去的男服务员回来后，

把车钥匙交给经理后说：

“ 车上和老婆婆聊天，

她已经

80

多岁了 ，

太可爱了，

像我太奶奶。”

（选自《小小说月刊》

2018

年

< p>
5

期，有删改）

12

老婆 婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到

了特别的对待。请概括老婆婆受到的 第一次特别对待。

第一次特别对待：

______

；

第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；

第三次特别对待：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家

13

小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城 的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？

14

婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排 “继续抽奖”这一情节？

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