初二语文记叙文阅读练习 课后
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初二语文记叙文阅读练习
父亲的口头禅
①父亲是个普普通通的
农民，他有一句口头禅——“慢慢来”
。
②记得我
10
岁那年，一时心血来潮，要跟父亲下田割麦子
。到了田边一
看，
我不由倒吸一口凉气，
麦田足有一亩半大小，
何时才能割完？我有点泄气，
但还是凭
着孩子的冲动，挥舞起镰刀急切地割起来，才割了小小的一块，已是
气喘吁吁、汗水淋漓
。父亲见了，语重心长地说：
“孩子，做事不能性急，慢慢
来。
”
再看父亲割麦的动作不急不慢，
自如
协调，
一片片麦子顺从地依偎在他的
臂弯里，并顺势躺在湿润的
土地上。到了傍晚时分，我再到田边一望，不由得
大吃一惊，偌大的麦田已全部割完了。
这时，我对父亲的“慢慢来”这句话似
乎有点明白。
③当老师布置的家庭作业太多我心急火燎时，
当一幅画难以完成我心烦意
乱时，当一次考试不理想我自暴自弃时，父亲都会微笑着说“孩子，慢慢来。
”
父亲的这句口头禅滋养了我的心灵，给了我战胜挫折的信心和勇气，给了
我自
强不息乐观向上的人生态度。
④
工作以后，
我仍然牢记父亲
“慢慢来”
的教导，
在认认真真地干好本职
工作的同时，还坚持自学，先后
取得大专、本科学历。记得自考大专的课程中
有一门是古代汉语，我连考两次都没有合格
，父亲的口头禅不时地在我耳边回
响，并转化为我的动力。我越发埋头苦干利用一切休息
时间去学去钻研，终于
在第三次考试中如愿以偿地通过了。
<
/p>
⑤如今，
人近中年的我渐渐悟出
“慢慢来
”
这三个字真是意味隽永，
耐人
寻味，
包含着深邃的人生哲理。一方面有着不急不躁、豁达开朗的人生态度，
世上没有迈不过的
坎；另一方面有着锲而不舍、不屈不挠的进取精神，只要功
夫深，铁杵磨成针。
⑥父亲的口头禅是我巨大的精神财富，让我一生受用不尽。
1
．请用简洁的语言概括文章内容。
（
3
分）
2
．第②段画线句子有什么作用？（
4
分）
3
．父亲那句口头禅“慢慢来”包含哪些含义？（
4
分）
1
4<
/p>
．父亲的口头禅对我产生了哪些影响？（
4
分）
5
．文章第⑥段采用了哪种表达方式？表达了作者什么感情？（
4
分）
必须跨过这道坎
①雨，
来得突然，来得猛烈，方才还是晴朗的天，霎时暗了下来，雨水肆
无忌惮地泼洒。我强撑
着伞，在小路上疾走，噼啪的雨声和着我屈辱的泪水。
想起学生会主席竞选失利，
“淘汰，淘汰”
，这两个字像恶魔一样纠缠着我，狞
< br>笑，怪舞，
“淘汰，淘汰”„„雨还在下，哗哗，哗哗，水珠四溅„„
②忽然，
我的脚步慢下来，
一组青铜雕像吸引住了我。
这是一组雕塑小品：
两位下棋老
人，四目注视着膝下的棋局。雨线在铜像上迸溅嬉戏，那般顽皮恣
肆。我不由停下脚步，
细看那两位老人。右边这一位，长袍马褂，一种学究模
样，
彬彬
有礼地徐伸右手，
请对方出着；
对面那一位，
< br>短衣宽裤，
劳动者打扮，
眉飞目炯，动作张扬，正高举一
枚棋子，敲向棋局。整个雕塑，呈现出苍凉的
青铜本色，只是膝头臂肘，被人们长期摩挲
，变得光亮。雨水是如此放纵，向
老人的头顶项背泼洒，形成一股股湍流飞瀑，在棋局上
漫流。而这两位老人，
仿佛跨越了一个世界，
享受着只有自己才
能感受到的那份愉悦，
任凭风雨喧嚣，
毫不在乎。
“好一份豁达！
”我感慨，油然生出一丝歆羡，从心底涌出深长的喟
叹„„
③路上跑过几个年轻人，有的裹着雨衣
有的压低雨伞，东一句西一句地咒
骂着天气。两位青铜老人则稳坐棋局，分明超脱了世界
的嘈杂，那恣肆的风，
那喧嚣的雨，那些零落的残叶和败花，那些仓皇失措的人„„一切
的一切都与
他们无关。他们享受着另一片属于自己的天地，他们品味着另一种非同寻常的
充实，喧闹的风雨和风雨带来的喧闹在他们那里，不复存在！
④我怔怔地站在小路上，暴雨如注，小小的雨伞显得孱弱无力。雨水已经
打湿衣裤，我爽性把雨伞抛开，痛快淋漓地，任凭豪雨捶击我的身躯，涤洗我
的
胸怀。
⑤
“必须跨过这道坎！
”
——我咬紧嘴唇，
扬起衣袖擦擦眼睛，
这一刻，
我
的脸上只有雨水，没有泪水。<
/p>
⑥远离家乡，跟随父母，来沪求学，经历了多少风雨，我不是都
挺过来了
么？眼前这一点失败打不倒我，我突破重围的心此刻分外轻松。不觉间，雨小<
/p>
了，西天层云间，太阳急不可待地露出艳红的脸庞。
2
⑦雨
后空气格外清新，夕阳将金色铺在天地间，棋局中的两位老人也披上
了绝美的暖色。在我
眼里，在我心中，这夕阳余晖中的一幕定格了，它诠释着
跨过坎坷之后那金光熠熠的画面
。
1
．选文以
为线贯穿全文，采用了
的记叙顺序来结构文
章。
（
4
分）
2
< br>．题目“必须跨过这道坎”中的“这道坎”指的是什么？是什么促使“我”认
识到
“必须跨过这道坎”？（
4
分）
3
．选文
第①段中的景物描写有什么作用？（
3
分）
4
．第③
段为什么要写路上几个年轻人的表现？（
3
分）
5
．第⑤段中划线句子运用了哪些描
写方法？有什么作用？（
4
分）
6
．你怎样理解选文第⑦段中划波浪线的句子？（
< br>3
分）
小善大用
①考到驾照后，我弄了一辆老旧普桑练手。空闲的时候，经常开到城郊，
既避开了城里拥
堵的交通，又可以呼吸新鲜的空气。
②一次经过一条道路的弯
道，迎面过来一辆电瓶车，上面有一对母女。就
在车子与电瓶车擦肩而过的时候，我发现
电瓶车前面有一大段长长的积水，那
女人似乎刹车不及，电瓶车向水坑冲去。
③我怕积水下面有空洞，那这对母女就惨了。我下意识地打了一把方向，
让出了一条路，
这样电瓶车可以从水浅的地方通过。
她们显然明白了我的善意，
电瓶车顺利地过去了。而我惨了，因为这把方向
打得太大了，前轮过去了，一
只后轮掉到了路边的一条水沟里，卡住了。
④我下车查看，发现只要找一些石块垫在轮胎下就可以开上来，那对母女
也过来看，但她们无能为力，马上骑车走开了。
3
⑤我找了一会，
四周没有可以搬动的
石块。
于是，
准备打电话给拖车公司。
正在此时，只见那对母女又骑着电瓶车回来了，车子踏板上放了一叠碎砖，她
们说：
“路的尽头有一个建筑垃圾堆，我们再帮你运一些砖头来。
”如此反
复运
了三四次，终于把轮胎下面的水沟填满了。我发动车子，后轮顺利地从沟里开
上来了。
⑥这似乎是一件微不足道的小事，
但这件小事一想起来，就会让我觉得温
暖，觉得它背后蕴藏着某种真义，想说又说不上来
。
⑦前几天，
我经过杭州文三路，<
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去数码城调换一只
U
盘，
恰巧下起了大雨。
路过昌地火炬大楼时，发现楼下有许多人在避雨。
⑧有一个小伙子探头探脑，
当雨稍小时，
他冲进了雨幕。
但此时风雨大作，
又一轮暴雨
来了。我打着伞，对他喊了一句：
“哎，咱们拼个伞吧。
”小伙
子一
听，急忙跑到我的伞下，我们一起进了数码城。
⑨我到柜台边调换有故障的
U
盘，但老板却说是
我使用不当。话不投机，
两人争执起来，谁也不能说服谁。正在难解难分的时候，那个小
伙子从远处跑
过来，问了情况，然后与老板商量了一会，显然他们是非常熟悉的。老板转
变
了态度，给我换了一只新
U
盘。小伙
子又从柜台里拿出一个漂亮鼠标垫，说：
“这个是赠送的。
”<
/p>
⑩老板看着小伙子，
苦笑着说：
“那以后你买数码产品，
可要到我店里来！
”
⑪
这件事让我的心情为之一爽，没想
到一场小纠纷，瞬间春风化雨，阳光
普照。
< br>⑫
我不敢妄言这就是“善有善报”的大命题，但这真的会让人产生丰富的
联想，并且带来美妙的心理感受。
⑬
所有的“善”是不是这样：无论大小，它的回报都是双份的，一份是行
善
后的心理满足和快乐；还有一份是得到回报后的惊喜和温暖。这是善的价值
溢出。
⑭
我没有能力像陈光标这样“裸捐”行善，
但小善实在动人，随手可为，
何乐而不为！
流沙《潮州日报》
1
．本文写了哪几件事？用简洁的语言概括出来。
(4
分
)
2
．文章第⑥段有什么作用？（
3
分）
4