部编版五年级下册《道德与法治》全册一课一练(附答案)
-
第一课
读懂彼此的心
一、填空题：
1.
< br>与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是
、
、
、
。
2
、家人之间
产生小矛盾是正常的，我们需要
，学会
以
，主动将矛盾化解。
3
、高要求和常督促体现着家人对我们的
，独立和自主标志着我们
.
二、
判断题：
（
）
1.
我们要主动与家人交流
沟通，让自己合理的需求和做法得到他
们的理解。
（
）
2.
家人
商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。
（
）
3.<
/p>
家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。
（
）
4.<
/p>
每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！
”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。
（
）
5
、家人的批评和打骂不是对我们
的爱。
三、单项选择题：
1.
爷爷突然生病了，我可以（
）
。
A.
只管自己好好上学
B.
抽时间多陪陪他，安慰他
C.
让爸爸妈妈照顾他
2.
和家人发生矛盾时，我（
）
。
A.
和他们吵，把事情说清楚
B.
他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出
C.
反思自己，和家人一起商量解决的办法
四、简答题：
1.
你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧
。
（至少写三条）
2.
请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！
（至少写
三条）
3.
妈妈是一位超市的工作人员，<
/p>
经常需要“三班倒”，
经常晚上回来都
1
0
点
了，
“
我”可以
为妈妈做些什么表
达对她的关爱呢？
1
附：第一课参考答案：
一、
填空：
1
、留心
看
细心听
用心讲
耐心说
2
、理性面对
积极的态度、有效的
方法
3
、爱
在逐渐长大
二、判断：
1----5
对
错
对
对
错
三、单项选择：
1
、
B
2
、
C
四、简答：
、略
、略
3
、“我”可以帮妈妈热好饭菜
；提前给妈妈倒杯茶等。
2
1
2
第二课
让我们
的家更美好
一、填空：
1
、作为子女，
、
，练就本领，加强自身的品
德修养
，做到
就是对家人最大的
精神安慰。
2
、家是我们生活的
，情感的
,
精神的
。
3
、一个家庭承担着
、
、
、
等多方面的责任。
二、判断对错：
1
、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。
（
）
2
、当父
母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。
（
）
3
．我们
还小还不能为家庭作贡献。
（
）
4.
《婚
烟法》规定：父母对子女有抚养教育的义务。
（
）
5
、爸
爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足
。
（
）
三、
单选：
1.
（
）是我们生活的港湾、
情
感的归宿、精神的乐园。
A.
家
B.
学校
C.
社区
2.
我们小学生能
做到自理自立的表现是（
）
。
A.
自己挣钱养活自己
B.
不上学
照顾妹妹
C.
自己收
拾自己的房间
3
、当与家人意见不一致
时，我们可以（
）
A
、一
起讨论
、一起商量
B
、
保持中立，不予理睬
C
、离家出走
四、实践题。
1.
你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。
2
、你们家和
谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？
3
附：第二课参考答案
一、填空：
1
、努力学习
掌
握知识
自立自强
2
、港湾
归宿
乐园
3
、赡养老人
抚育子女
感情交流
改善生活
二、判断对错：
1------5
错
错
错
对
错
三、单选
1---3 A C A
四、实
践题：
1
、会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
2
、略
4
第
3
课
弘扬优秀家风
一、填空：
1.
家风是（
）世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（
）
。
2
、家风主要表现为家族代代恪守的（
）
，其载体可以是一个词、一句话、
（
）
、
（
）等。
3
、优秀家风是一种无形的（
）
，一种无言的（
）
、一部无字的（
）
。
4
、传承和弘扬优秀家风，要从（
）做起，从（
）做起。
二、判断对错：
（
）
1
.
家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能
家道兴盛、和顺美满。
（
）
2
.
传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。
（
）
3.
一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。
（
）
4
.
时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。
（
）
5
、每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。
三、选择题。
1.“静以修身，俭以养德”的警句出自（
）
。
A.
诸葛亮《诫子书》
B.
《论语》
C.
《孟子》
2.
关于家风说法不正确的是（
）
。
A.
优秀家风能引领良好的社会风气
B.
家风好，就能家道兴盛和顺美满
C.
每个家的家风都能传递正能量
四、简答题。
1.
你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？
2
、优秀家风一般蕴含哪些传统美德？
5
附：第三课参考答案：
一、填空：
1
、一个家庭或家族
家庭文化
2
、家训家规
一个故事
一段记忆
3
、力量
教育
典籍
4
、小事
自身
二、判断：
1----5
对
错
错
错
对
三、单选：
1
、
A
2
、
C
四、简答：
1
、略
2
、蕴含的传统美德有：助人为乐
、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法
等。<
/p>
6
第
4
课
我们的公共生活
一、填空题。
1.
、
、
、
等场所都是公共空间。
2
、公共生活中，人们的行为是
。
3
、每个人都有两个生活空间，一个是
、
。
4
、人人有权参与公共生活，利用
和
，享受公共利益。
二、判断题。
（
）
1.<
/p>
有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他
人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
（
）
2.
公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉
（
）
3.
家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。
（
）
4.
小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。
（
）
5.
东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。
三、单选：
1.
（
）不属于公共场所。
A.
电影院
B.
小明家
C.
图书馆
D.
游乐场
2.
我可以参加（
）等方面的社区活动。
A.
主动打扫社区卫生
B.
把我家门口扫干净就行了
C.
夜深了还在家弹钢琴
D.
打扫教室卫生
3.
公共生活不包括（
）
。
A.
和家人逛商场
B.
和父母在家看书
C.
去博物馆参观
D.
到图书馆看书
4.
下列做法正确的是（
）
A
．找
不到停车位就可以停到消防通道上
B.
在人行道买卖菜有人买
C.
在公园内可以放松放松，大声唱歌
D
.
小明把停在盲道上的自行车挪开
四、简答：
1
、星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
2
、在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
婚庆
星星
动态分割线
附：第四
7
课参考答案：
一、填空：
1
、电影院
博物馆
集市
医院
2
、公开的
3
、私人生活空间
公共生活空间
4
、公共资源
公共设施
二、判断：
1------5
对
错
错
对
错
三、单选：
1----4 B A C D
四、简答：
1
、这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
2
、不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等
。
8
第
5
课
建立良好的公共秩序
一、填空题。
1.
在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有
，心中有
，心中有
。
2.
公共生活需要有
来维护。
3.
应急车道就是
。
4
、维
护公共秩序，共建有序生活，离不开
、
。
二、判断题。
（
）
1
.
人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是
一个文明国家精神面貌的体现。
（
）
2.
过马路的时候虽然红灯亮了，
可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。
（
）
3
.
工厂生产用后的污水可以向河流排放。
（
）
4
.
小明把共享单车骑回家，自己每天使用。
（
）
5.
遵守社会公德、法律法规，才
能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
（
）
6
.
小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。
三、单项选择题。
1.
下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（
）
。
A.
高速路上从车内抛物
B.
在人行道上摆摊
C.
爱护社区体育设施
2.
（
）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.
高速公路管理部门
B.
法律
C.
交警部门
3.
在乘坐地铁时我们可以（
）
。
A.
安静乘车不影响他人
B.
和朋友大声聊天
C.
吃早餐
四、简答题。
1.
共建有序生活，我们可以怎么做？
2.<
/p>
请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
9
附：第五课参考答案：
一、填空：
1
、他人
集体
国家
2
、良好的秩序
3
、生命通道
4
、国家的支持
法制的保障
二、判断：
1----6
对
错
错
错
对
错
<
/p>
三、单选：
1
—
3 C B A
四、简答
;
1
、从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等
2
、在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩
序的行为。我们每个人要敢于
制止，敢于谴责。
10
第
6
课
我参与
我奉献
一、填空题：
1.
（
）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间
和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
2.
每个人既是文明礼貌的（
）
，也是和谐美好的
。
3.
生
活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（
）
。
4
、平等友善可以传递（
）
。
二、判断题。
（
）
1.
文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。
（
）
2.
社区是我家，建设靠大家。
（
）
3.
公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。
（
）
4.
小学生年龄太小，不宜参加公益活动。
（
）
5
、美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。
三、实践题。
1.
分享你参与社区建设的活动和感受；
如果没有参与过社区建设，
就说说你可以做哪些参与社
区建设的事情。
2.
人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生
可以做些什么呢？
3
、作为
小学生，我们可以参加哪些公益活动？
11
第
7
课
不甘屈辱
奋勇抗争
一、填空
:
1
、
到了近代，
清政府腐败无能，
抱残
守缺，
实行
（
“
”
）
的政策，
国家逐渐走向衰败。
2
、面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，其中态度最坚决的是
（
）
。
3
、
（
）向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。
< br>
4
、
1840
年
6
月，
（
）正式爆发。
5
、
1842
年，<
/p>
清政府同英国签订了丧权辱国的中英
（
《
》
）
< br>，
条约要求将中国的
（
）
割让给英国。
< br>6
、鸦片战争以后，西方列强加剧了对中国的（
）和（
）
。为扩大在华利益，
（
）和（
）联合对中国发动了第二次鸦片战争。
7
、
1894
年，
日本发动了对中国的侵华战争，
这一年正是中国旧历甲午年，
< br>史称
（
“
”
）
。
<
/p>
8
、
1895
年
，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——（
《
》
）
，这一
条
约的签订大大加深了中国社会的半殖民地和民族危机。
二、判断题。
（
）
1
、近代以来清政府逐渐走向衰败，日本发展成为工业强国。
（
）
2
、
1839
年
3
月，林则徐奉命到广州查禁鸦片。
（
）
3
、
在清朝闭关自守的年代，
关天培却放
眼世界，
聘请精通外文的人才编译了
《四洲志》
。
（
）
4
、
《马关条约》中要求
将中国香港岛割让给英国。
（
）
5
、圆明园这座举世无双的皇家园林
毁于第二次鸦片战争。
（
<
/p>
）
6
、圆明园被掠夺的文物大约有
150
万件，其中铜虎首，铜猴首已经回归祖国了。
< br>
（
）
7
、甲午中日战争是日本海军偷袭中国运兵船只和护舰开始的，他们不宣而战。
（
）
8
、邓世昌是清朝北洋舰队致远舰舰长，他曾说：
“人谁不死，但愿死得其所尔。
”
三、单项选择题。
1
、天安门广场人民英雄纪念碑十幅浮雕中的第一幅，它呈现的是（
）的情景。
A
、虎门销烟
B
、火烧圆明园
C
、五四运动
2
、誓与炮台共存亡的是（
）
A
、林则徐
B
、邓世昌
C
、关天培
12
3
、
（
）香港回到祖国的怀抱。
A
、
1998
年
7
月
1
日
B
、
1999
年
12
月
20
日
C
、
1997
年
7
月
1
日
4
、
（
）
，条约中要求将中国的香港岛割让给英国。
< br>
A
、
《马关条约》
B
、
《南京条约》
C
、
《辛丑条约》
5
、
1860
年
10
月
6
日，英法联军闯进
（
）
，将其洗劫一空，并放火烧毁。
A
、
颐和园
B
、圆明园
C
、故宫
6
、
（
）
，的签订标志着中国完全沦为半封建半殖民地社会。
A
、
《马关条约》
B
、
《南京条约》
C
、
《辛丑条约》
四、简答题。
1
< br>、到了近代，中国遭受侵略的主要原因有哪些？
2
、翻开中国近代史，从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马
关条约》的民族危机，中
国人民饱受磨难而不断抗争，历史留给我们怎样的思考？
13