材料侧重

:

材料给我们讨论的话题：对待新事物 的态度和认识方式。

“往往”一

词告诉我们“以已有的

'

旧知

'

来附会

'

新知

'

”是人们常 用的方式。对此我们要思

考：什么是“旧知”附会“新知”？为什么人会往往以“旧知” 附会“新知”？

这样做有什么结果？当下的我们对待新事物的态度和认识方式应该怎样？

一

.

什么 是以“旧知”附会“新知”？

1.

新 知

即新事物，我们接受新事物，是为了多一点见识，是为了无限可能的进取

及创新，是想要寻求自我的更新和进步。

2.

以旧知附会新知

，是人们用已有的经验来认识新事物，实际上是一种 经验论。

3.

以旧知附会新知，

有时是逃避深度认识新事物所需付出成本的“懒汉思维”

。

二

.

为什么人们往往 以

“

旧知”附会“新知”？

1.

新事物由旧事物发展而来，两者有许多的相似点甚至是相同点，即新 知出现

时，总还戴着旧知的帽子。

2 .

旧知有时能引领我们更易更快地认识新知。打磨旧知才能读通新知，接纳新知

才能迭代旧知。

3.

我们常常主观上不愿接受新知，因新知往往是别人创造出来的。

1

4.

我 们缺乏认识事物本质的能力，对事物的认知，很多时候只停留在表面，或只

是个门外汉， 所以新事物与旧事物，我们不能分辨得清楚。

5.

6.

我们在遇到新事物时会感到不适，用旧知来附会新知， 能快速消除这种不适。

三

.

人们往往以“旧知”附会“新知”会有什么结果？

1.

为了高效地获取新事物的信息，用旧知来附会新知，看似节省了时间，其实不< /p>

利于深入理解。

2.

< br>轻视新知的代价，使个人的心智没法健康地成长，人类无法打破旧知的藩篱，

探索 生命的真相和宇宙的无穷。

3.

偷懒 的本性，使人们常以不变的旧知附会充满变数的新知，这不利于甚至会阻

碍我们认识新知 ，会阻碍新知的发展。

4.

以旧知附 会新知，消解了深度思考、认识、求索新事物的价值，使人故步自封

不愿开拓创新，得不 到自我提升与社会得不到发展。

5.

以旧知附会新知会造成同质化，缺乏个性和创新，不利社会多元发展

< br>四

.

当下的我们应该怎样做？

1.

我们要有接受新事物的意愿，要相信新事物必然会取代旧事 物。

2.

我们需要有意识地去发现新 事物，且要提高认识新事物的能力。

3.

以谦虚使人进步，学习新知需要“空杯”心态。

4.

在我们不够熟悉不够专业的领域，最好不要轻易地去断定哪个是旧事物哪个是

新事物，人总是有认知盲区，我们需要有这个自知之明。

5.

生活中我们少用旧知来附会新知，要全面透彻地去了解事物，这样认识才不会< /p>

出现偏差。

6.

以旧知附会新知，不能讳疾忌医，对旧知抱有全盘否定的态度，或是对新知的

学习抱有 于事无补的消极心态

五

.

漂亮标题

①旧中改变，新中成长

②旧知是把双刃剑；

③别摔在熟悉的路上

④借助旧知，认识新知

⑤推陈出新

⑥别让旧知成负担

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