中小学招生策划方案
-
2014
年中小学招生
工作方案
杭州市上城区教育局
2014.6
目
录
1.
杭州
市上城区教育局关于做好
2014
年招生工作的指导意见
2.
杭州市上城区教育局
< br>2014
年小学招生办法
3.
杭州市上城区教育局
2014
年小学毕
业生升学分配办法
4.
杭州市上城区
教育局
2014
年杭州十中、惠兴中学联片招生办法
5.
杭州市上城区教育局
2013
年小升初家庭教育培训方案
6.
杭州市上城区民办学校招生方案
7.
杭州市上城区基地学校招生方案
杭州市
上城区教育局关于做好
2014
年招生工作的指导意见
为全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，
进一步规范
2014
年中小学招生工作，
促进学校依
法办学，切实推行阳光招生，积极推进浙江省教育现代化强区建设
，根据教育部《关于进一步做好小学升入
初中免试就近入学工作的实施意见》
教基一
[2014]1
号和教育部办公厅
《关于进一步做好重点大城市义务教育
免试就近入学工作的通知》
，现就做好
2014
年招生工作提出以下指导
意见。
一、招生原则
1.
确保入学权利。
在招生过程中，确保学龄儿童入
学权利，合理、合法解决外来务工人员子女的入学问
题。
2.
推行阳光招生。
加强招生信息公开，完
善招生录取工作机制，重视过程监控和管理，确保招生工作公
开、公平、公正。
3.
坚持免试入学。
入学工作禁止组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核。
二、招生要求
1.
< br>坚决贯彻阳光招生，制止择校乱收费
学校应在招生工作
开展前通过校园网及张贴招生通告等形式向社会公告，内容包括招生政策、计划、服
务区
范围、报名时间及随带材料等，同时要向社会公布投诉电话和投诉信箱，切实做好招生政策的宣传和解
释工作，坚持招生工作的公平、公正、公开。民办学校须严格遵照物价部门审核的标准规范收费，公 办学校
要切实执行国家规定的教育收费政策，严禁收取任何行政事业性收费，严禁以任何
名义、任何形式向学生收
取不符合规定的任何费用，禁止收取任何与入学相挂钩的捐资助
学款。
2.
积极完善招生机制，增加
学生选择权
在科学合理划分学区的基础上，尽可能为学生创造
条件，有更多自主选择学校的机会，满足其个性化发
展需要，为全面素质可持续发展营造
宽松平和的氛围。进一步推进杭十中和惠兴中学的联片招生机制，提高
优质资源的覆盖面和利用率；进一步推进基地学校招生工作，为有特长潜质的学生提供发展机会；进一步
推
进公办小学招生双学区制，在教育服务区对应原学校的基础上，满足学生选择其它就近
学校入学的需要。
3.
强化升学理念
培训，提升教育软实力
家长和教师的升学理念直接影响孩子对
学校的认识和选择，甚至影响到整个社会的舆论导向。因此在招
生工作中需要从专业的教
育工作者角度，设计系列家长与教师的升学理念培训方案，通过举办家长学校、衔
接教育
指导、招生政策解读、教师观点报告、升学案例研讨等形式，从教育的科学性、规律性和学生身心发
展的需求等方面，积极宣传就近入学的合理与优势，选择适合孩子成长而非最热门学校的重要性，坚持
在招
生第一线分享专业的见解，降低家长的浮躁焦虑情绪，提升教师的升学指导能力，为
学生发展助力。
4.
把握正确舆论宣
传，推进教育均衡化
积极发挥媒体的宣传和监督作用，在招生
方案确定前广泛听取社会各界的意见建议，努力提高政策制定
的科学性。招生方案确定后
，搭建多途径招生沟通咨询平台，通过学校开放日、入学政策咨询会、教师教育
理念大讨
论、代表、委员教育经验交流会等形式，向广大学生、家长、教师和社会人士宣传今年上城的招生
形势和招生政策。同时积极鼓励和引导基层学校主动向社会公布今年的招生细则与招生特色，让有不同教
育
需求的社会各界人士在上城都能找到适合他们的教育服务。
三、招生纪律
1.
严禁进行入学相关的学科考试
<
/p>
义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的文化科目笔试、面试，不得将各种竞赛
成绩、奖励
和各类考级证书作为入学的条件和依据。一经查实，取消学校当年参加评先评
优的资格，追究学校校长及分
管负责人的直接责任。
2.
严禁以特长生名义招收文化生
<
/p>
基地学校为加强特色建设，可招收一定数量特长学生，须向教育局上报特长生招生工作方案
，区教育局
将特长生招生学校报省教育厅报备，经省教育厅批准后方可对外招生。招生名
额和特长项目以教育局公示的
文件为准，招生过程中只允许进
行特长项目的测试，一律不得进行文化科目考试。严格禁止学校以特长生名
义招收文化生
，一经查实，削减该校相应年级保送生名额。
3.
严禁提前招生摸底抢优秀生源
招生工作严格按照教育局规定的时间启动，严格禁止提
前组织招生，严格禁止任何形式的提前摸底争抢
优秀生源，严格禁止以提前签约的方式确
定生源。一经查实，教育局在对各校三年发展评价中，将其作为重
要内容，降低学校发展
性评价等级。
四、招生安排
序号
1
2
3
日期
2
月
28
日
<
/p>
3
月
1
日
3
月
3
日
工作安排
2014
年上城区中小学招生工作
信息发布及意
见征询活动
幼小衔接主题活动
2014
年上城区中小学招生工作
媒体通报
会
民办学校招生情况媒体座谈会
责任单位
义务教育科
学生成长支持中心
办公室
义务教育科
各民办学校
办公室
义务教育科
各民办小学
义务教育科
教育局工会
学生成长支持中心
各民办小学
娃哈哈未来城
联片学校
4
3
月
6
日
5
6
7
8
9
3
月
8
日
~4
月<
/p>
14
日
3
月
14
日
3
月
15
日
3
月
15
日
~4
月
18
日
3
月
29
日
民办小学预报名
教工子女入学咨询
中小衔接主题活动
民办小学课程体验活动等
联片学校招生咨询
序号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
日期
3
月
29
日
4
月
12
日<
/p>
4
月
13
日
4
月
13
日
4
月
19
日
4
月
23
日
~4
月
25
日
5
月
8
日
5
月
10
日
5
月
16
日
5<
/p>
月
11
日
5
月
17
日
6
月
1
日
~6
月
2
日
6
月
< br>6
日
6
月
21
日
~6
月
22
日
工作安排
代表、委员、机关子女入学咨询
民办中学内部小摇号
民办小学直升勇进中学
部队子女入学咨询
民办小学招生
民办初中网上报名
民办初中电脑排位
民办初中面谈
民办初中上报自主招生录取名单
初中基地招生
联片学校招生
进城务工子女招生咨询
公办初中分配
公办小学招生
责任单位
教育局团工委
义务教育科
民办小学
勇进中学
义务教育科
民办小学
民办初中
市教育局
民办初中
民办初中
初中基地
联片学校
义务教育科
义务教育科
公办小学
杭州市上城区教育局
2014
年小学招生办法
< br>
一、入学年龄
新生入学年龄
满
6
周岁（
2007
< br>年
9
月
1
日
—
2008
年
8
月
31
日出生）
。
二、报名时间
2014
年
6
月
21
日至
22
日。<
/p>
三、报名原则
1
．属地管理原则。
市区常住户口学龄儿童由户籍所在区教育
局、符合条件的进城务工人员子女由居住地
（以居住证、临时居住证或暂住证为依据）所
在区教育局负责就近或相对就近安排入学。进城务工人员子女入
学条件按照《杭州市人民
政府办公厅关于义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学暂行管理办法》
（杭政办
函
〔
2008
〕
163
号）执行。
2
．
“就近入学”和“住、户一致优先”原则。
市区户籍学龄儿童户口与父母户口、家庭住房（父母有房产
的，以父母房产证
为依据认定）三者一致，由教育服务区学校优先安排入学。
符
合条件进城务工人员子女，居住地（以居住证、临时居住证或暂住证为依据）
、工作地、
社会保险缴纳
地三者一致的学生，由居住地所在区教育行政部门在同类学生中优先安排。
四、招生方法
（一）报名办法
公办小学实行“一站
式”招生报名机制。适龄儿童根据情况分别向教育服务区学校报名，学校应受理所
有符合
条件的学龄儿童报名。其中：
1
．杭
州市区常住户口学龄儿童向户籍所在教育服务区学校报名；
2
．符合条件的进城务工人员子女向居住地所在教育服务区小学报名。进城务工人员子入学
实行预登记制
度，符合条件的进城务工人员子女应在规定的时间内在市区进城务工人员子
女入学预登记系统进行预登记，
并在报名时间内携带相关材料
，凭预登记码到居住地所在教育服务区学校进行现场审核，确认符合条件后由
学校接受报
名。
（二）招生录取办法
报名人数未超过学校核定招生计划，学校不得拒绝符合条件的适龄儿童入学；区教育局可以根据周
边学校
报名情况，统筹调剂周边教育服务区学龄儿童到该校入学。当报名人数超过该校招
生计划时，学校应根据学龄
儿童户籍和家庭住宅情况，按照“住、户一致”优先原则，按
下列先后顺序录取：
1
．学龄儿童户
口与父母户口、家庭住房（父母有房产的，以父母房产证为依据认定）三者一致，均在小
学教育服务区；
2
．学龄儿童自学龄
儿童出生日起在本市的祖父母（外祖父母）家，且祖父母（外祖父母）住房在本小学
教育
服务区；
3
．学龄儿童有杭州市区户
籍，但不属于上述两类；
4
．学龄儿
童无市区户籍，但符合在杭就读条件。
同一类情况适龄儿童超
过该校招生计划时，学校应根据公平、公正原则制定录取方法，报区教育局审核同
意后执
行。该学校未能录取的学龄儿童由区教育局按相对就近原则统筹安排就读。
（三）其他
1
．杭州市区户籍的拆迁过渡家庭儿童入学，凭拆迁过渡协议，向过渡地所在教育服务区学校报名，过渡
期间由过渡地所在区教育局按照相对就近原则安排入学。
2
．杭州市区集体户口家庭儿童，向实际居住地所在教育服务区学校报名，由
实际居住地所在区教育局按
照相对就近原则安排入学。
3
．适龄特殊儿童入学。盲童向户籍或居住证（或临时居住证、暂住证
）所在区教育局教育科或残联报名
就读省盲人学校，聋人儿童向杭州聋人学校报名就读，
弱智儿童向户籍或居住证（或临时居住证、暂住证）所
在区培智学校报名就读（滨江区的
弱智儿童向滨江区教育局教育科报名）
。
4
．在杭留学回国人员随归子女，华侨归侨子女，外籍华人子女，港、澳、台籍人员
随带子女（含港、澳、
台籍学生）
，
父母双方或一方持有《杭州市人才居住证》
、
《杭州市特聘专家
证书》或属地为杭州的《浙江省海
外高层次人才居住证》的来杭创业和引进人才子女入学
，按照《关于在杭留学回国等人员子女入（转）杭州市
区中小学和幼儿园有关事项的通知
》
（杭教高中〔
2012
〕
8
号）规定办理。
5<
/p>
．工作地为杭州市区的回归和引进浙商子女入学，按照《杭州市教育局关于实施支持浙商创
业创新促进
杭州发展教育方面配套政策的通知》
（杭教初〔
2012
〕
10
号
）规定办理。携相关证明材料到户籍所在地（无户
籍为实际居住地）或父母工作地的区教
育局教育科报名。
6
．符合下列条件
的学生，由其在杭委托监护人户口所在地的教育行政部门安排就近入学：父母在我国驻
外
机构工作或因公派往并长期在国外工作，父母双方均在野外地质勘察部门工作，户籍所在地确实无人照顾，
需由杭州市区亲属照管或寄养在杭州市区的学生；驻国家确定的艰苦边远地区和西藏自治区，解
放军总部划定
的三类以上岛屿，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危险岗位工
作的军人的子女，平时荣获二等功
或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，烈士子女
和因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人的子女，可
以选择在其直系亲属或者其他法定
监护人户籍所在地小学就读。
7
．符
合国家、省、市有关军人子女入学优待条件的军人子女，以及驻杭部队师首长子女、城郊团级部队
一名部队首长子女、本校教师子女，经核准后可酌情照顾分配就读。
五、招生要求
1.
< br>各校应保证招生工作的公开、透明。公办小学应在招生前将有关政策、办法等以网络、社区公告等多
种形式向社会公告。内容包括：招生政策、招生计划、招生范围、报名办法、需携带材料、报名
录取办法等。
2.
民办小学的招生计
划由市教育局统一公布，学校应在招生前向社会公告招生报名办法、报名需携带的
材料等
信息。
3.
公办小学原则上应在
7
月
10
日前公布
新生录取名单，需统筹协调解决的学生可适当延后。
4.
本区小学招生统一使用市区小学招生管理系统。各校应及时将报名和录取学生信息录入管理系
统。
六、招生计划
（一）民办学校招生计划
序号
1
2
3
4
（二）
学校
杭州市时代小学（蕙兰校区）
杭州市时代小学（天都校区）
杭州市崇文实验学校
杭州市新世纪外国语学校
招生班级
4
6
（一年级）
5
（二～六年级）
8
4
招生人数
140
210
175
240
140
七、学区分布
（一）常住人口教育服务区分布表
序号
1
2
3
4
学
校
胜利小学（钱塘）
胜利小学（赞成）
天长小学
金都天长小学
教
育
服
务
区
望江街道所辖的耀华社区、在水一方社区
紫阳街道所属的甬江社区
湖滨街道所
辖的东坡路社区、吴山路社区、岳王
路社区
< br>紫阳街道所辖的北落马营社区、候潮门社区、彩
霞岭社区
清波街道所辖的清波门社区、定安路社区（火药
局弄以西）
、清河坊社区（十三湾巷、东太平巷和
小井巷以西）
、劳动路社区、湖滨街道所辖的涌金
门社区
5
杭师附小（吴山）
序号
6
7
8
学
校
杭师附小（钱江）
杭师附小（秋涛）
饮马井巷小学
教
育
服
务
区
紫阳街道所辖的凤凰社区、春江社区
紫阳街道所辖的新工社区
小营街道所
辖的梅花碑社区、西牌楼社区、姚园
寺巷社区
望江街道所辖的近江东园社区、近江西园社区、
徐家埠社区、婺江社区、耀华社
区、在水一方社
区
紫阳街道所辖的十
五奎巷社区、太庙社区、上羊
市街社区，南星街道所辖的馒头山社区
湖滨街道所辖的涌金门社区，清波街道所辖的劳
动路社区
小营街道所辖的大学路社区、葵巷社区、老浙大
社区、长明寺巷社区
小营街道所辖的茅廊巷社区、金钱巷社区
小营街道所辖的紫金社区、小营巷社区、马市街
社区
湖滨街道所辖的东平巷社区、青年路社区，清波
街道所辖的柳翠井巷
社区、定安路社区（火药局
弄以东）
、清河坊社区（十三湾巷、
东太平巷和小
井巷以东）
紫阳街道所辖的彩霞岭社区、上羊市街社区
< br>南星街道所辖的玉皇山社区、白塔岭社区、水澄
桥社区、海月桥社区（除金棕榈花
苑外）
9
天地实验小学
10
11
12
13
14
紫阳小学
娃哈哈小学
大学路小学
穆兴小学（穆兴）
穆兴小学（小营）
15
高银巷小学
16
17
抚宁巷小学
市教科所附小
序号
18
19
20
学
校
上教院附小
始版桥小学
清泰实验学校
教
育
服
务
区
南星街道所辖的复兴街社区、紫花
埠社区、美政
桥社区、海月桥社区（仅含金棕榈花苑）
望江街道所辖的大通桥社区、始版桥社区，紫阳
街道所辖的木场巷社区
、海潮社区
望江街道所辖的莫邪塘社区、清泰门社区、兴隆<
/p>
社区
(
二
)
进城务工人员子女教育服务区划分
序号
1
学
校
大学路小学
教
育
服
务
区
小营街道所辖的大学路社区、葵巷
社区、老浙大社区、梅花碑社区、西
牌楼社区、姚园寺巷社区
小营街道所辖的茅廊巷社区、金钱巷社区、长明寺巷社区，湖滨街道所
< br>辖的东坡路社区、吴山路社区、岳王路社区，紫阳街道所辖的彩霞岭社
区、上羊市
街社区
3
穆兴小学（小营）
小营街道所辖的紫金社区、小营巷社区、马市街社区
清波街道所辖的柳翠井巷社区、
定安路社区、
清
河坊社区、
清波门社区、
劳动路社区，湖滨街道所辖的涌金门社
区、东平巷社区、青年路社区，
紫阳街道所辖的十五奎巷社区、太庙社区
南星街道所辖的玉皇山社区、
白塔岭社区、
水澄桥社区、
海月桥社区
（除
< br>金棕榈花苑外）
、馒头山社区
南星街道所辖的复兴街社区、
紫花埠社区、
美政桥社区、
海月桥社区
（仅
含金棕榈花苑）
、紫阳街道所属的新工社区、凤凰社区、春江社区、甬
江社区、北落马营社区
、候潮门社区
望江街道所辖的大通桥社区、耀华社区、在水一
方社区、始版桥社区、
紫阳街道所辖的木场巷社区、海潮社区
望江街道所辖的莫邪塘社区、清泰门社区、兴隆社区、近江东园社区、
< br>2
穆兴小学（穆兴）
4
高银巷小学
5
市教科所附小
6
上教院附小
7
8
始版桥小学
清泰实验学校
近江西园社区、徐家埠社区（新）
、婺江社区
杭州市上城区教育局
2014
年小学毕业生升学分配办法
一、招生办法
（一）民办初中招生
1
．民办初中招生按照《杭州市区民办初中招生工作办法》进行。民办初中招生录取工作在公办初中招生
分配前完成。民办初中录取的小学毕业生，公办初中不再分配。
2
．根据相关规定，今年上城区民办小学（杭州天地实验小学、
杭州市时代小学、杭州市崇文实验学校和
新世纪外国语学校）的应届毕业生仍可直升建兰
中学，每校
2
个班，共
8
个班。当报名人数超过招生人数时，
采用区内电脑派位的办法录取。
3
．当建兰中学的报名人数未超过派位计划人
数时，由建兰中学全部录取。当建兰中学的报名人数超过
派位计划人数时，将参加由杭州
市教育局组织的电脑派位。
4
．建兰
中学应制定并公布自主招生方案，并根据方案完成自主招生。
5
．民办初中
4
月
23
日～
25
日网上报名，
5
月
8
日组织电脑派
位，
5
月
16
日前完成招生录取工作。
（二）公办初中招生
1
．分配对象
公办初中招生原则上以一所中学为招生单位，其附近的对应招生小学的毕业生为招生分配对象。各公办
初中对应招生小学由上城区教育局确定。
2
．分配办法
在按照杭州市教育局制定的《杭州市区义务教育阶段公办学校招生工作办法》的相关规定进行分配的基
础上，实施具有本区特点的特色分配。
3
．特色分配
（
1
）基地学校招生
经学校自主申报，区教育局评审后确定勇进中学（北京师范大学杭州附属中学）
、杭州六中、杭州市开元
中学分别为上城区初中体育、艺术
、科技基地学校，由区教育局报经省教育厅备案，基地学校可按核定计划
招收符合入学条
件的特长学生。
基地学校招收特长生方案由学校制定，经区教
育局批准后报省、市教育部门备案，并向社会公布。
（
2
）联片招生
为提
高教育资源的合理利用率，加快提升初中教育质量，促进初中教育的健康发展，尝试为学生选择更
适合的学校提供可能性，达到“让更多的学生上好学”的目标，
2014
年我区将继续推行杭州十中和惠兴中学
的联片招生。招生工作将在“联
片划区、确保入学、适度选择、免试入学”的原则下公正、公平、公开地进
行。
（
3
）勇进中学（北
京师范大学附属杭州中学）招生
时代小学、天地实验小学和崇
文实验学校的六年级毕业生可以选择直升勇进中学。在区内直升建兰中学
的派位工作结束
之后，杭州市民办初中报名之前，以上三所小学的家长和学生如自愿选择就读勇进中学，可
以填写相关申请表经勇进中学审核、上城区教育局批准后，勇进中学将优先全部接收。
4
．其它
（
1
）小学期间因搬家迁户要求调整进入现住房附近初中就读者，
可由户籍所在区教育局按相对就近原则
酌情统筹安排。区际搬家迁户小学毕业生的升学分
配工作由市教育局协调。
（
2
）上城区户籍的外地小学毕业生要求回上城区就读初中的，应在
5
月
20
日前到上城区教育局登记填
表，由区教育局统筹安排。欲报名参加民办学校电脑派位的，需在
4
月
15
日前到上城区教育局惠民服务中心<
/p>
（中河中路
62
号，电话：
87802200
）登记填表。
< br>（
3
）符合在杭就读条件的非上城区小学毕业的进城务工
子女，要求在上城区就读初中的，凭有关证明到
实际居住地（以暂住证为依据）所在学区
学校联系就读，各校和区教育局要按照《杭州市人民政府办公厅关
于印发杭州市义务教育
阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法的通知》
（杭政办函〔
2008
〕
163
号）要
求，统筹安排解决。
（
4
）在杭留学回国人员随归子女、华侨归侨子女、外籍人子女、港、澳、台籍人员随带
子女、父母双方
或一方持有《杭州市人才居住证》
、
《杭州市特聘专家证书》或属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证
》
的来杭创业和引进人才子女，要求到上城区就读初中，按照《关于在杭留学回国等人员
子女入（转）杭州市
区中小学和幼儿园有关事项的通知》
（杭教
高中〔
2012
〕
8
< br>号）办理。
（
5
）工作地为杭州市区的回归和引进浙商子女，凭有关证明材料，按照《杭州市教育局关于实施支持浙<
/p>
商创业创新促进杭州发展教育方面配套政策的通知》
（杭教初
[2012]10
号）办理。
（
6
）符合国家、省、市有关军人子女教育优待政
策规定的军人子女，以及驻杭部队师首长子女、城郊团
级部队一名部队首长子女、教师子
女，经上城区教育局核准后可酌情照顾分配就读。
二、工作要求
1
．上城区教育局根据所辖小学毕业生生源和初中教育资源等情况，合理制定各个初中学校的招生计划和
招生范围。坚持公平、公正的原则，确保每个所辖小学的毕业生及其他符合条件的学生都能升入
初中就读。
2
．民办初中招生计划经
上城区教育局核准后报由市教育局统一公布，公办初中招生计划由上城区教育局
公布，报
杭州市教育局备案。招生计划一经公布，不得随意更改。初中招生完成后，学校应及时向社会公布
招生录取名单。
3
．
各小学要通过召开毕业生家长会，
向家长详细说明有关政策规定，
指导家长填写户籍学籍情况调查表，
在规定期限内收齐户籍学籍情况
调查表及有关证件。核实后按要求录入市初中招生管理系统。
户籍学籍情况调查表作为小学毕业生升学分配及搬家迁户分配协调的依据。
三、招生计划
1
．民办学校招生计划
序号
1
2
学
校
杭州市新世纪外国语学校
杭州市建兰中学
招生班级
2
12
招生人数
80
576
2
．
2014
年上城区公办初中招生计划
序
号
1
2
3
4
5
6
7
8
学
校
杭州十中
杭州六中
惠兴中学
清河中学
江城中学
清泰实验学校初中部
开元中学
勇进中学
班级数
10
4
6
6
8
10
8
11
人
数
350
80
240
270
320
400
320
440
四、招生分配范围
序号
1
2
3
4
学
校
杭州十中
惠兴中学
清河中学
江城中学
清泰实验学校
开元中学
勇进中学
招生分配范围
天长小学、娃哈哈小学
、大学路小学、杭师附小（吴
山）
、高银巷小学、饮马井巷小学
、穆兴小学、时代小
学、天地实验小学、新世纪外国语学校
<
/p>
秋涛路小学、上城区教育学院附小、杭州市教科所附
小
金都天长、抚宁巷小学、紫阳小学、长桥小学
清泰实验学校（小学部）
、始版桥小学、望江门小学
胜利小学、崇文实验学校
杭师附小（钱江）
、崇文实验学校、时代小学、天地实
验小
学
5
6
7
2014
年杭州十中和惠兴中学联片招生方案
为提高教育资源的合理
利用率，进一步提升初中教育质量，促进初中教育的健康和谐发展，尝试为学生
选择更适
合的学校提供可能性，达到“让更多的学生上好学”的目标，
2014
< br>年杭州十中和惠兴中学将继续进
行联片招生。
一、招生原则
1
．联片划区原则。
天长小学、娃哈哈小学、杭师附小（吴山校区）
< br>、大学路小学、高银巷小学、饮马井
巷小学、穆兴小学的毕业生将实行联片招生的
办法升学，以三个学区合成一个大学区，进行联片招生。天地
实验小学、新世纪外国语学
校和时代小学的毕业生也可填写相关表格参加联片招生。
2<
/p>
．确保入学原则。
在招生过程中，确保对应小学六年级学生的升学
就读权利，让每一个毕业生都能升入
初中读书。同时，合理、合法地解决进城务工人员子
女的入学问题。
3
．自主选择原则。
根据学校的办学场地和师资情况，教育局确定各初中学校招生计划数，联片招生小学
的毕业生可自主填写意向表，适度自主选择杭州十中或惠兴中学就读。
4
．免试入学原则。
根据《浙江省
义务教育条例》
，以上对应小学的毕业生在升学进入杭州十中或惠兴中
< br>学就读的过程中，初中学校要坚持免试入学原则，不得进行任何形式的与入学相关的考试。
二、招生工作小组及职责
组
长：曹
婕
组
员：朱孝进、唐少华、楼朝辉、邱向理、王
静、胡
君、黄禾丰、汪
萍、叶
青
工作职责：组长全面负责联片招生工作，严格按照文件要求推进招生工作，指导组员开展
招生工作；组
员的职责是配合组长落实招生工作具体操作事宜，检查验收报名材料，负责
招生政策解释，及时解决招生过
程中出现的问题。
三、招生要求
1
．加强组织领导
< br>为统一思想，协调各方工作，监督招生行为，切实维护联片招生工作的公开、公平、公正，经研究，成
立以区教育局义务教育科科长为组长，两所初中和七所小学的校长为组员的联片招生工作领导
小组。全面负
责联片招生的各项工作。
2
．贯彻阳光招生
< br>各校应在招生工作开展前通过校园网、张贴招生通告等多种形式向社会公告招生方案。同时向社会公布
投诉电话和投诉信箱，坚持招生工作的公平、公正、公开，确保每一位学生的读书权利。
3
．制止乱收费
招生过程中各校要切实执行国家规定的教育收费政策，严禁收取任何行政事业性收费，<
/p>
严禁以任何名义、
任何形式向学生收取不符合规定的任何费用。尤
其要禁止借
“捐款”之名收取与择校有关的费用，禁止收取<
/p>
任何与入学相挂钩的捐资助学款。
4
．做好舆论宣传
各校要制定详细的招生宣传方案，规范招生程序，耐心细致地向家长解释省、市相关文件规定和区教育<
/p>
局的招生政策，坚持把握正确的舆论导向，降低家长的焦虑情绪，稳步推进义务教育阶段学
校的高水平均衡
发展。
四、招生办法
1
．
3
月底前，由区教育局向相关的
7
所学校的校长、教导主任、六年级的班主任以及对应初中的校长和
教导主任进行方案解读和政策宣讲。
2
< br>．
3
月
29
日，在区惠民服务中心举行联片招生现场咨询会。
3
．
4
月
11
日前，相关
7
所小学召开六年级全体家长会，
将
2014
年联片招生方案向家长解读并下发升学
意向表。
4
．
4
月
14
日，联片小学第
一次汇总学生升学意向，并交由对应初中。
5
．
5
月
16
日，
联片小学第二次汇总学生升学意向，上报对应初中
学校，
联片学校根据录取顺序进行联片
招生。
< br>
6
．联片学校应于
5
月
17
日之前确定拟录取名单并公示
3
日，接受社会监督，
5
月
27
日前将拟录取名单
报区教育局审
核。
7
．区教育局义务教育科根据联
片学校上报材料进行审核，经研究批准，向对应小学和初中下发录取名单
正式下发录取名
单。被录取的学生获取联片学校学籍。
五、录取顺序
1
．当学生升学报名人数超出学校招生计划数时，按超出人数与该校招生计划数的比例高低先后录取，比
例高的学校首先开始录取工作。
2
．在学生升学意向优先的前提下，首先保证两所初中原学区的小学毕业学生直升进入对口初中。<
/p>
3
．当学校录取本学区学生人数未满招
生计划数时，
由招生工作小组根据招生情况统筹协调优先录取的对
应小学。
杭州市上城区教育局
2014
年升学系列培训方案
一、活动背景
1.
幼小衔接过程中，家长往往会因
为孩子要上小学了，而感到迷茫。对家庭教育中如何做好入学准备缺
乏科学的认识，导致
出现知识学习提前，而养成教育跟不上。
2.
初小衔接由于家长定位不准确，
往往会过高地评价孩子的学业水平。盲目地选择进入民办中学学习，
造成孩子后期学习上
的压力过重。加上家长对家门口的中学缺乏了解，由于片面、主观的判断，从而与优质
的
公办中学失之交臂。
3.
初高衔接对整个家庭来说是个重大的转折点，
但因为家长对高中办学缺乏
了解，对孩子的发展定位不
够理性，导致在中考志愿的填写上感到困惑，导致失去孩子良
好发展的机会。
二、活动目的
根据北师大测评报告中学生和家长的需求，为家长选择适合的学校提供科学的分析与指导，为
家长选择
适合自己孩子的学校提供策略上的引领。促进学生全面健康地发展，顺利完成衔
接过渡。
三、时间安排
3
月
1
日
~4
月
30
日
四、活动地点
各中小学、幼儿园及青少年活动中心
五、活动流程
（一）幼小衔接服务工程
幼小衔
接过程中家长与孩子要共同做好入学的准备，在情感上要激发孩子渴望成为一名光荣的小学生，
< br>因为这预示着自己已经长大。在行动上要培养孩子良好的生活、学习习惯，为顺利进入小学做好充分的准备 。
活动一：小学生活一日体验。<
/p>
幼儿大班同学进入小学体验小学一年级学生的学习生活，参观学校的校容
< br>校貌，参加学校的活动，在学校用午餐等等。使小朋友们喜欢上自己的小学，感受到小学生活的愉快。
活动二：家长学前一日培训。
家长要充分
了解小学生活与幼儿园生活的连接与差异，消除孩子学前的焦
虑。多带孩子参加大伙伴的
活动，开展亲子阅读学习与体育健身，在作息时间上的安排逐步与小学生活接轨。
活动三：
专题指导一日咨询。
通过邀请小学
校长为幼儿园大班家长做学前的专题指导与个案的咨询服务，
使家长掌握科学的学前教育
的方法，在心理与生理上都为孩子进入小学学习做好准备。
（二）初小衔接服务工程
在选择孩子学习的中学时，
很多家长都会感到困惑与焦虑。
一方面他们对于家门口的公办中学缺乏科学
的了解，另一方面他们会过高
地评价还的学业水平而出现盲目跟风现象。造成家长无从入手，影响孩子的发
展。通过多
角度、全方位的衔接教育服务活动，为家长选择孩子适合的学校提供科学的指导。
活动一：优质教育体验工程
通过各层
面的家长会、校园开放日、中学一日生活体验等形式，充分展示各中学办学特色与亮点，使小
学六年级的家长对我们公办中学有科学、合理的认识，从而感受到家门口的学校，不仅使孩子提高学习生活< /p>
安全性，节省了路途奔波的时间，而且同样能接受优质的初中教育。
活动二：优秀学生展示工程
以自己
中学学生的发展为依据，充分展示培养优秀学生得风采。赢得家长对学校的了解与信任。因此要
< br>将学区中学的优质生源进行宣传，小学搭台，中学唱戏，学区中学组织优生到学区小学做成长事迹报告，充
分展示初中学生的风采风貌，同时，可邀请优质生源家长参加，谈谈当初择校的困惑和经
验。
活动三：沟通引导留生工程
根据北师大测评报告，家长需要现代家庭的教育理念引领。在
衔接教育阶段，家长也往往很迷茫、很焦
虑，只有解决家长选择中学观念上的问题，家长
才能合理选择适合自己孩子的学校。通过家庭教育专家对择
校、习惯培养、进入初中家庭
教育跟进等专题指导，让家长与孩子顺利地进入初中学习。
系列一
：专家引领，共话衔接
（
1
）聘请杭州市教科所干亚莉老师围绕“如何选
择适合自己孩子的学校”作专题辅导。
（
2
）解答家长疑惑。
系列二：有效沟通，理性选择
对准初
一学生的家长进行根据孩子实际情况，理性选择适合孩子学校的专题指导。通过区家庭教育指导
< br>中心关于“有效沟通，理性选择”专题报告，使孩子的家长能够在择校问题上充分倾听孩子的意见，创设和
谐的迎考氛围，在尊重孩子的基础上理性选择，为孩子鼓劲、加油。
（
1
）区家庭教育指导中心负责
人作“有效沟通
理性选择”观点报告。
（
2
）咨询互动。
（三）初高衔接服务工程
面临孩
子报考高中的关键时刻，我们很多家长都没有经验，对各高中又缺乏科学的认识。为家长提供中
< br>考志愿填写的策略指导，有助于家长理性分析、科学把握，使孩子能够顺利进入向往的高中。
活动一：个案分析，量身打造
充分发挥各中学的中考指导作用，为每位而学生做合理地分析与科学的评价，利用家长会与咨
询会形式
向家长介绍各高中的情况，为孩子选择报考合适的高中打下基础。对有特殊需求
的家长，提供个案咨询服务，
很好地规划孩子的发展。
活动二：专家提点，策略指导
邀请对中考有长期研究的教育专家，杭州市勇进中学的于爱萍校长为初三的家长做“志愿申报
策略指
导”
，有效地帮助家长在了解中考的前提下，与孩子协商
科学申报，使孩子顺利进入向往的高中。
2014
年升学系列服务工程安排一览
时间
主题
内容
负责人（部门）
地点
3
月<
/p>
1
日
~4
月
30
日
幼小衔接
小学开放展示活动
各小学家庭教
育指导站
各基层小学
3
月
1
日
~4
月
30
日
中小衔接
特色风采展示活动
各中学家庭教
育指导站
各基层中学
3
月
1
日上午
9:00~11:00
幼小衔接
“
家校携手，
入学起
步
”
专题研讨
上城区家庭教
育指导中心
青少年活动中心
二楼大会议室
201
3
月
15
日上
午
中小衔接
9:00~11:00
“
有效沟通理性选
择
< br>”
专题指导
上城区家庭教
育指导中心
青少年活动中心
二楼大会议室
201
3
月
29
日上
午
中小衔接
9:00~11:00
“
有效指导顺利升
学
< br>”
专家讲座
上城区家庭教
育指导中心
青少年活动中心
二楼大会议室
201
4
月
12
日上
午
“
志愿申报，
策略指
初高衔接
9:00~11:00
导
”
专题报告
上城区家庭教
育指导中心
青少年活动中心
二楼大会议室
201
附：
（
1
）请
有意向参加以上活动的家长，到班主任处确认。
（
2
）
周一至周五晚上
6:
00
—晚上
9:00
周六至周日下午<
/p>
1:00
—下午
4:00
开展
“衔接教育”
等免费咨询活动，
< br>欢迎家长来电咨询或进行个案辅导预约。
2014
年杭州市建兰中学自主招生
方案
为了进一步贯彻落实《浙江省教育厅关于民办初中招生的
指导意见》
，根据杭州市教育局相关文件精神，
推进素质教育，
引导学生理性选择建兰中学，享受“轻负高质”的优质教育，招生工作坚持德、智、体全
面衡
量，坚持“公开、公平、公正”和双向选择的原则，维护教育的公信力。特制定《<
/p>
2014
年杭州市建兰中学自
主招生方案
》
。
一、学校简介
杭州市建兰中学位于杭
州市中心城区上城区抚宁巷
58
号，地处吴山脚下，书院式校园
幽静典雅，是极具
影响力的一所初级中学。建兰中学创办于
19
95
年，前身即为浙江省首批重点中学、百年名校——杭二中的初
中部，
2000
年初高中分离后定名为“杭州市建兰中学”<
/p>
。创立至今，学校“轻负担高质量，促进学生可持续发
展”的品牌
建设战略得到社会广泛地认可，在杭州市百万家长评议满意学校的活动中，近三年满意率连续高
< br>达
99.5%
以上。学校相继获得
“杭州市模范集体”
、
“杭州市文
明学校”
、
“浙江省教科研百强”等数十项集体
荣誉。
一直以来，学校秉承“面向全体学生，促进学
生发展”的办学宗旨，坚持“以人为本”
、
“轻负高质”的
办学理念。通过多年艰苦实践和探索，学校逐步形成了建兰特有的课程体系、教学模式和校本
作业，打造了
一支“教育理念先进、教学方法科学、教育质量一流”的教师队伍，培养了
一批又一批优秀人才。
目前，随着新校舍的投入使用，学校发
展跨上了一个新台阶。新校书院气息浓厚，校园环境幽静典雅，
教学设施先进齐备。不仅
有按照国际先进理念设计的“一大一小”教室，还为每一个学生提供数字化高效学
习环境
，有利于学生国际视野和媒体素养的养成。
在未来的教育过程
中，建兰中学将继续完善充满人性化的管理，营造有利于学生成长的各种环境，构建
有利
于培养学生创新素质的教学模式，通过合理化的教学设计、多层性的课程设计和多元化的成果展示，使
每位学生始终处于最佳的学习状态，尽情感受学习的乐趣和成功的喜悦。
二、招生原则
< br>（一）依法招生原则
：严格遵守省、市、区义务教育招生相关文件，全面推行义务
教育中小学“阳光招
生”政策，自觉接受公众监督。
（二）自主招生原则
：充分发挥民办学校招生自主权，通过合理途径和有
效方式自主挑选符合学校发展
需求的学生。
< br>（三）适应性原则
：考察学生素质与建兰中学办学理念和培养目标的匹配程度，选
拔认可建兰教育理念、
了解并能主动融入建兰文化的学生。
<
/p>
（四）发展性原则
：关注学生的未来发展潜力，凸显学生在小学阶
段形成的综合素质、学习能力和良好
的学习习惯。
三、招生对象和条件
建兰中学致力于
培养具有国际视野的未来创新型拔尖人才。适合具备以下条件的小学毕业生就读：
（
1
）
学习习惯良好，基础知识扎实；
（
2
）大气开放、健康睿智，综合素养高，小
学阶段获得过区、市级荣誉；
（
3
）<
/p>
会自主学习、独立思考，社会实践能力强，积极参加志愿者活动并获得好评；
（
4
）有胸怀社会、兼济天下的
潜质，具备一定的领袖气质，主持过班级及校级以上社会活动。
自主招生按潜力生、特长生、资源生进行选拔：
（一）潜力生要求
潜力生是指具有自
我发展目标，在基础知识、综合素质和学习能力等方面具备后续发展潜力的学生。
学习习惯良好，基础知识扎实，上城区学生在区毕业生学业水平等级评定为优秀，外地外区学
生小学五、
六年级关键科目成绩全优，思维能力强；身体素质强健，具有健身习惯，能够
适应高要求的学习生活；心理
素质良好，自主学习能力强，阅读面广，具有开阔的视野和
较强的综合实践能力。
（二）特长生要求
特长生是指在艺术
、科技、体育等领域表现优异，达到建兰中学特长生录取标准的学生。上城区学生在
区毕
业生学业水平等级评定为优秀，外区外地学生五六年级关键科目全优，思维能力强。
（
1
）艺术类
①
获地市级中小学艺术节小学组现场比赛个人项目一、二等奖者；
②
获得省级及以上教育行政部门主办
的艺术竞赛（现场比赛）个人项目一、二、三等奖或前六名者（获
奖证书上盖有相应教育
行政部门的印章，不含各级艺术教育委员会）
；
③
小学五、六年级获得杭州市中小学艺术团优秀团员称号者；
④
艺术考级通过九、十级者。
⑤
艺术方面能力突出，获得专家或上
城区艺术基地学校校长推荐的。
（
2
）科技创新类
①
信息学编程有特长的学生；
②
获地市级青少年科技创新大赛优秀
科技创新（机器人）个人项目一、二等奖或全国、省青少年科技创
新大赛（机器人）个人
项目一、二、三等奖者；
③
获得地市级中小学生科技节机器人竞赛小学组个人项目一、二等奖者；
④
获地市级中小学电脑制作及智能机
器人竞赛（机器人）个人项目一、二、三等奖者；
⑤
获地市级中小学生科技节“三模、
三电”比赛个人项目一、二、三等奖者；
⑥
获地市级青少年科技创新大赛优秀
科技创新个人项目（论文、发明和技术创新）一、二等奖者（主要
作者，论文一人，发明
和技术创新最多三人）
。
⑦
科技方面能力突出，获得专家或上
城区科技基地学校校长推荐的。
（
3
）体育类
①
2013
年地市级中小学生田径运
动会小学男、女组个人比赛前六名；
②
获地市级小学足球、篮球、排球比赛冠、亚军队主力队员；
③
获地市级小学生定向比赛个人项目前两名获得者；
④
获地市级及以上小学生游泳、棋类及马术等一、二等奖获得者；
⑤
获国家二级运动员及以上称号者；
⑥
获省级及以上教育行政部门主办的
体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者。
⑦
体育方面能力突出，获得专家或上
城区体育基地学校校长推荐的。
（三）资源生要求
资源生是指对学校
发展具有重大促进作用，或对国家、区域发展产生重要影响人员的子女。
1.
招生条件
（
1
）学生直系亲属在国家和省、市、区某一领域做出过重大
贡献，在全市、全省乃至全国具有一定影响
力；
（
2
）学生直系亲属对上城区的经济和教育事业做出
过特殊贡献；
（
3
< br>）学生直系亲属为驻杭部队师级部队首长或城郊团级部队首长；
（
4
）学生直系亲属为学校发展发挥了重大作用。
2.
录取办法
（
1
）自主申请：学生自主申请，并于
4
月
20
日前
递交申请报告于学校招生办公室；
（
2
）商议决定：学校招生领导小组审核材料，商定录取；
（
3
）上级认可：学校将录取名单报区招生
领导工作小组认可。
四、招生计划
2014
年秋季，
建兰中学初一年级共
招收
576
名学生，其中自主招生
23
0
名，包括潜力生
160
—
180
名，
特
长生
40
—
50
名（艺术
类
10
——
15
名，科技类
10
—
15
名，体育类
15
—
20
名）
，资源生
15-20
< br>名。
五、招生流程
1.
自主招生预报名
（
1
）预报名时间：
3
月
8
日—
5
月
4
日
（
2
）预报
名方式：
①娃哈哈青少年教育协同创新中心接待咨询处现场报
名（钱江新城城星路
89
号娃欧商场一楼）
②网上报名（地址：
；
）
报名要求：家长在
规定时间内通过任意一种方式报名，现场报名时需要填写预登记表和问卷调查，可以
带上
城区小学毕业生综合素质报告单或外地外区学生思维能力评估报告单以及证明孩子特长和学业水平的相
关证明）
2.
特色课程体验
< br>4
月
5
日至
5
月
9
日，
到娃哈哈青少年教育协同创新中心
（钱江新城城星路
89
号娃欧商场）
，
通过特色课
程体验、思维能力评估等方式开展交流活动。
（本区学生可以到娃欧商场四楼测
评室免费申领上城区小学毕业
生综合素质报告单）
。
特别提醒：
特色课程体验须提前预约，预约方式有以下三种：
①电话预约：
87339000
②网上预约：
③现场预约：娃哈哈青
少年教育协同创新中心接待咨询处（钱江新城城星路
89
号娃欧
商场一楼）
3
．确定自主招生面谈资格
凡在
4
月
5
日至
5
月
9
日已完成特色课程体验、综合素质报告单申领或思维能力评估的学生，学校招生
领导小组会在两周内以短信或邮件方式告知是否入围面谈名单。
4
．面谈交流
5
月
10
日，到杭州市建兰中学（抚
宁巷
58
号）
，通过自我认识、团队游
戏等方式进行面谈交流。学校招
生领导小组会在
5
月
16
日前以短信或邮件方式告知是否录取信息。<
/p>
5
．自主招生录取
< br>学校将于
5
月
16
日前公布正式录取的自主招生新生名单。
六、招生纪律
学校成立
2014
招生领导小组，
领导小组由校长、
分管副校长、
各部门主任、
理事代表、
教师代表等组成。
成立
2014
招生监督小组，监督小组由学校党（总）支部书记、工会、团委等人员组成。
招生工作人员廉洁自律，招生工作接受上级教育部门监管，接
受社会群众监督。
杭州市建兰中学
2014
年
3
月
附件：
建兰中学数字化体验课程方案
郁郁建兰，灼灼其英；求实建兰，煌煌其才。
作为杭城名校，杭州市建兰中学创始近二十年来，以求实精神，坚持整体性自主发展，始终以“面向全<
/p>
体学生，促进学生发展”为办学宗旨，深入研究“减轻学生第三种负担”的教育机理，一直
致力推进“轻负
担高质量，促进学生可持续发展”的教育教学改革，尤其努力减轻学生在
接受知识过程中的第一时间里存在
的认知负担。
2010
年学校依照国际“二代学校”理念指导下建成了一流的资源化校园，
“
一大二小”的教室
配置为实践“无边界”学习模式改进创造了条件，实现学习自主性、个
性化、无边界和社会性。
教育即生长，即实现生命个体的社会
化。建兰中学培养的是：一世正气公民，一域博识学者，一代国家
栋梁；立身以正，立业
以博，立功以国。建兰中学致力创设促进学生自主发展一流的教育服务，着眼个性，
规划
个体，多元导向，注重个体生命的学识成长和智慧激发，旨在培养国际化精英人才的自主独立精神，即
建兰学子应拥有适应未来发展所需的
“核心素养”
。
参照国际
“核心素养”
标准则大体包
含了
“使用母语交流”