分数的加减法--通分
-
安定学区
安定
学校
八
年级
数学
科教学设计
教学内容
主备教师
备课日期
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
板书设计：
作业设计：
教
学
步
骤
A
、基础达标
1
．[2012·安徽
]
化简
个案修改
分
式
的
加
法
和
减
法
练
习
（四）
上课教师
上课日期
教学课时
学期教学总课时
x
2
x
－
1
1
－
x
＋
x
的结果是
(
)
A
．
x
＋
1
B
．
x
－
1
C
．－
x
D
．
x
<
/p>
2
．[2011·湛江
]
化简
A
．
a
< br>＋
b
< br>C
．
a
2
－
b
2
a
2
a
－
b
a
－
b
－
b
2
的结果是
(
)
B
．
a
－
b
D
．
1
（
)
[
来
2
9
a
＋
3
a
＋
< br>÷
3
．化简
< br>的结果是
a
a
－
3
3
－
a
A
．－
a
C.
< br>（
a
＋
3
）
2
B
．
a
D
．
1
(
)
a
m
6
2
4
．计算
－
÷
的结果
为
m
＋
3<
/p>
9
－
m
2
m
－
3
A
．
1
C.
m
－
3
B.
m
＋
3
m
＋
3
3
m
D.
m
－
3
m
＋
3
2
x
＋
xy
x
－
y
－
·
x
的结果是
5
．化简
xy
y
A
．
0
C
．
x
B
．
2
xy
D<
/p>
．
2
x
(
)
6
．[2012·福州
]
计算：
x
－
1
1
＋
＝
________<
/p>
．
x
x
m
m
－
1
－
1
＝
________
．
m
－
1
2
7
．
[2012
·泉州
]
计
算：
8
．
[2012·
天
津
]
化
简
________
．
x
（
x
－
1
）
－
1
< br>的
结
果
是
（
x
－
1
）
2
2
4
a
－
＝
________
．
9
．计算：
2
·
a
＋
2<
/p>
a
a
－
2
a
－
2
a
2
m
2
－
mn
n
< br>2
－
mn
10
< br>．计算：
(1)
－
；
9
（
m
－
n
）
2
9
（
n
－
m
）
2