幼儿园数学加减法教案
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幼儿园数学加减法教案
【篇一：大班数学活动：《
9
的加减》教案设计】
大班数学活动：《
9
的加减》教案设计
2
、让幼儿说出
9
的分合。二、团体活动。
1
、小朋友老师给你们带
来了什么图形宝宝。出
示三角形
(
红色和蓝色
)
让幼儿说出加法算式。
师在问
:9
< br>个三角形
...
活动目标：
1
、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。
2
、进一步练习
9
< br>的加减法。
活动准备：
1
、幼儿每人一套
1-9
的数字卡、十、一、
=
、有关动物的头饰。
2
、教师准备磁铁教具。
活动过程：
一、引发幼儿的兴趣。
1
、老师给小朋友带来一些玩具
9
个，让幼儿数一
数。
2
、让幼儿说出
9
的分合。
二、团体活动。
1
、小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示三角形（红色和蓝
色）让幼儿说
出加法算式。
师在问：
9
个三角形去掉
1
个还剩
多少个？
怎样写算式？（书：
9-1=8
）
9
个三角形宝宝去掉
8
个，还剩多少个
？
2
、出示苹果图形。
小朋友，老师又带来了什么？（
7
个红苹果、
2
个紫色苹果）一共有
多少个？用什么方法算
？（加法）怎样写加法算式？（书：
7+2
）还
可以写加法算式（
2+7
）。一共有
< br>9
个苹果送给
2
个苹果给小朋友
，
还剩多少个？怎样写算式
9-2=7
。
9
个苹果送给
7
个小朋友，还剩多少个？
9-7=2
。
三、操作活动：
1
、先出球形，
6
个绿色的球，
3
个桔黄的球一共有多少个？怎样摆
出算式：
< br>6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
2
、操作
2
出示梨子图形让幼儿说一说
然后摆出算式：
5+4=9 4+5=9
9-5=4
9-4=5
四、游戏动物找家
游戏规则；带动物头饰的小朋友算好得数，然后找家。其余小朋友
说
“xx
动物你的家在哪里？
”
小动物回答
“
我的家在这里
”
。
【篇二：幼儿园大班数学教案：
3
的加减法】
幼儿园大班数学教案：
3
的加减法
幼儿园大班
数学教案：
3
的加减法
活动目标
1
、学习
3
的加减法，认识加号、减号
、等号（理解其含义）。
2
、学习书写加减法算式。
活动准备
1.2-64
分开和聚集
2.2-65
分开和聚集
3.
课件：图片
-
螃蟹
4
活动过程
一、学习
3
的加减法
1
、出示图片：螃蟹
教师：请小朋友看看这幅图上有什么？看完后讲给大家听。
什么地方有谁？
”
（石头说有两只螃蟹）
再看看旁边（又来了一只螃蟹）
一共有三只鸡怎样表示？
幼儿回答老师边用数字记录。
用什么符号表示又来了呢？（
+
）
用什么符号
表示一共有呢？（
=
）
（
2+1=3
）
“
这算式什么意思？我们一起说千图库图片素材
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千图网
说看。
石头上有
2
只螃蟹，
又来了
1
只螃蟹，
一共有
3
只螃蟹
2 + 1 =
3
2
、出示数学卡
< br>（
1
）
2-64
分开和聚集
谁会把这幅图讲一讲？
有一个面包，再拿来一个面包，一个有
3
个面包。
那用算式怎样来表示呢？
”
（
2+1=3
）
（大家一起把算式读两遍）
有
3
个面包，拿走
1
个面包，还剩几个面包？
3 -
1 = 2