人教版小学三年级语文上册练习题-三上语文练习题
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人教版小学三年级语文上册一二单元试卷
一、看拼音写词语。（
10
分）
kūn
chónɡ
děnɡ
dài
sū
xǐnɡ
jiāo
juǎn
yáo
yuǎn
( ) ( )
( ) ( ) ( )
cūn
zhuānɡ
kǎo
chá
zhǔn
bâi
chì
bǎnɡ
shǒu
zhǎnɡ
( ) ( ) (
) ( ) ( )
二、形近字组词。（
16
分）
郊（
）耍（
）推（
）杂（
）
胶（
）要（
）准（
）朵（
）
旅（
）记（
）钓（
）辫（
）
旗（
）纪（
）钩（
）瓣（
）
三、
为加点的字选择恰当的音节。（
12
分）
Zàng
cáng
宝藏（
）
捉迷藏（
）
藏身（
）
藏族
（
）躲藏（
zhuǎn
zhuàn
转动（
）
转身（
）
转告（
）
转圈
（
）转眼（
jiǎ
jià
假如（
）
请假（
）
假期（
）真假
（
）假装（
四、选择合适的词语填空。
4
分）
似乎
忽然
居然
果然
1
、
他平时成绩不太好，可是这次考试（
）考了全班第一。
2
、我们正在操场上踢足球，（
）外面下起了大雨。
3
、爸爸看了一眼就走了，（
）不太喜欢这幅画。
4
，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（
）下起来了。
五、照样子写词语。
（
8
分）
高大
高高大大
又高又大
（
）
（
）
（
）
绿油油
（
）（
）（
）
研究研究
（
）（
）（
）
）
）
）
六
，照样子改写句子。（
6
分）
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
雨水把我的衣服淋湿了。
1
、大风刮断了树枝。
（
）被（
）。
（
）把（
）。
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。
这道题老师讲过了呀！
1
、我们不应该爱惜粮食吗？
（
）。
（
）！
3
、我们的校园不美吗？
（
）。
（
）！
七
、根据课文内容填空。（
15
分）
1
、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（
）个民族，有
（
）族，
有
（
）族、有（
）
族和
（
）
族，还有
（
）族，我是（
）
族
人。
2
、民族小学给你留下什么印象？
3
、蒲公英的花瓣就像我们的手
掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
4
、列宁看看男
孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”
列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
5
、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善
于保护孩子自尊心
的
（
）；有关心爱护男孩的
（
）
；有善于观察，爱动
脑筋，
执着探索的
（
）
；
还有诚实守信的
（
）
。
我也决心做一个
< br>
（
）
的人。
九、阅读知文，并回答问题。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是
绿色的。快到中午，当我返
回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，
草地又变绿了。于是我走
近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英
的花瓣就像我们的手，
手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二
天，太阳升起来，蒲
公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉
，也
和我一起起床。
1
、写出下面词语的反义词。（
6
分）
张开—（
）
仔细—（
）
美丽—（
）
升起—（
）
随意—（
）
喜爱—（
）
2
、图
示蒲公英的变化。（
8
分）
时
间：
早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：（
）→（
）→（
）→（
）
花的形状：（
）→（
）→（
）→（
）
3
、这篇短文主要讲了
__
一、词语积累。（按要求写字词）
（
37
分）
（一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（
20
分）
cí
diǎn
rá
n
shāo
fè
ngxià
n
mí
huò
xià
o
ɡuǒ
（
）（
）
（
）（
）（
）
qīn
lü
è
suí
jí
shí
pǐn
bàifǎng
jià
n yì
（
）（
）（
）（
）（
）
(
二
)
你能分清它们吗？比一比，再组词。（
8
分）
防（
）
愉（
）仍（
）
泊（
）
访（
）
输（
）
扔（
）
迫（
）
（三）用直线把相关的词语连起来。（
4
分）
< br>
苍耳
小鸟
葡萄
野兔
豌豆
海水
椰果
自身弹射
（四）大家一定积累了不少成语吧
，我们分类来填写。（
5
分）
1
、含有动物名称的：
、
、
（
3
分）
2
、读句子，根据划线部分的意思写
成语。（
2
分）
A
、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边
的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（
）
B
、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了
手。（
）
二、
精彩
回放。（根据课文的内容和自己的理解
填空
）（
20
分）
1
、让我们荡起
，小船儿推开
，海面倒映着
，四
周环绕着
。小船儿
在水中，迎面吹来了凉爽的
风。（
5<
/p>
分）
2
、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，
，
，湖
水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如
在游动。（
3
分）
3
、《山行》这首诗
描写
秋天景色的诗句
是
，
。
我还喜
欢的
描写
秋天景色的诗句有
，
。
4
< br>分。
（
4
分）
< br>
4
、在前面四个单元的课文
中我们游玩了美丽富饶的
，被誉为
“
”
的杭州，欣赏了
的拉萨的天空；还认识了
的越王勾
践，
的布鲁斯，
发明了
的雷奈克，
的东海龙王
父子，
的哪吒。（<
/p>
8
分）
三、快乐
阅读
。（仔细一点，你就会有心的发现。）（
22
分）
（一）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声
，挺拔的高梁
扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛
树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1
、照样子，写词语。（
4
分）
乐呵呵
、
黑红黑红
、
<
/p>
2
、这段话是围绕哪句话写，请你用
“<
/p>
”
画出来。（
1
分）
3
、作者围绕这句话写了
、
和
这些景物。（
3
分）
<
/p>
4
、作者把大豆和高粱当作人来写，请用
“
～～～～
”
线划出文中的有关语句。
（
2
分）
（二）
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了
一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花
苗
又瘦又小，它难过得哭起来。
“<
/p>
小花苗，你哭什么呀？
”
蜜蜂飞过来问。
“
我见不到阳光，长得太小了。
”“<
/p>
别
难过，我替你把大墙推倒吧！
”
小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小
蜜蜂叹口气，飞走了。
“
你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！
”
，是墙顶上的小
蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤
儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去
泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了
……
终于，在一天上午，它爬过了高高的
墙顶。
“
啊，阳光下多么温暖！
”
在阳光
照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。<
/p>
1
、填上合
适的词语。（
4
分）
（
）的叶子
（
）的阳光
（
）的小花
（
）的小草
2
、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得
，再写小花苗在
蜗牛的鼓励下
，最后写小花苗
。（
3
分）
3
、小花苗的手和脚是指
。（
2
分）
4
、小花苗终于爬过了高高的墙顶见
到了阳光，主要是
靠
。（
2
分）
5
、在阳光的照耀下，小花苗会对小
蜗牛说些什么呢？请写下来。（
2
分）
答：小花苗会对小蜗牛说：
“
。
“
四、未来小作家。（
20
分）
看图想一想，这是谁的笑脸？把题目补充完整。
他（她）在对谁笑？为什么事发笑？请详细写下来，
注意语句通顺，正确使用标点。
第一单元
第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、
舞、铜、粗、尾
< br>坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、
游戏、
招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、
第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、
察、瓣、拢、掌、趣
盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、
观
察、
花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山
、朝阳
第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、
辫、勇、居
< br>顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、
居然、力
量、仰起、爬山
第二单元
第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、
敢、惜、低、诚、
郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可
惜、
肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头
第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、
胶、卷、辆、秘、杂、社
侧面、突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶
卷、秘书、
杂志社、记者、转告、按照、基地、车辆
第七课：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、
考、秦、纪、遗、究、震
奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、
兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成
果、震惊、纪念
、坑坑洼洼、卧床
第三单元
第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、
遍、插
急促、深浅、回忆、奇异、相逢、
佳节、加倍、遥远、遍地、插曲
第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、
抖、丧、磨、坊
< br>精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、
寻找、磨坊
、继续、垂头丧气、村子、退却
第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、
萝、粮、紧、杨
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、神仙、菠萝、气味、香
甜、粮
食、紧张、油亮亮、杨树、丰收、一枚、凤梨