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《与朱元思书》教案

一、教学目标：

1

、弄清课文中出现的常用文言词语 的含义，培养初步阅读文言文的能力。

2

、

理解作者所创设的意境，

体会 文中作者追求自由的情怀，

把握课文的主旨。

3

、以诵读带动课文内容的学习，以 自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运

用”的学习过程。

4

、激发学生热爱祖国传统文化、热 爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情

趣。

教学课时：两课时

第一课时

（一）、课文导入：

中国十大传世名画图片欣赏，见课件

“中国十大传世名画”

：

洛神赋图、

清 明上河图、

富春山居图、

汉宫春晓图、

百骏图、步辇图、唐宫仕女图、五牛图、韩熙载夜宴图、千里江山图

< br>《中国十大传世名画》

是中国美术史的丰碑，

华夏文明的 巨著，

是流动的历

史、

无声的乐章；< /p>

承载着古老东方民族独特的艺术气质；

用色彩记录了中华绵延

五千年的悠久历史和横亘万里的锦绣河山。

《富春山居图》

师介绍：富春山居图 是元朝书画，画家黄公望为郑樗（无用师）所绘，以浙

江富春江为背景，全图用墨淡雅， 山和水的布置疏密得当，墨色浓淡干湿并用，

极富于变化，是黄公望的代表作，被称为“ 中国十大传世名画”

之一。

祖国九百 六十万平方公里，辽阔大地，江山是如此多娇，千百年来，有多少

文人墨客为之赞叹，< /p>

为之倾倒，

为之描绘。

今天我们要学习的 这篇

《与朱元思书》

就是其中一篇。

从 标题看这篇虽是书信，

却是一篇出色的写景小品文。

现在让我< /p>

们一起品赏作者吴均笔下富春江沿途的奇山异水。

请大家打开课文 ，

先看看注释，

说说吴均是何许人也？

（学生说后，屏幕展示作者简介）

吴均

(469

——

520)

，字叔庠，吴兴故鄣

(

今 浙江安吉

)

人，南朝粱文学家。出

身贫 寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。

其文工于写景 ，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。

《与朱元思书》

是吴均写给朱元思的书信节选，

全文已散佚，

朱元思其人其事皆

不可考。

（二）、初步感知：

1

、听朗读全文。（音频播放）

（

1

）注意字音并标注

（

2

）注意朗读节奏，尝试划分

师明确（屏幕展示）：

（

1

）字音：

缥

(pi

ǎ

o )

碧

急湍（

tu

ā

n

）

夹（

ji

ā）岸

< br>

轩邈

(mi

ǎ

o)

转（

zhu

à

n

）

泠泠