生命与健康 三上

玛丽莲梦兔
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2021年02月12日 09:02
最佳经验
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-

2021年2月12日发(作者:正者无敌)


三年级生命与健康教案



第一单元



我从哪里来



课题小胚胎的故事



名称



教学


1


、让学生明白小胚胎是怎么来的~正确认识生命的起源~



目的


2


、初步


了解胚胎发育的过程~


< /p>


3


、激发孩子们对生命的热爱~知道自己是世界上独一无二的~增 强自



信心。



重点


1


、初步了解胚胎发育的过程~



难点


2


、让学生明白小胚胎是怎么来的~正确认识生命的起源~



教具课件



准备



学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。



课时


1


划分



教学一、课前谈话,明白健康的重要性。



程序



小朋友,假如给你一个机会实现愿望,你最想得到什么


, < /p>


根据学生的回答,相机板书


:


金钱、地位 、智慧、美貌


:


均用


0


表示,



健康用“1”表示,五个条件组成了一个什么 数


,10000


,有一个人,他



拥有这一切,但是有一天,他病了,不治之症,他失去了健康,


(< /p>


擦掉



“1”)请问

:


现在的数字发生了什么变化


,


变 成了


0




同学们,从中你明白了什么


,(


人的一生健康是最重要的,没有 了健康,



一切都将失去意义



二、动物、植物的生长发育,导入课题。



1


、观看小树的生长



2


、观看动物怎样生宝宝课件



3


、你对哪种动物生宝宝最感兴趣


,


为什么


,


三、初步感知人的生长发育过程。



今天,老师给大家带来了一个有趣的故事,想听吗


,


放课件,初 步了解生



命的起源和胚胎的发育过程。



四、学习新知



1


、看书,了解胚胎发育的过程。



2


、你明白了什么


,

< br>和同学交流。



3


、你还有什 么不明白的,提出来和大家讨论。



1)


精子和卵子结合,形成受精卵。



2)


受精卵在子宫里开始发育。



3)60


天后基本成形。



4)120


天后长得像个皮球。



5)270


天后,快要出来了。



6)280


天后,出生。



4


、妈妈生你容易吗


,


5


、你以后对妈妈要怎样


,


五、爱美丽的生命



1


、听故事


:


谁才是最棒的孩子



2


、听了这个故事,你有什么感想


,


3


、读诗歌。


4


、模拟活动


:


照料婴儿,为婴儿 洗澡,穿衣等,体验当爸妈的感觉。体验



爸妈养育自己的不容易。



六、拓展阅读



1

< br>、读


:


妈妈给小宝贝的一封信。



1


、谈感想。



六、总结,写笔记



作业

< p>
1


、自己的事情自己做。



布置


2


、帮妈妈做些家务事。



3


、下一次自己的生日,给妈妈送上一件礼物,表达对妈妈的感谢。



板书



设计



教学



后记



三年级生命与健康教案



第二课



瞧我多健美



课题瞧我多健美



名称



教学


1


、认识健美的重要性~形成健美意识。



目的


2


、掌握一些基本健美训练


方法~并进行健美训练。



重点



养成良好的坐立走姿势~



难点



经常进行基本健美训练。



教具课件



准备



课时


1


划分



一、谈话导入



1


、小丹为什么会被评为健美儿童


,


投影出示


:


小丹的体检结果表,请学生 分析分析。



2


、怎样才算健美


,


讨论,汇报


:


优美的身体,健康的体魄,饱满的精神 ,积极的心态,这就是



健美。



二、你健美吗


,


教学


1


、正确的身姿



程序




-- --


如钟,上身挺直,双脚放平




----


如松,腰背挺直,头正肩平




----


如风,脚步轻盈,不摇不摆



2


、师生共练习正确的身姿。



3


、有一个小朋友,他不听老师和父母的话,不坚持正确的姿势,写 字



呢歪着坐,走路弯着背,你想对他说点什么


,(


了解不保持正确身姿的



严重后果


)


4

、比赛,谁的身姿美,投影大家共同点评。



5


、有个小朋友,她老是不肯多吃饭,说她要减肥,其实,她的体重并


< /p>


没有超过正常标准,但她坚持说瘦才漂亮,你怎么看这个问题呢


,


讨论,小结


:


高一点,矮一点,胖一点 ,瘦一点,都是相对而言,只要



健康就好。饮食和运动,能使我们更健美。



三、健美儿童训练营



1


、找健美敌人



如俯卧、蒙头睡觉、躺着看书等,



2


、健美小处方



1)


八字脚



2)


斜肩


:


练习一下。



3


、我的健美计划



1)


小丹的健美计划



2)


我的健美计划



四、拓展阅读



(

< br>一


)


、儿童健美十不宜



1




不宜过早骑童车



现在许多幼儿家长 都喜欢给孩子购买各类新款童车。虽然幼儿骑童车有一定的


好处,如增强孩子的活动能力 、锻炼孩子的胆量,但由于一些童车的设计不符合幼


儿生理发育需要,两脚蹬间距过宽, 鞍座与踏脚距离过长或过短等,因此,很容易


引起畸形腿。所以,三岁以下儿童最好不要 骑童车。



2




不宜长跑



儿童如过早地从事长跑锻 炼,会使心壁肌肉过早增厚,限制心腔容量的增加,


影响心肺功能的发展。其次,儿童机 体水分多,蛋白质和无机物少,肌肉力量弱,


参加长跑运动会造成营养入不敷出。还有人 的高矮取决于长骨细胞的生长,而儿童


参加长跑运动,有可能使骨细胞生长减慢,甚至引 起骨骼过早钙化而影响身高。



3




不宜穿皮鞋



儿童肌腱嫩、骨骼软, 而皮鞋硬度大、伸缩性差。如过早穿皮鞋,会因压迫脚


部神经和血管影响脚掌和脚趾生长 ,使脚部畸形。



4


、不宜常托腮


儿童经常托腮,会妨碍牙齿的正常发育。一旦养成习惯后,坐


姿必然不端,还会影响 脊椎的发育。



5


、不宜过胖



有些家长认为孩子胖就是健康。其实,儿童过于肥胖,不但体型


不美,而且会导致合并 高血脂,引起脂肪肝、高血压,以及下肢畸形等病症。



6


、不宜常抱



常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量,而且还会因胃肠蠕动


受到限制,导致消化不 良。最严重的影响幼儿骨骼的正常发育。



7


、不宜穿紧身衣裤



儿童常穿紧身衣裤,对男孩来说影响其睾丸发育,女孩则


易诱发尿道炎、盆腔炎 和阴道炎等症。



8


、不宜睡软床


幼儿骨骼的可塑性大,因此,过早地睡软床,容易影响孩子骨


骼的正常发育,严重的 还可导致驼背和腰肌劳损。



9


、不宜化妆和烫发



儿童发质层薄而嫩,化妆品中的化学物质易使儿童发生过


敏、感染而患皮肤病。 经常烫发,会损伤儿童细密的头发和娇嫩的头皮,使头部皮


脂减少,弹性降低,导致头发 发黄变脆。



10


、不宜胸透


给儿童体检,尤其是幼儿,尽量不做


X


线透视。因为幼儿对


X


线的耐受力低,多次胸透,有碍幼儿的生长发育



(



)


、评判你是否健康的标准



对照标准,看自己是否健康。



作业


4


、坚持正确的坐立行姿势



布置


5


、班上开展健美儿童评选活动。



板书



设计



教学



后记



三年级生命与健康教案



第三课



爱护我们的牙齿



课题牙齿为什么会生病



名称



教学


3


、让学生明白牙齿生病的原因



目的


4


、认识一些常见的牙



5


、知道牙病健康的标准



重点


1


、让学生明白牙齿生病的原因



难点


6


、认识一些常见的牙病



教具课件



准备



课时


1


划分



一、



故事导入



1


、师讲故事《牙齿的伤心事》



2


、听了这个故事,你有什么感想


,


二、



认识常见的牙病


----


龋齿



1


、什么叫龋齿


,


龋齿,俗称虫牙、蛀牙,是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质


< /p>


分解使受害牙齿组织破坏、崩解,在牙齿上形成龋洞的一种疾病。龋齿的患教


学病率在儿童中可高达


90%


以上,是继心血管疾病 和癌症之后,被世界卫生组程序



织列为重点防治的第三大疾病。



2


、你得过龋齿吗


,


谈谈你的感受


,


3


、龋齿的成因


,


龋齿的因素有四


?


细菌、食物、宿主

< br>(


牙齿


)


和时间。



1


、菌


?



Strep. mutans


变形链球菌。



2


、物


?


所含糖的类别,数量和粘滞性,决定 产生酸的量。



3


、齿的形状和排列 影响食物粘滞的时间。



4


、间


?


摄食的次数,每次摄食的长短。



人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌”,利用醣类发酵做为“食物”,经


新陈代谢後产生酸,长“时间”与“牙齿”接触,进而破坏牙齿表面,使牙



齿产生脱钙及龋蚀。


< br>可见进食之後,尽速刷牙,及使用牙线,彻底去除食物的残渣,即可除



掉“食物”的这个因素~减少形成牙菌斑的机会,尽量让“细菌”与“食物”


不碰头~“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下,减少发生龋齿。



3


、龋齿有什么危害


,

< p>
“乳牙坏了还会长恒牙”“坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今



还存在于一些人的观念中。事实上,龋齿对健康有很大的然害,概括地说有



以下危害


:


当龋病破 坏了釉质侵入到牙本质时,患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会



感到牙齿疼痛,临床检查可见牙齿上有洞形成,呈黑褐色。此阶段若不治疗,



龋洞会逐渐加深,累及牙髓,引起牙髓炎,这时可出现自发痛,还可引起同



侧头痛,患者坐卧不安。若再不治疗,炎症继续向牙根方向发展引起根尖周




口受限,细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命。



乳牙龋病不及时治疗,可逐渐发展为严重的根尖周炎,会引起发育不良,



如果乳牙因龋坏早失,不但会影响恒牙的如期萌出,还会导致恒牙的排列紊



乱,引起牙颌畸形。



恒牙因龋坏早失,缺牙数多,会影响嚼碎食物,必然会增加胃肠负担,



引起胃肠疾病。



严重的龋坏导致的 残冠、残根刺激周围的软组织等,引起溃疡糜烂,甚



至癌变。 还可成为一个病灶,细菌的大本营。细菌的毒素经血流可到全身的


各个部位。有资料显示


:


龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类 风湿性关节炎、



肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。



4


、哪些习惯会影响我们的牙齿健康


,


1)


吃过多甜食



2)


睡前不刷牙



3)


咬过多硬物



4)


刷牙时用力过大



5)


你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响


,


5


、你以后打算怎么做


,


1)


互相讨论



2)


派代表说打算



三、



小测验



你的牙齿是否达到了以下标准


,


作业上网查有关龋齿的知识



布置



在生活中纠正不良的牙齿习惯



板书



设计



教学



后记



三年级生命与健康教案



第三课



爱护我们的牙齿




7



7


课题牙齿保健有高招



名称



教学


1


、让学生明白牙齿保健的重要性



目的


2


、知道正确的刷牙方法、正确 的饮食习惯~养成定期检查牙齿的习惯



3

< br>、激发孩子们关注牙齿健康的热情~在课外主动学习护牙知识。



重点


1


、掌


握牙齿保健的三种方法



难点


1


、刷牙的正确方法



2


、健康饮食对牙齿保健的好处



教具课件



准备



课时


1


划分



教学一


(


谈话导入



程序



上一节课我们知道了龋齿的有关 知识,那么到底怎样才能保护好我们牙



齿呢,这一节课我们就来研究这个问题。


< br>二、看书,自学,问


:


你认为最重要的是哪一招


,


为什么


,


三、汇报



(



)


正确刷牙



2


、漱口水的温度最适合是多少度


,


3


、刷牙的正确方法是怎样的


,


4


、刷牙每次时间多久适合


,


5


、怎样选择和使用牙刷


,


6


、如何选购牙膏


,


7


、学了正确的刷牙方法后你有什么感想


,


(



)


健康的饮食



1


、出示食品图片




:


下面哪些食品能帮我们清洁牙齿

< br>,


哪些食品容易粘牙


,


请找出来



2


、讨论


:


口香糖能代替刷牙吗


,


口香糖有 清洁牙刷的作用,可适当嚼一点,但不能多吃,更不能代替刷牙。


< br>3


、小结


:


食物直接影响牙齿健 康,


(


饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留


的时间比较长,吃后一定要及时清洁口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘



在牙齿上的食物,减少牙病的发生。


) < /p>


4


、这些你平时都注意了吗


,

< p>
以后要怎么做呢


,


(



)


定期检查


1


、人们习惯了牙疼才去看牙医,这样做对吗


,


2


、讨论一下,派代表发言



3


、小结


:


要定期检 查牙齿



你还有什么保护牙齿的高招吗,说给大家听听



四、阅读与拓展



1


、牙齿会受伤吗


,


2


、牙外伤主要包括哪几种


,


3


、发生了突发性事故怎么办


,


4


、牙病的自测办法,



5


、轻微的牙龈出血怎么处理


, < /p>


6


、你知道爱牙日吗


,

< br>你能为明年的爱牙日设计主题吗


,


作业在生活中纠正错误的刷牙和饮食习惯



布置



养成定期检查牙齿的好习惯



板书



设计



教学



后记



三年级生命与健康教案



第四课



警惕病从口入




9



9


课题警惕病从口入



名称



教学


1


、明白病从口入的道理~



目的


2


、养成良好的饮食习惯


,


防止病从口入


,


3


、知道一些饮食卫生常识。



重点


1


、明白病从口入的道理



2


、知道怎样防止病从口入。



难点



适当拓展


,


知道一些良好的饮食卫生习惯。



教具课件



准备



课时


1


划分



教学一、实例导入



程序


1


、这节课

,


老师先和大家来看几则新闻。



出示新闻


:2


起食物中毒事故


,



:


看了新闻你有什么感想


?



:


没想到会出现这么 严重的事故


,


真是病从口入呀


,



:


相机板书课题

.


2


、生活中你还知道类似的例子吗

< br>?


互相交流一下


.


3


、小结


:


食品卫生直接影响我们身体健康。病 从口入就是这个道理。



二、不是我有意,是你太大意。



1




小虎为什么生病了


,


讨论


:


交流


:


吃了不干净的黄瓜。



2


、你还知道因为吃了不洁食物造成的病例吗


,


1)


痢疾



2)


蛔虫病



3


、自学信息链接,明白了什么


,

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